谢老师的500字以上

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篇一：关于老师的作文500字在六年漫长的小学生涯中，有大量老师教过我。他（她）们都分外令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得分外和蔼可亲。她讲课时的样子肃穆而专心，仿佛是一位阅历丰富的教授。程老师外表虽然分外平凡，但是她对学生的负责，对工作的专心，讲课的态度，却是不平凡的……记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她肃穆地说：“有些人上课不专心听讲，在讲话。自己不但没学到学识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是分外感谢程老师。由于她不想让我在班里出丑，暗中指点了我。现在回想起来，真是又感动又懊丧。我身为班干部，俨然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师望见了，走过来对我说：“你错了一道题，更正来了吗？”我漫不经心地回复：“还……没呢。我想回家再改。”程老师肃穆地说：“连忙改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析理由。看着程老师为我讲题时的专心态度，我的内心不禁涌出了深深的感恩与敬仰之情。程老师所讲的每一句话，我都铭刻在心，时时刻刻在耳边回荡着。此后以后，我养成了作业有错连忙就改的好习惯。啊，程老师！您是在我学习路上一盏亮堂的启明灯！我永远都不会忘却您对我们的教化！每当我回忆起这小学六年生活中，所体验过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和熟悉：老师，永远是最让人敬爱的词汇。可能他（她）很平凡，可能他（她）的一举一动，还有大量你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……篇二：关于老师的作文500字上小学三年级时，我熟悉了王老师。那时王老师刚接我们这个班，因此师生双方都很生疏。由于我们不了解老师的天性，就连我们班几个好动的同学这几天也“法则”多了，我当然也不例外了。有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：“字写得不错，有进步，要持续努力哦！”我点点头。此后，我每次做作业时，就想起王老师对我的激励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清领会楚，与王老师的教导是分不开的。记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：“现在有点儿风，要顺着飞扫，否那么就会做好多无用功。要把就近的垃圾扫成堆，由于有风，所以要急速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越明净，而且劳动的效率也会得到提高。”没想到，王老师不但会教书，而且劳动也这么卓越。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被清洁明净了。这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师，一位擅长教导的老师，一位让学生崇敬的老师……篇三：关于老师的作文500字任老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛特别利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平日对待同学很肃穆，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有-些惧怕。任老师上课时，总会把内容讲得特别概括。每当我们有疑问时，她总是先让我们独立斟酌，想到答案，才把它报告我们，磨练我们的斟酌才能。她不仅是我的良师，还是我的益友。有一次，我遇到了难题，就和同学一起去找她。到了任老师寝室，她让我们坐下，还给我们喝水，吃饼干，水果。给我们细心的讲解难题，直到我们弄懂才停。我们到她寝室里去玩，她总是热心的接待我们，陪我们谈心，还关切我们在学校生活习不习惯，寒冷天气，她叫我多穿衣服。任老师不仅上课特别潜心，没有半点马虎，而且空余时间也不例外……下课时，还要抓紧时间批改作业。放学后，她很晚才拖着疲惫的身体离开办公室。晚上还要回室备课……真辛苦呀！这是好多个老师的缩影。老师们，你们可以歇歇了。老师是你用辛勤的汗水哺育了我们！你像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说：你辛苦了！我永远爱你！“篇四：关于老师的作文500字老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的用心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们学识，给了我们喜悦。在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的劳绩。记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调理我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：”阿弥陀佛，善哉，善哉。“全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：”王老师，你是‘和尚’吗？“老师回复：”是啊！“这时，播送放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来”格的，格的，格的格的……“同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：”格的，格的