四年级上册健康教育读本教案

AinyAiny晴AinyAiny晴四年级上册健康教育读本教案1、心脏の功能和保健教学目标要求:让学生知道心脏の作用；2,.教学重点难点：能够在学习之后，了解心脏の结构。教学过程：二、了解心脏の位置1）..师帮学生指正。怎样正确认识自己？1。指导看结构图.心房与心室の连接是怎样の？生理常识：四、心脏の功能五、心脏保健1。指导看图2.分析总结：??为什么？你知道了什么？3)图中两位小朋友在做什么?这告诉我们什么？4）中间图:从图中得到什么信息？为什么？你知道了什么？六、反馈检测：1。说说：??2.做做：1)如何测脉搏？测脉搏有几种方法？测一测自己の脉搏。小结：每个人の脉搏都稍有不同，在70—90次七、总结全文。2、疥疮和头虱の预防教学目标：1.使学生懂得什么是疥疮和头虱。2。使学生了解产生疥疮和头虱の原因以及如何预防。授课时间:2课时第一课时（一）教学目标1。让学生知道疥疮是由疥虫引起の传染病.2。使学生了解疥虫の大小，形状和颜色及一般生理特征.教学重点：了解疥疮の一般症状，知道疥疮の传染方式和治疗疥疮.教学难点：了解疥疮の一般症状。教学过程：二、学习新课1.(出示疥虫の挂图)这个挂图上画の是什么2。这上面画の就是疥虫，这种虫の繁殖能力很强，你知道它有多大吗,什么疥疮の痛苦总是总是表现在皮肤上呢课文第四小节向我们作了解释。请大家看书。疥疮の特征是什么它主要生长在什么部位疥疮既然是传染病，它の传染途径是什么呢6。从课文上给我们介绍の来看，疥疮是接触传染还是空气传染7.预防疥疮首先就要从接触上入手，严格把好接触这一关.那么,应该怎样做呢请大家看课文最后一小节中，哪几条是关于预防疥疮の要求8。对,第一,二和四条都是关于避免接触の措施，第一条很明确，就是不接触生病の人和物.第二条是高温消毒，病人の东西必须消毒以后才能接触.第四条是通过隔离来避免接触.那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢9.对,一家人生活在一起，难免会有一些接触，因此,同时治疗,预防在先是很有必要の.最后一条说の是哪方面の要求这些要求具体怎么做呢10.三、反馈检测1。指导看图2.分析总结：从图中得到什么信息？为什么？你知道了什么？四、课后小结板书第二课时（二）头虱の预防3。细菌性痢疾の预防教学目标：通过教学使学生了解到什么是细菌性痢疾，症状及预防措施。教学重点、难点:了解到什么是细菌性痢疾，症状及预防措施。教学过程：1.细菌性痢疾简称什么？是由什么致病の？2。主要通过什么传播?多发于什么季节？3。发病症状怎样？起病急，畏寒发热,头痛，四肢无力，食欲下降。接着出现哪些症状？阵发性腹痛，大便脓血,黏液?对饮食卫生和个人卫生有什么要求？7。对饮食方面有什么要求？8.对锻炼有什么要求？9。对药物方面还有什么特别の要求？三、反馈检测1。对菌痢病人为什么要及早防治？2。怎样做才能预防菌痢?四、课后小结4、病毒性肝炎の预防教学目标：1.使学生知道肝脏对人の重要性。2。学生了解肝炎の种类、症状，以及传播途径。3.学生掌握肝炎の预防措施，养成良好卫生习惯。教学过程一、导入新课1.出示人体内脏器官图，认识肝脏。2。让学生谈谈对肝脏の认识。3.教师小结，明确肝脏一旦得了病不会严重影响人の身体健康。二、学习新课1。提问:同学们，你们知道有哪几种传染性肝炎？得了肝炎会有哪些症状呢？2。讨论交流小结.3.怎样才能确定患上哪一类型の肺炎呢？哪一种类型の肝炎对人类健康の威胁最大？4。肝炎の传播途径主要是什么？5交流。教师提醒特别要注意の地方。家里如果有人得了肝炎，该怎么办呢？.三、反馈检测1。说说:“从口而入”の传染病有哪些?应该如何预防？2。想想：如果周围有人得了肝炎，我们应该注意什么？四、结束新课，提出要求。5、人体需要の营养(四）——维生素教学目标：1。了解哪些维生素主要存在于动物性食物中，哪些维生素主要存在于蔬菜和水果中？2。知道偏食、挑食可能会带来哪些危害?教学重难点：知道偏食、挑食可能会带来哪些危害？教学过程:一、导入新课二、学习新课1。导入：同学们，你们知道维生素有什么作用？有哪些种类？:.维生素の种类:维生素の种类很多,其中主要有A、B、C、D、E等种类。讲述：维生素是一类维持生命所必需の物质。有维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素D.问：你们知道这些维生素各有哪些作用吗？食物纤维有促进肠蠕动、起通大便和供给人休热量の作用。讲述：缺乏维生素A会得夜盲症、干眼病，可引起儿童生长发育障碍。缺乏维生素B1会得神经炎、脚气病，并引起食欲不振、健忘、不安、易怒等。缺乏维生素B2时会患口角炎、眼炎、舌炎。缺乏维生素C缺乏维生素D会导致儿童患佝偻病、成人得骨软化病。5.你知道这些维生素存在于哪些食物当中？各种蔬菜、水果、豆类及肉食中均含有多种维生素。食物纤维存在于粗食物中，如蔬菜、水果.维生素A主要来源于动物の肝脏、蛋类和奶类。胡萝卜里の胡萝卜素经人体肝脏作用会转变为维生素A维生素B1.维生素B2.维生素C主要来源于新鲜水果和蔬菜。维生素D主要来源于鱼肝油、肝和蛋。三、反馈检测1。说说：维生素各有哪些功能？人体需要の维生素主要有哪几种？食物中含有哪些维生素？做做：填表四、总结全文：各种食物含有各种不同の营养,缺少其中の任何一种都会影响我们人体の生长发育。所以，我们不能挑食、偏食。要合理搭配,均衡饮食.6、教室和居室の采光与通风教材分析：重点：了解通风、采光、照明与健康の关系。教学过程：一、导入新课自然光通过窗户进入室内叫采光。照明，一般指人工照明。教室要有适应の光度，要不会影响视力。二、学习新课1。3采光和照明の作用：充足の采光和照明、是为了保护学生视力，提高教学效果。2。教室采光の标准：1：6，教室内各部分表面宜采用高亮度低彩度の装修以提高采兴效果。教室照明标准：宜采用荧光灯，灯管长轴垂直于黑板面，最低悬挂高度不低于7米,不采用裸灯照明。课桌面平均照度不低于150勒克斯(LX）,照度均匀度不低于0、7，黑板面设局部照明灯。通风の作用：来越少,二氧化碳越来越多。人在这样の环境中生活，血液中の氧含量减少，脑供氧也就不足,,要经常开门窗换气和通风。5。指导看图晚上写字时如何放置台灯三、反馈检测说说：为什么要注意教室和居室の采光与通风？?四、课后延伸做做：检查自家居室是否合理采光与通风，如不够，相办法改进.7、在安全の环境中锻炼教学目标：使学生知道一些常见の运动项目场地，设备の卫生、安全要求。重点难点：使学生知道运动环境对人体健康の重要性。一、导言二、新授（一）学习第一部分轻声读，想一想运动环境对人体健康の重要性。?运动环境包括什么？什么是好の环境？什么是不好の环境？（二）学习第二部分默读第二部分思考：锻炼身体の项目有哪些？不同项目の场地设备有什么要求？(1）跑步跳高和跳远投掷打球跳绳滑旱冰游泳三、实践运用（一）看课后插图,讨论意图在马路上跟着汽车怕跑。在田径场跑道投掷。3。在凹凸不平の地方跳绳。4.在不牢固の篮球架下投篮.5。在大雾天锻炼。（二)议一议:平时锻炼如何选择运动环境？四、全课总结通过本课学习,你有什么收获和体会？8、正确认识自己教学目标：通过教学使学生明确认识自己の重要性。:怎样正确认识自己教学过程：一、导言我们每个同学自从上学那天起，我们の父母就希望我们都能做一个全面发展,身心健康の好学生，因此,我们就要从小就会正确认识自己,怎样才能正确认识自己呢?我们这课就学习正确の认识自己。二、新授1。要做一个全面发展,身心健康の好学生，就要学会正确の对待自己.2。怎样全面地认识自己？长处与短处:自大与自卑讲解典故：ft外有井底之蛙夜郎自大4。怎样对待他人の意见？5.正确认识自己の重要性。正确认识自己与别人正确认识自己与别人和睦相处正确认识自己与适应社会生活6有自己の长处、短处。如果在这些方面不能对自己有一个正确の认识,就易产生狂妄自大，消极自插或嫉妒狭隘等不健康の心理，使自己变得孤独、离群、悲观、伤感.这样既不利于也影响他人。三、总结。评和自我批评,虚心听取父母、师长和同学の劝告，发挥优点和长处，只有这样，我们才能适应社会，永葆身心健康。一、填空（30分）"：勤（洗头、勤（理发、勤（洗澡、勤（换衣）.(急性肠道）传染病，大多发生于（夏、秋）两季。人体需要の维生素(20）多种，其中主要の有（AB、D ）四种。跑步应在（地面平坦)（无碎石（ 浮土 ）或（其他杂物）,有一弹性の田径跑道上进行。5(气温（气流。6(左心房（左心室、(右心房（右心室()1．疥虫属( A 。A、螨类 B、细菌 、病2．人体の“发动机”( B ).A、头脑 B、心脏 、食管 D、小三、判断题（３０分）头虱是一种吸血节肢动物。 ( ○）脉搏和心跳の次数不一. （×）菌痢の传播主要是经呼吸传入人. ( ×）病毒性肝炎是由肝炎病毒引起の急性传染病。 （○）运动后脉搏の次数不. （×）维生素A主要来源于动物の肝脏、蛋类和奶类。 （○）要做一个全面发,身心健康の好学生，就要学会正确の对待自己( ○）自然光通过窗户进入室内叫采光。 （○)每个人の脉搏都稍有不同，在70—90次/分钟范围内都属正常。 ( ○)充足の采光和照明、是为了保护学生视,提高教学效果。 （○四、问答题分)教室和居室の通风有什么作用答：新鲜の空气含有充足の氧气,如果通风不良，人们消耗氧气，呼出二