“校园文明星”评选活动方案

精选文档小坪学校“文明之星”评选活动方案一、指导思想为了进一步增强和改良学生思想道德建设，培育学生优异的公民道德修养，显现我校学生生机蓬勃、踊跃进步的精神风采，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，创造文明整齐、健康和睦、催人奋进的校园气氛，鼓舞更多的学生学习先进、赶超先进，形成优异的班风、学风和校风。二、评选条件1．能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。2．能和同学友善相处，知道礼让，乐于助人。3．规则意识强，能自觉恪守《小学生守则》、《小学生平常行为规范》。4．爱洁净，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。5．爱惜公物，无破坏教课设备现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等状况。6．能在环境卫生保持、规范课间活动中长久起到典范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动保持班级次序等）。7．学习目的明确，学习态度正直，勤苦学习，成绩在班内良好。8．有为社区、学校、同学、别人服务的经历。。1精选文档三、校园文明之星的基本条件(对有以下行为的学生不予参评)1．顺手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随处吐痰或果核果壳者。2．不准时打扫卫生者。3．破坏花草树木者，不爱惜学校公共设备设备者。4．在校园内，特别是楼道及室内追赶打闹，使用不文明用语现象者。5．顶嘴、欺侮值周教师或学生，不听从学校班级管理，常常违犯纪律者。四、校园文明之星的评选方法1．自荐：就是要给每个学生更正弊端、努力长进的一个时机，要让学生理解只需自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自但是然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。2．班级评选介绍：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认同的“文明之星”。（各班文明学生一般按20%的比例。）依据评分细则，由大家对候选人举腕表决确立，依据得票数多少确立“班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为“校园文明之星”，而后报学校同意，授与小坪“校园文明之星”称呼。由学校颁发荣誉证书，该生作为此后评选市、区三勤学生、优异干部以及其余推优的参照条件。小坪学校政教处2017年8月25日。2精选文档小坪学校“文明之星”参评学生公示经过班级同学投票，任课教师评论，每个班选举出一名言行文明、道德优异的学生，拟评选为“文明之星”，现公示以下：姓名班级性班级职务推荐形式别陈生琴六年级女副班长本班学生投票，任课教师评论刘高翔五年级男副班长本班学生投票，任课教师评论何琛鹏四年级男班长本班学生投票，任课教师评论牛若凯三年级男卫生委员本班学生投票，任课教师评论褚琪二年级女班长本班学生投票，任课教师评论窦璐一年级女班长本班学生投票，任课教师评论此公示自2017年9月4日至2017年9月6日止，假如老师和学生对上述学生存心见，请于规准时间内到政教处反应。小坪学校政教处2017年9月4日。3精选文档小坪学校“文明之星”评选活动总结我校展开了校园“文明之星”评选活动。经过展开此次活动，培育了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的优异平常行为习惯，全面提高了学生的文明礼仪素质。学生都能把恪守规章制度、恪守讲堂纪律、卫生习惯作为基本要求。从文明礼仪习惯到卫生习惯，培育了学生的自主性、自觉性，进一步规范了学生的文明言行。学生对文明礼仪知识有了一个全面而深刻的认识，并能耳濡目染地内化到自己的平常行为习惯中去。评选的“文明之星”，同时也成为一名“文明卫士监察员”，监察其余同员在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处安身，在学校时刻提示检查，让学生渐渐养成好习惯。评选“文明之星”活动固然结束了,但对学生进行文明礼仪教育，是一项长久性、综合性、系统性的工作。我校一定把文明礼仪工作融入到平常的每一个教育环节