期末教学工作总结

2/2期末教学工作总结期末教学工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我细心整理的期末教学工作总结，欢迎大家共享。

期末教学工作总结1

本学期教育教学工作已接近尾声，回顾一学期来的工作，有得有失，现总结如下：

一、所做的工作。

1、激发同学学习语文的爱好。

我通过开展“趣味语文学问竞赛”、给同学读美文、和同学找生活中的语文等方式，培育同学学习语文的爱好。

2、规范同学的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：

①明确课文预习的要求。我提出了“读书——提问——批注——自同学字词”的预习要求。要求同学“书不读熟不开讲”。一学期来，大部分同学都坚持了下来，课堂发言的质量有所提高。

②订正了部分同学唱读、拖音的朗读习惯，强调自然、不拿腔拿调的朗读习惯。

③养成坚持写周记的习惯。本学期我让同学写周记18篇，篇篇批阅。经过一年的坚持，大部分同学养成了勤写作的好习惯。孩子们“我手写我心”“说真话，诉真情”，写周记已成为他们自觉的习惯。

④培育读课外书的好习惯。“一个人的阅读史就是他的精神成长史”，读好书对一个人的作用不必再赘述。记得一年前见到这个班的孩子们时，他们看漫画的风气盛行，除过《格林童话》等基本不知道何谓好书。经过一年的努力，为孩子们六次推举阅读书目，多次进行读书沟通会，和孩子们共读《青少版三国演义》，现在，一部分孩子已变成“小书虫”，班上再也见不到垃圾书的影子。

3、仔细备课，每节课提前做好充分预备，绝不打无预备之仗。

4、乐观参与教研活动，努力提高教学水平。

本学期，我乐观听课，向有阅历的老师学习。参与了学校的赛课活动，取得了语文组的其次名。

二、取得的成果。

1、本学期在生字教学方面我乐观探究，仔细讨论白话版《说文解字》，发觉“从造字法的角度”教同学字的一些方法。

2、本学期在作文教学方面，我乐观提倡“体验作文”，让同学有“料”可写。特殊是《春游建议》《今日我当家》两次作文，我提前两周多次布置亲身体验任务，写作时，孩子们很兴奋、很感动，没有了写作文时的忧愁和可怕，作文效果良好。今后，在“体验作文”上还要深化讨论。

3、每课设计读写结合的写话类作业，同学的写话力量有所提升。

三、存在问题。

同学在语文学习方面存在以下几点不足：

1、同学的朗读力量还亟待提高。下学年预备让同学多听录音，课堂多读书，练习朗读。

2、阅读力量普遍不高，尤其是同学的独立阅读力量较差。

3、书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。

四、工作设想。

1、作为语文老师肯定要大量阅读，读专业书，读文史哲，开阔视野，保持思想的活力。

2、勤写教学随笔，总结记录点滴心得。

3、教育教学中对自己感爱好或者有心得之处肯定要深究细思，进行专题讨论，做讨论型的老师。

“时间简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”一学期不经意间就结束了，今后面对工作当更勤勉、更仔细，努力取得一些令自己满足的成果。

期末教学工作总结2

又是一学期了，回顾这个学期工作，基本上是比较顺当地完成学校赐予的教学任务，同时也帮助相关处室完成其它工作。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：

（1）做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中消失一些突发大事比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给同学。当然也有不利的一面即学校与高中的课程按排消失碰课，同学没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

（2）根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分同学参与电脑爱好小组。活动的成果的喜人，如不少的同学电脑打字速度，电脑学问水平得到很大地提高。

（4）在转差促优上，对于学习基础较好的同学，注意其它业余学问的培育，同时我也留意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式同学进行思想教育，转化学困生，促进他们的进展，不轻易放弃任何一个同学。

（5）在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等，特殊要提的是参与了由泉州教育局举办的信息技术闽教版的教学研讨会，会上仔细听了两位高级老师的授课，听取了其他听课老师的精彩评论，感受颇深。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化，特殊是处于思想波动很大的学校同学，他们正处于人生的关键转折点。因此作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，仔细总结过去全部的工作阅历，从而能能很好地完成我们肩负的神圣历史使命。

期末教学工作总结3

寒假来了。回顾这学期的工作，我有许多机会可以磨练。在这短暂而特别的半年里，我也在快速成长。回顾这学期的工作，感觉有苦有甜有笑有泪。详细工作总结如下：

一、提高自身素养

1、乐观学习教育教学理论。参与学校组织的切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支持教育改革的深化，转变传统的教学模式。将新课程标准理念渗透到教学中，注意培育同学的合作沟通意识和实践创新意识，敬重同学的需求，培育同学的自学力量。

2.虚心请教。利用一切机会向同组的老师学习。开学一段时间后，要听这个班级的老师讲课，尽快把握高一新的教学方法，把握课堂教学的重点和难点。遇到自己理解不够的地方，虚心向小组老师请教，平常和小组老师争论课堂教学和作业支配，主动倾听其他班级，向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

3.充分利用各种资源，教好每一节课。

二、详细的教学工作

1.把握同学的学习习惯：高一是同学从幼儿园到学校的过渡点，许多学前班的习惯都是带在身边的。如何让他们在40分钟的课上仔细听讲很重要。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作的重点。开学前两周，我采纳编儿歌和密码的形式，把同学学习习惯的培育融入到爱好中，让同学在爱好中渐渐养成好习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从保持正确的读书写字姿态到爱惜学习用品，老师都需要不厌其烦地谈天说地。通过一个学期的训练，我们班的同学可以养成良好的学习习惯。

2.把握同学的基础学问教学：作为同学进入学校的第一步，高一就像盖高楼一样，必需为同学的成长打下坚实的基础。这学期主要关注同学对汉语拼音学问的把握，写作，阅读，课外阅读。

(1)留意汉语拼音学问的把握：汉语拼音学问不仅是同学学英雄语的基础，也是学英雄语的重点。如何让同学生动好玩地学习这些看似枯燥的学问，并很好地把握它，我常常和其他老师沟通，向他们学习教学阅历，这样我就可以让同学轻松扎实地学习。同时，在开学前一个半月的拼音教学中，我因材施教，鼓舞同学每天阅读课外书，并常常引导同学学习和使用所学的拼音学问，通过学习儿歌和“摘苹果”嬉戏来激发同学的学习爱好。

(2)特殊重视写作训练。写作教学是高一语文教学的难点。我最大的愿望是每个同学都能写好字。所以在平常的教学工作中，我特殊注意对同学写作的要求。首先，让同学写好。作为他们的语文老师，我更注意自己的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写作教程来指导同学学习阅读帖子和描绘红色，这既需要同学的技能，也需要同学的习惯。尤其是习惯性的要求，比如如何握笔，如何保持书写姿态，往往被忽视，而正是这一点影响了同学写作质量的提高，甚至影响了眼睛卫生和骨骼发育。因此，在做好同学写作的同时，我更注意同学的好写作h

(3)特殊留意阅读训练。如何让同学从“读”变成“读”，是一个关键。首先，最重要的是调动同学的阅读热忱。在课堂上，我常常组织各种阅读竞赛。小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读在肯定程度上激发了同学的阅读爱好；其次，我注意阅读教学的过程，努力激发同学绽开想象的翅膀，读出自己的感受。

总之，在这一学期的教学过程中，我始终坚持新课程标准，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发和利用，提倡合作学习的精神，引导同学不断从生活的源头汲取进展思维和语言的养分，从而在文本教材和生活教材的结合中开拓出宽阔的课程学习天地。但也应当说，在取得成果的同时，教学上也有许多不足，许多同学都能接受新课程。由于年龄的差异和家庭教育的空缺，一小部分同学在学习上有肯定的困难，所以班上消失了两种极端现象。当然，我会在将来连续改进教学，以适应新一轮的教育改革。

期末教学工作总结4

一个学期在忙劳碌碌很快就过去了，一转瞬已经来到场桥二小4年了。从当时一个初出茅庐的黄毛小子。而今变成了一个“有妻子、有孩子、有房子、有车子。”虽然房子、车子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。

在工作上我兢兢业业，这个学期最大的欣喜就是评上了学区第四届学校数学教坛新秀。经受了三轮的血腥拼杀，第一轮现场教学设计，其次轮抽签赛课，第三轮结构化面试，历时2个月之久，我最终脱颖而出，获得新秀称号。要感谢许多人：第一个要感谢的就是老婆，我三次试教和正式赛课都全部到场，搞得比我还紧急，我赛完课后，她对我说了一句话：我现在也会教数学了，我当时听这句话觉得特殊感动，妻子很好！其次个要感谢的是池仁松老师从百忙之中抽身不辞辛苦地指导我；第三个要感谢的是文钦表哥虽没有现场指导我，但给了我许多建议和想法；第四个要感谢的是我自己为了预备其次轮的上课我在之前收集了许多资料也乐观去猜题了，虽然最终猜错了，赛课前一天晚上还拉着老婆当同学还忙到三更半夜一点多，但我觉得整个过程让我很有收获。而后为了预备第三轮的面试我竟然看完了三本书：第一本《教育心理学》，其次本《教育教学案例分析》，第三本《优秀学校数学老师肯定要知道的7件事》。我感觉似乎又回到了同学时代，我真佩服自己的毅力。

还有我负责讨论的课题《农村学校数学两极分化现象的缘由与对策讨论》在瑞安市级立项，我想尽自己最大的努力来填补学校教学课题讨论的空白，也盼望学校领导和课题组成员赐予相应的关心和鼓舞及支持，不要让我孤军奋战。还有乐观预备并通过了温州市农村学校教学四项规范达标检查，并得到了检查组老师的表扬。

我之所以取得以上成果，我觉得全归功于学区中心组这个平台的熬炼。中心组是一个促使老师专业进展的平台，我特别感谢当时学校给了我这样的机会参与这个“教研之家”。我在这里呼吸到了新奇的教学空气，受到了最前沿的教学理念的熏陶，也特别感谢中心组把唯一一次瑞安市级公开课的机会让给了我。经受了市级公开课的洗礼，我变得“成熟”了很多。我深深地明白教育不是单向的灌输、简洁的告知，我们的应试教育一味教授给同学学问，老师成了学问的传授者，同学则沦为学问的奴隶，同学拥有了“死”的学问，却丢了“活”的才智。所以我平常的课堂教学中尽量提一些有启发性的问题，尽量向特级老师黄爱华老师所说的才智课堂靠近。所以这次我任教的六班级两个班的数学期末成果平均分都达到90分以上，远远高于兄弟学校。

成果只代表过去，现在仍需努力，将来才会更加优秀，感谢大家！

期末教学工作总结5

辛勤的汗水又流淌到了期末。现把本期的教育教学工作总结如下：

一、提高素养，促进教学。

素养教育要求每一为老师都要不断提高自身的业务素养。乐观发挥全部同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝到胜利的喜悦。在教学中，努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。老师做到仔细备课、上课、辅导和批改作业。

二、体现教育新理念，提高课堂教学效果。

课堂是同学猎取学问和培育力量的主要阵地。为了上好每一课，我课前都会做到仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班的实际状况，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。

三、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。

在教学中，针对同学的实际，充分激发他们的古诗文背诵乐观性，常坚持和同学一起诵读美丽的古诗文，激发同学背诵古诗文的爱好。

四、以同学为主体，以老师为主导，加强同学基本技能的培育。

同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，采纳自主合作探究性的`学习方法。让每个同学都成为探究性教学的主体。留意进展同学的力量，强化奇怪   心，启发同学敢于想象，英勇质疑，鼓舞同学多思多想，努力开发同学思维的深度与广度。

五、教学中乐观创设情境，培育同学的爱好，激发他们的奇怪   心和求知欲。使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

今后我将连续努力，开拓进取，不断提高自身的业务素养和教学水平，为今后的教育教学工作发挥更大的作用。

期末教学工作总结6

这一学年以来我从实际动身，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。在教学中留意激发同学学习化学的爱好和学习乐观性，注意夯实同学的基础，提高同学的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学年的教学工作总结如下：

一、扎实做好教学常规工作。

1、课前备好课。

⑴仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⑵了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

(3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、组织好课堂教学。

⑴上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使同学能通过化学课的学习，不仅能系统全面地把握学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用力量。这样使教学相长，不但提高了同学的学习水平，而且提高了老师的教学法水平和力量。

⑵关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学化学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。

3、课后做好辅导工作。

⑴重视作业的布置、检查、批改和讲评，留意同学的学情和信息反馈，准时讲评，以增加作业效果。同时，对同学多鼓舞、少批判；多急躁、少埋怨，放下老师架子，与同学共同商讨学习化学的好方法、好点子、好办法、好想法，再把它们推举介绍给同学。

⑵学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

二、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育

1、要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应当精确     把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。

2、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技等学问，同时在教学中我依据教学内容和同学实际状况，尽量补充一些联系生活、生产、能源、环保等社会热点的内容，让同学尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。

三、充分发挥化学试验的作用，努力提高教学质量。

化学是一门以试验为基础的学科，试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成化学概念，获得学问和试验技能，加强试验教学是提高化学教学质量的一个重要组成部分。

在与同学的接触中，我发觉初三同学对化学试验特别感爱好，只要课堂上一做试验，爱好骤升，要充分利用同学这种心理，引导他们去观看、分析试验现象，培育同学的观看力量，分析问题的力量，充分发挥试验在教学中的作用。

在课堂教学中，我充分利用化学试验的优越性，仔细组织好试验教学。在演示试验中，除按基本操作要求进行示范操作外，还引导同学有目的的观看试验现象，并设计一些问题，让同学在试验中观看和思索，引导同学依据试验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我还结合教材内容，对试验进行增补，鼓舞同学依据实际状况做家庭小试验，增加试验的效果，加强试验内容的有用性和趣味性，激发同学对试验的爱好，进而发挥同学的主体作用，增加同学乐观主动的参加意识，借助对试验现象的分析，综合归纳，提高同学分析问题和解决问题的力量。

四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。

基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，钻研新课程标准，讨论新课程的特点，要用新的教学理念武装自己，要在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。到其他学校听课，乐观参与教学研讨活动，虚心向别人学习，实行敏捷多样的教法，调动同学的乐观性，力求课堂教学高效化、优质化，进一步提高教学质量。

五、做好中考总复习工作，争创好成果。

总复习工作的好坏，是直接影响中考的成果，所以总复习工作，我能做到有方案、有目的地进行。每个阶段，我要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行讲解和练习，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，给有特长的同学制造进展共性的氛围、鼓舞他们冒尖，脱颖而出；对接受力量较差同学，做到急躁细致、百问不厌。同时，对于同学作业我基本上做到全收全改，做好每次测评工作，从反馈回来的状况，准时了解同学对学问把握的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高中考成果而不断地拼搏进取。

六、全面实施素养教育，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。

从实际动身，总结阅历，收取教训，不断地提高教学水平。

期末教学工作总结7

又一学期即将结束，经过一学期的努力，教育教学的各方面都取得了有效的进步。在学校实施的“四步四环节”的教法指引下，提高了教学成果，提高了同学的素养，课堂实效大为改观，同学成果大面积提高。为了今后取长补短，少走弯路，特作总结如下：

一、转变思想观念，提高课堂实效，

要提高课堂实效，首先，思想上引起了高度重视。为此，仔细学习课改理论，与老师同学沟通，找出适合同学易于接受的教法。其次，仔细钻研了教材，明确目标，把握重点，分散难的，让每一位同学都有所收获。做到不备课不上课。课堂根据“四步四环节”来实施。堂堂落实，人人到位，不迁就，不敷衍。课后准时反思和反馈，做到了当天问题当天解决。。

二、实行措施提高教学成果

1.做好思想工作

首先是自己的思想到位，公平对待每一位同学，做到了同学不反感自己，想上自己的课，课堂气氛和谐融洽。其次，加强了同学的思想教育，和同学沟通多，了解了他们的思想动态，从而对症下药，让同学愿学，乐学。真正实现了课堂的高效率。第三，关怀和照看同学，不论是学习还是生活，让同学感动，让同学感到暖和，有信念和力气克服一切困难，特殊是学习上的。情愿和老师交伴侣，何愁学习上不来。

2.改进教法，提高技能

只让同学喜爱自己还不行，还要提高自己的教学方法，为此我不断尝试，不断探讨，做到了让同学不止喜爱我，更喜爱我的课，做到了同学和自己每堂课都有收获，每人每天都有好心情。

三、不断改进教育教学行为

遵守学校的规章制度，丢掉坏习惯。按时上下课，坚守岗位，仔细备课，不敷衍，不拖拉。大力进行课改，听从学校的支配。敬重和理解同学，不卑视和体罚同学，公正对待每一位同学，和同学交伴侣，成为他们的师长、伴侣、学习的引导者。组织好课堂纪律，为课堂高效率做好一切前提条件。

四、强化落实导学与训练的指导方案

做到批改准时，批改全面，准时反馈，准时解决。针对同学的作业状况，赐予合适的激励性评价。

总之，这一学期，全身心投入教学中，根据自己的教学方案步步实施。查漏补缺。在实践中不断探究、总结、前进。自己的教学水平不断上升，教学成果稳步提高。圆满完成了学校交给的每一项任务。

期末教学工作总结8

为了使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为今后的工作取得更大的进步，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中,同学是主体。因此,在教学之前,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在同学的记忆中。提高同学学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。

首先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给同学,以激发同学的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓舞同学收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。

其次，丰富多彩的生物课活动符合同学的生理和心理成长规律,既扩高校生的学问视野,激发求知爱好,也增加他们学习生物学的乐观性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外,为他们进展自己的爱好和特长供应了机会,通过发觉、探究和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用,更有助于同学的爱好。

再次,教育心理学的讨论还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知,人获得学问是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈现在同学面前,让同学学得更轻松也让同学能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让同学在学习生物学问的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关怀生态环境等的思想,促进同学全面进展和共性培育。

最终，工作中我取得了肯定的成果。但存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，同学的学问系统还存在许多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，爱好和求知欲有待于增加。

期末教学工作总结9

本学期，我担当了九班级11、12、13班的物理教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：

一、课前预备

1、仔细出好导学案，导学案是我们幸福课堂的根本，所以一份好的导学案影响到一节课的好坏。出导学案的过程中，要从同学的角度去分析，理解。使它重难点突出，同学简单自学，在欢乐中学到学问，是我们幸福课堂的最高境界。2、仔细钻研教材，明确指导思想。教材以物理课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变同学的物理学习方式。使同学体会到物理与生活的联系，培育同学学习物理的爱好，并养成勇于探究的科学精神。3.仔细备好课，突出学问传授与思想教育相结合。备课不仅要备课本，还要备同学，备教法，备教学重难点，依据课本内容及同学的实际状况，参照各种参考书，设计好上课的类型，拟定要教学方法，仔细写好教案，在教案写上是如何进行课堂的没课步骤，什么时候该做试验，什么时候该板书，什么时候该做什么。坚持做到每一节课都“有备而来”

二、课堂实施

1、注意基本学问和基本概念的教学。近几年的中考物理试卷注意基础学问的考察，考查的学问面宽，掩盖面大，所以在上课的时候要特殊注意基本学问和概念的教学。并且我教的九班级11、12、13班的同学物理成果上层人数不多，多数人是在40、50分左右的。所以在上课的时候更加要留意这方面学问的巩固和理解。

2、重难点突出。重点是必需把握的内容，难点是同学自己不能理解的内容，所以在上课的时候要特殊留意这两方面的突破。课堂上尽可能的让同学自己学，自己看，老师讲的应当是难点，物理课上多举一些生活中的例子，突破难点。如：电学中，我们要从生活中举例，让学问更加通俗易懂，也更加好玩。

3、充分利用试验，调到同学爱好。物理是一门以试验为基础的学科。充分利用学校的试验器材和自己制作的试验器材，在课堂上尽量让同学动手，把握试验的目的、原理、步骤。提高同学的试验操作力量和试验问题的辨析力量，明确操作方法和操作留意事项。部分不能同学分组完成的试验老师也要演示来做，培育同学的学习爱好和严谨的科学态度。

4、制造轻松开心的课堂气氛。在课堂上留意和同学沟通，调动同学学习气氛，让同学可以轻松学到学问，勇于表达自己的思想观点，培育同学的创新精神。

三、课后工作

1、课后总结、反思。上完每节课都要总结这节课同学学到是什么，什么没有把握好。自己在课堂又有哪些不足，该怎么改正，避开下一次的错误。

2、仔细批改作业、试卷。布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对试卷进行分析总结同学常消失的错误加以改正。

3、仔细听好公开课。公开课是一个老师精华课堂，每个老师都有自己上课的方法、方式。在听公开课的时候要取其精华，去之糟粕。特殊是在这次举办的北部湾优质课竞赛中，让我学到了许多东西，如何更好的绽开课堂，更好的把握同学，调到同学。让我的教学技能得到了很大的提高。

总之，在教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将依据九11、12、13班的实际状况，有效的组织课堂，使其进步。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，提高自己的教学技能，力争取得更好的成果。

期末教学工作总结10

一学期的工作结束了，回首这一学期，有很多收获，也有很多感想，现对本学期的德育工作总结如下：

本学期我担当六年三班的班主任工作，这个班级是我从学前班始终带上来的，对孩子们的特点我都能一一把握，别看这个班学习成果一般，但是孩子们的情商却很高。每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能很好的去教育他们，去引领他们。因此，班主任工作过程中，我比较擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们常常进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的呵护和关爱。同时我时时留意了解班风、学风，了解全班同学主要的优缺点并分析其缘由所在，找到亟待订正的弱点；同时我还留意讨论同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。在亲近同学的过程中，我还努力呈现自身的文化素养和人格魅力，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。虽然我的脾气不好，有时候掌握不好自己的心情，但是孩子们也都了解我的，因此也不轻易犯错。我认为，我的教育取得了事半功倍的效果。

另外，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。我深深的熟悉到：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判的，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

由于学校生的自我约束力还比较差的，所以我对行为规范教育是常抓不懈，我常常利用班会课、课前或课后几分钟组织同学学习有关规范内容的，督促同学在思想上提高熟悉，平常，对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。通过我的努力，本学期绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。本学期也多次被评为明星班级。

在学习方面，有的同学基础差、学习意识薄弱，针对这些状况，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强与任课老师、家长的联系，了解同学上课状况，准时进行家校沟通，共同教育和关心；二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，取得了良好效果。

每次学校组织支配的主题班会，仔细对待，注意每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。实行激励、表扬、嘉奖等多种形式，建立健全良好的班级形象。

通过不断地反思和总结，我会熟悉到班级工作中的不足，吸取其他班主任的可行性阅历，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集体更具有分散力，养成乐观向上的精神风貌！

期末教学工作总结11

本学期，我严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，现就将工作状况总结如下：

一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学工作

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动同学的乐观性。

在教学中敬重同学的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、其他方面工作。

对待学校交给的事务性的工作，我也总是非常仔细地完成。由于家离单位很远，每天我都是早出晚归到校工作，虽然很苦很累，但从未影响到一点工作。只要学校需要，只要是为了工作，我个人有再大的困难也努力克服，心中只有一个信念：把工作做好，对同学、学校负责。新的一年开启新盼望，新的一年承载新幻想。怀着对新一年的美妙向往，我会加倍努力，把本职工作做得更好！

总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。

期末教学工作总结12

本学期担当09级9个班级的德育教学工作。任教科目是中国财政经济出版社的《经济政治与社会》，周课时18课。这9各班级，同学的基本素养差别较大，有数控技术应用专业、钳工专业、车工专业和电子专业。除此之外，这学期，原16、17班及26、27班分别合班上课，这种种状况，势必给自己的教学工作带来各种挑战，唆使自己进一步探求适合这种学情的教学模式和教学思路。

下面就本学期的工作总结如下：

1、课前专心备课。中国财政经济出版社的《经济政治与社会》一书，较之以往加入了许多实例，但这些实例有时给人的感觉比较虚，或者比较空，所以讲课时，老师要结合开发区实际，结合我们学校的实际，这样给同学的感觉真实、可信，而这些素材的收集就需要自己课下下功夫。我充分利用了自己做班主任的优势，适时与已经实习的同学练习，收集第一手资料，在把它用在课堂上，如此一来，课堂就实现了“贴近同学，贴近社会，贴近生活”，把理论与现实有效地结合起来，提高了课堂教学效果。

2、课中改进教学手段和教学方法。始终以来，学校都在提倡电化教学，盼望通过生动的教学方式能刺激同学的感官，吸引同学的留意力，简化教学程序，提高教学质量。但学校的教学条件有限，多媒体设备很少能被我们德育课占用，这样就逼迫我们查找新的方法。这学期，我大量地使用了DVD、U盘，播放许多短片，甚至我们开头使用这种方式播放图片，效果不错。

3、作业形式接近生活，接近同学实际。如讲“企业的生产经营”时，给同学留了这样一道作业题：“假设自己创办一个企业，你想如何提高本企业的经济效益。”同学们的答案五花八门，有开服装店的、汽车美容店的、蛋糕店、酒店等等企业，其中0908班李琳的作业写到“我想开一个香薰女人馆。男人止步。让女人来到这里就是享受，放松，假如你有什么困难，或者有什么心事都可以想我们倾诉，我们会关心您走出逆境！”还有同学想开酒店，说“让客人一进店就有一种家的感觉”。类似的作业还有“假如你有20xx元，你准备如何消费，有5000元，又准备如何消费等。

总之，敏捷的作业形式充分调动了同学们的思维，也让他们学会思索人生，学会管理人生。使书本的理论学问与实际生活紧密地联系在一起。

4、用热忱和急躁“拉拢”同学。所谓“亲其师，信其道”，对于那些没有良好学习习惯的同学来说（尤其是素养比较低的班级的同学），更需要老师搞好和同学的关系，让同学“碍于面子”，在课堂上不闹事，能跟着老师的思路走。为了能实现这一目标，每次上课，我都保持着微笑，以最饱满的心情走入课堂。并且很少和同学发火，有问题也尽量利用课下的时间单独和他聊，虽然这增加了自己的工作量，但却取得了一些成效。

总之，本学期工作总体来说算是兢兢业业，但仍旧有不尽人意的地方，让有部分同学没有学习愿望，甚至连作业都不做，对于他们将会是自己今后的工作重点，要想方法、想措施，争取让每一个同学在自己的课堂上至少成为一个合格的中专生。

德育教研室

李东

期末教学工作总结13

一年来，我把爱岗敬业，仔细研修《课程标准》，严格遵守《中学校老师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，仔细落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与学校各活动，并准时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在同学当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱同学，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

三、我的教学

我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。

五、我的作业

依据学期开头的方案，在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永久年轻，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。

期末教学工作总结14

时间是一只永久飞行的鸟，一学期即将结束了，本学期连续担当拼音，数学，写字，手工，画画的教学工作，现将工作总结如下：

主要工作有：坚持备好课，并上好每一节课，课前扫瞄教案：明确教学目标，抓好培优抚差工作。

一、拼音教学

在这一学期中，我一边努力培育孩子们的学习习惯和行为习惯，一边领着孩子们一起学习了6个单韵母、23个声母、和9个整体认读音节，对于个别0基础的孩子来说难度还是很大的，不过我用了各种激励语言来调动孩子们的学习乐观性，孩子们一每天的进步着。教学中主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行观看思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到同学能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让同学记得敏捷，不易遗忘。

二、数学

本学期主要学习了分类，10以内的组成和加减，及10以内的单数，双数，顺数，倒数，内容简洁，对于班里基础较好的孩子来说，幼儿园早已会了，这就要求花心思在备课，预备丰富的教具组织教学。教学中我坚持直观教学，为孩子创设好玩的问题情境，用颜色和图片刺激孩子们的视觉感官，吸引孩子的留意力，对于基础较薄弱的，实行一对一关心，准时与家长沟通，家校和孩子三方努力，效果还是不错的。孩子们都有明显的不同程度进步。

三、写字

针对学前班孩子手腕力度不够这一特点，并且有的孩子连握笔都不会，这学期主要以练习基本笔画为主，写字前先范写，如何占格，书空描写，请生上台书写，点评，鼓舞表扬等多种形式，写字前读“三个一”，坐姿和握笔儿歌，养成正确的书写姿态，爱护眼睛和身体，一课一练，准时批改，并坚持一课一评语，一学期下来，孩子们的书写有不同程度的提高。

四、不足和努力方向

教学中，语气语调可以更生动，童趣，动作表情夸张但自然，充分利用教具，将课堂还给孩子，培育孩子们多说，多动，真正做到自己是孩子王，带着一群孩子在玩中学，学中玩，信任勤能补拙，时刻充实自己，多上网听课，向师傅和优秀同事取经学习，提高业务水平，多与家长沟通，家校互馈，反省中不断改进自己。

期末教学工作总结15

时间总是匆忙而过，紧急的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有圆满，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是同学共性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，依据这一学年的班主任经受，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育熬炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的乐观性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的乐观性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成果。

二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学