期中考试后化解家长的着急心理【教学参考】

期中考试后化解家长的着急心理【教学参考】期中考试后化解家长的着急心理【教学参考】期中考试后化解家长的着急心理【教学参考】期中考试后化解家长的着急心理【教学参考】期中考试后化解家长的着急心理本学期期中考试后，有的学生数学成绩出现波动，家长非常着急，会把问题指向老师，我认为应该动之以情，晓之以理，安抚好家长的情绪。我在微信群里向家长发了如下信息。各位家长：昨天晚上看到有一些家长针对数学成绩发牢骚，今天早上我找学生了解到如下信息：1.数学老师上班期间都布置、批改作业；2.数学测试次数比语文还多；3.数学老师同我一年参加工作，他在大学是得到优分的；4.语文、数学课时少，本次半期考试题目难是普通现象；5.小学数学与语文一样，重视基础，初中重视分析、思考、解决问题方法的生成，所以勤备不一定能取得好成绩；6.数学老师根据每次测试情况都及时采取措施，只是没有告诉你们罢了。所以个别家长发牢骚的语言有点不妥，关键是有学生就在班主任建的群里，如果这些信息让学生传给同学，让孩子不喜欢数学老师，不喜欢数学课，那可能就是真的搬起石头砸自己娃娃的脚了。所以希望以后发牢骚注意场合，特别是在娃娃面前要表现出对老师赞赏、喜欢，这样娃娃喜欢老师，亲其师才能信其道。刚才我与数学老师交流了，数学与语文一样，刻苦学习时还需要引导孩子总结并举一反三，你们着急的心情我们理解，但你们爱孩子究竟落在行动上没有？我爱你们的孩子，就亲自找学生我解情况并给予指导，请教数学老师，但个别发牢骚的家长的孩子未好好完成上周末布置的语文学习任务，如果你们爱孩子在孩子回家就应该督促孩子完成学习任务，我在检查昨天的语文学习任务（昨晚已发群里），只有个别学生交了。建议昨晚已发在群里了，你们要告诉孩子学习是你的事，所以要为自己的行动负责。同时离不开家长的督促与指导，最后希望你们在孩子遇到挫折时要当好孩子的引路人，更要当好孩子成长的助推器。当然这只是个人看法，如果需要讨论交流，欢迎来电交流。

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑