留守儿童演讲稿样本

PAGE页码页码留守儿童演讲稿样本20____留守儿童演讲稿留守儿童演讲稿合集7篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在当下社会，演讲稿的运用频率越来越高，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我细心整理的留守儿童演讲稿7篇，，希望大家能够喜爱。留守儿童演讲稿篇1尊敬的老师，敬爱的同学们：我演讲的题目是《让我们播洒一片爱心，撑起一片留守儿童成长的蓝天》。在我们的身边，有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，用勤劳和才智，为祖国的经济社会发展作出了贡献。此时的他们和我们一样须要得到父母的呵护，须要享受到家庭的暖和，须要获得长辈的训诲，却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们这个特别的群体，就是我们常说的——“留守儿童”。据一项调查数据表明，目前我们国家有1。2亿农夫常年在城市务工经商，他们在家乡留下了近20xx万留守儿童。我们____每年都有10万人出外务工，全县的“留守儿童”多达2万。这些远离父母的小伙伴们大多生活在条件艰苦的农村，家里没有电话，爸爸妈妈为了省下一分钱，一年只能回家一两次，平日中，他们在梦里惦念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爷爷奶奶忙，在家里没人监管他们，作业不会了没有人教，玩耍遗忘写作业时没有人提示，个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧。花朵的成长离不开甘甜的雨露和暖和的阳光，留守在我们四周的小伙伴须要全社会的关切和帮忙。我们呼吁有条件的大人们放开暖和的胸怀，伸出热忱的双手，像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”，结对一个或几个留守小伙伴，成为____爸爸、爱心妈妈，定期为结对小伙伴洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课，交心谈心，嘘寒问暖，吩咐叮嘱，教管结合，宽严相济，用无私的关爱抚平他们心灵创伤，深化浅出的道理解除他们心中困惑，语重心长的训诲树立起他们人生航标，成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教化人、成长的爱护人，让全部远离父母的小伙伴心有人爱、身有人管、难有人帮。我们小伙伴们也要主动行动起来，在校内班内成立互助互爱小组，有条件的可以将留守小伙伴带回自己家中，共同学习，共同嬉戏，共同共享自己父母的关爱。在节日中或他们的生日时，让父母做些可口的饭菜，使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情。在建立“手拉手”的城乡学校中，一个城里孩子交一个农村挚友，把自己看过的书和心爱的玩具送给农村留守小伙伴，常常力所能及地帮助他们，让全部的留守小伙伴不再孤独。尊敬的老师，敬爱的同学们，同样的天空，同样的阳光，同样的色调，同样的精彩，只要我们播洒出一片爱心，就会撑起一片留守儿童成长的蓝天。留守儿童演讲稿篇2各位领导，老师，同学们：大家好！据有关部门统计，目前我国农村留守儿童已xx万人，并呈接着增长趋势。留守儿童面临着教化、生活、社会关爱等问题，如何解决好留守儿童面临的这些问题已经成了刻不待时的问题。留守学生问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应当得到全社会的共同关注。关注外来务工子女和留守儿童，不仅是我们要做的工作，更须要社会各界的关爱，让我们携起手来共同关爱“留守儿童”，为他们创建一个良好的学习生活环境，让他们在社会这个大家庭里健康欢乐成长。关注留守儿童演讲稿为了使留守儿童同样享受到父母的慈祥、家庭的暖和，解决外出务工人员的后顾之忧，我真心希望社会各界爱心人士像对待自己的孩子一样关爱留守儿童，奉献爱心，倾注关怀。我们不仅要从经济上帮助留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，通过关注他们的学习、生活、身体、心理健康等，帮助他们解决成长的苦恼，为留守儿童办实事、献爱心，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。希望广阔的留守儿童在我们的关爱下和全社会营造的爱的氛围中，能够体会父母的艰辛，以乐观向上，主动进取的精神努力克服学习和生活上的困难，树立造福社会、报效祖国的远大志向，刻苦学习，以优异的成果回报社会各界的殷切期望。同学们，关爱包括留守儿童在内的少年儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。让我们携起手来，争做X“爱心妈妈”，做好“爱心妈妈”，倡扬助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童优先、关爱儿童的良好环境。同样的天空，同样的阳光，同样的色调，同样的精彩，让我们用爱心托起留守儿童的将来，托起和谐绚丽的明天！愿留守儿童的明天更美妙！感谢大家！留守儿童演讲稿篇3各位评委老师大家好。15年暑假，跟随学校实践队，来到________玉壶镇，开展支医支教活动。给我留下深刻印象的，真正触动我的，并不是百丈漈的三千尺飞瀑美景，也不是义诊时争先恐后的淳朴老乡。而是一个小女孩。文成不仅是我省闻名的侨乡，同时也是我省留守儿童问题严峻的地方。这个女孩就是留守儿童中的一份子。这个女孩今年9岁，身躯却和6、7岁的孩子无异。在我们的支教课程中总是躲在最终一排，显得非常羞涩。随着课程的深化，我们同这个孩子有了更多的接触，在课程中发觉，女孩的视力有问题，我们在之后的义诊活动中进行了检查。女孩一只眼睛的视力丢失，只有微弱光感。我们询问她缘由，她却支支吾吾不回答。这让我们想进一步了解她。女孩诞生时是弃婴。孩子的叔叔从龙湾把女孩捡回，女孩的养父是残疾人，家庭条件困难，无法结婚。因为不符合收养的条件，女孩始终没方法上户口。今年已然9岁，只能在镇小学的一年级旁听。养父在____跟着兄弟工作，靠低保生活。女孩同奶奶和堂兄弟生活在一起，女孩前几年曾患过结膜炎。奶奶没有文化，没有带女孩在镇卫生院诊治，而只是在私人诊所草草了事。使得结膜炎这种常见的眼部疾病，导致一眼近乎失明。故事没有结束。我我们确定送小女孩回家，晚上六点半，女孩家的木门依旧紧锁。女孩的奶奶依旧不知所踪，于是我们给女孩在商店买了几块小蛋糕先吃一点，女孩畏畏缩缩接过来，只吃了一块，把另一块装进书包，我问她：你为什么不吃。她说：留着剩下的明天吃，后天吃。晚上7点一刻，孩子的奶奶才带着两个堂兄弟姗姗来迟，生火做饭。邻居说：这是常态。因为女孩没有户口，镇有关部门碍于乡里乡情，种种，帮女孩到市里治疗眼睛的行程只能作罢。临走前，同行的伙伴们偷偷在女孩的破书包里放上了很多吃食。我们不知道能说什么，女孩说：哥哥，明年，你们还来吗？今日我们讲这个故事，并不是要批判有关部门的不做为。也不是控诉重男轻女思想在中国的根深蒂固。像女孩这样的不同寻常留守儿童在文成有许多，在中国有许多，中国有六千一百万留守儿童。他们许多自从记事起就没有见过父母，他们像这个女孩一样，受不到应有的教化，得不到足够的医疗、物质支持。得不到同龄的孩子，应得的爱。甚至有留守儿童选择自杀。他们曾经在夜晚里独自哭泣，一个人发呆。一个人想着，生活真没有意思。我站在这里，真正想说的是：我们这些有实力，请尽力帮助这些困难的留守孩子，或许是巨额的捐款，或许是奔跑呼号，或许只是让更多的人关注他们，或许仅仅是一块面包，一句激励，都对这些孩子的帮助。对那些想要孩子的夫妻，我想说：请肯定要和你的孩子生活在一起。对那些已经有孩子的家庭，我想说：请尽量和孩子生活在一起，给他们应有的关爱。对那些独自长大的孩子们，我想说：请不要放弃对爱和美妙的努力。孩子是祖国的明天，没有孩子漂亮的将来，中国梦只是空想。感谢。留守儿童演讲稿篇4敬重的各位领导、老师，同学们：大家好！我是来自____职业中专高考一班的学生黄乐，今日我演讲的题目是：我们在留守中坚毅“我想有个家，一个不须要华丽的地方，在我疲乏的时候，我会想到它；我想有个家，一个不须要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会胆怯 。”家，是心灵的归宿，是避风的港湾，一首《我想有个家》唱出了全部人对家的渴望，更唱出了我们身边一个特别的群体，我们是90后，孤独的留守儿童，孤独的留守青少年。读了这则消息，我感慨万千。我是一名来自农村的高一年级学生，也是一名留守儿童。在我读小学的时候，爸爸妈妈就到外地工作去了，只有在过年的时候我才能享受和他们团聚的美妙时间，剩下的日子里，只有年迈的爷爷奶奶陪伴着我。虽然我还是和以前一样上学、放学、也能吃饱穿暖，但更多的时候我感到茫然和孤独、渴望父母暖和的怀抱。每次看到别的同学和爸爸妈妈走在一起的时候，我就这样在心里喊着：“爸爸妈妈，你们听到我们的呼喊了吗？我们渴望你们的关切、呵护；爷爷奶奶，你们听到我们的呼喊了吗？我们渴望你们能走进我们的内心，别以为我们听话地劳碌，就以为我们没有哀愁，也别以为我们放纵的淘气，就没有苦恼；还有尊敬的老师们，你们听到我们的呼喊了吗？我们渴望得到你们的指引和帮助。虽然爸爸妈妈给我寄钱、寄衣服、也常常打电话，但是总觉得自己是没人要的孩子。想爸爸妈妈的时候，我经常跑到湖堤上望着滔滔东江水静默流泪，恨不得生长出一双翅膀，飞过八百里东江湖，飞到爸爸妈妈的声旁。那时候，脆弱和愁闷成了我生活中的一部分。当然，泪水变更不了现实，却变更了我的心态，“屋檐不在的时候，麻雀要独自流浪；大树离开的时候，小苗要独挡风霜”我起先在家里帮爷爷奶奶做些家务，在学校里帮班级做点什么，不知不觉中，爷爷奶奶看我的时候眼神里充溢了惊异，老师和同学们看我的眼神里充溢了赞许。他们或许不知道，我在时时提示自己，要让父母少一点牵挂，就要____自强。我想，大家不会遗忘在____奥运会开幕式上，高大的姚明手里牵着的那个小不点的男孩林浩，吸引了全世界的目光。就是这个小不点的林浩在汶川大地震中冒着生命危急救出了两位同学。9岁的林浩，也是一个一般而又平凡的留守学生，平常常常帮外公外婆做家务，还会自己做饭呢。我想自己虽然不能吸引全世界的目光，但我们要让自己的生命绽放光彩。有时周末，我会为一家____公司去发放宣扬单，每天能赚35元钱。有时做临时手机促销，每天能赚50多元钱。握着自己的血汗钱，我感觉自己是真正的长大了，与爸妈的心贴的那么近吖！在学校，我是学生会干部，主动地帮助别人，我得到了欢乐。其实生活中像我、像林浩这样的学生有许多。我们的爸妈为了生计外出工作，用勤劳才智获得家庭收录，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却把我们留在了农村，留在了学校。我们与爸妈的相伴时间微乎其微。我们是孤独的留守儿童，我们也是90后，家境的相像，造就了我们与其他孩子不一样的坚毅。生活的艰难赐予了我们____自强的志气，让我们有足够的实力面对一切，让我们有超凡的志气扛起生活的重担。同学们，把自己当做羔羊，只能追逐在狭窄的牧场；把自己当做雄鹰，才能在碧蓝的天空翱翔。痴迷温室，开不出抗霜傲雪的花朵；经验风雨，才能磨砺出顶天立地的脊梁。感谢大家~！留守儿童演讲稿篇5各位领导、家长：你们好！很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言。首先感谢观湖妇联成立留守儿童家长学校，让我们和老师之间可以面对面地沟通学习。作为家长，我特别自责，由于经济实力有限和工作的不稳定，不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里，由爷爷奶奶代为教化管理。尽管爷爷奶奶无私的爱着孩子，但孩子教化问题仍旧让我非常困惑，经常觉得有心无力。我身边的家长也有同感，我总结了大家在对孩子的教化中存在的以下问题：1、要求不严。由于年头的差异太大，爷爷奶奶对孩子提出的要求都尽量满意，无论这些要求是否合理。有的老人一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。2、缺少情感沟通。爷爷奶奶对孩子的关切主要体现在物质方面，而对孩子的心理改变不能细心视察，缺少情感上的沟通。3、不能进行学问____。孩子爱好广泛，新奇心特强，对什么事情都有“打破沙锅问究竟”的想法。但家里老人文化程度不够，不能对孩子进行____。4、由于与父母亲聚少离多，大多数孩子缺少亲情，认为父母不爱自己，心理封闭、自律性不强、成果较差等。面对这些问题，我们真的手足无措，期望和专家、老师沟通学习后，能弥补亲子关系的缺失和精神失落，更有效的引导、教化孩子，让他们的身心健康发展，强壮成长！感谢大家！留守儿童演讲稿篇6您，是塑造人类灵魂的工程师；您，是从事太阳底下最光辉的职业。您宏大，是因为您捧着一颗心来；您无私，是因为您不带半棵草去。因为有您的奉献，地更阔，天更蓝；因为有您的奉献，花更艳，草更绿。老师，您辛苦了；天上的太阳可以见证您的宏大！老师，您辛苦了；地上的红花可以见证您的绚丽！这是一个留守儿童初中毕业后，在写给我信中的一段文字。记得是两年前的一天下午，我班上一个叫程艳女同学来到我的办公室，对我说：老师，你能把电话借给我打一下吗？我快两年没见到我的父母了。他们在____打工，我看到孩子眼中充溢期望，更多的是对远在异乡亲人的眷恋。当电话拨通时，这位平常很坚毅的女孩儿一下哭了起来，只听她难过地说道：妈妈，你和爸爸今年的春节回来吗？我和弟弟都很惦念你们，你们回来吧。上星期，我们家的两只下蛋的母鸡丢失了；前天，就是前天，我们家的小黑狗儿死了。妈妈，弟弟放学后，望见小黑死在堂屋里，他抱着小黑哭了整整一下午，我怎么劝他都不顶用，我知道，从你们走后，小黑就是弟弟最亲最亲的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活儿。妈妈，弟弟整整两天没有上学了。我怎么劝他都不顶用，妈妈，你和爸爸回来吧。夜晚，对着空荡荡的四壁，我们胆怯 ，妈妈，我老是做噩梦，妈妈，我胆怯 。当我听完这段真情的表明之后，自己也像孩子一样哭了。我自问道：莫非，真的是一只小狗才是一个留守儿童全部心灵寄予吗？其实，对于这些留守儿童而言，他们最须要的是我们的爱心，我们献出爱心是给予他们身处寒冬的一缕阳光，是给予他们独处沙漠的一汪清泉，是给予他们迷途海湾的一盏灯塔，更是给予他们弧苦无依的无限安慰。他们是祖国的花朵，民族的将来，但是要让他们开花结果却离不开甘露和阳光。从那以后，我几乎每个星期都要到小女孩家里去看看，或是帮助他们姐弟俩做一顿饭，讲一讲故事、补一补功课、洗一洗衣被，我这样做只是觉得他们姐弟太可怜，只是想让他们感受到人间的暖和。对于那些留守儿童，我们关怀的一个问候，亲切的一个叮嘱，真诚的一次谈心，坦然的一个对待，关爱的一个眼神儿，就会抚平他们心灵的创伤，就会解除他们心中的怀疑，就会建立师生间真挚的情意，就会扬起他们人生的风帆。其实“事事无小节，到处皆楷模；淡泊名和利，爱心自绵长”。作为一名一般的老师，我没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫的名声和荣誉。但是，当我面对的孩子纯真的眼神儿流露着对学问和关爱的渴求时，当我看到孩子的作文和书信中写着对我无限信任时，我会发觉，老师——我的职业所隐藏的丰富内涵；我会发觉，老师——我的职业所包含的深重责任。工作在一线的老师们，我们不是栋梁，但我们事业是栋梁；我们不是将来，但我们的事业是将来。我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神儿，一句关切地话语，就能拨动一个奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐，就可以让他们看到漂亮的将来。老师们，让我们携起手来，用爱，托起明天的'太阳；用爱，创建和谐绚丽的家园。留守儿童演讲稿篇7对于大多数的我们来说，父母陪伴，衣食无忧，这些都是如此简洁的事情。就在我们成天无忧无虑坐在教室里看书，在操场上玩耍的时候，可曾想过，就在同一片蓝天下，在另一个地方，会有一群孩子，食不饱，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他们有一个共同的名字“留守儿童”。这些孩子的父母为了生计远走他乡，外出打工，用勤劳获得家庭收入，但他们却留在了农村家里，被爷爷奶奶抚养长大，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的孩子，却被冠以留守儿童的称号。在我看来，他们不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的脸上写着这一个时代的某些____，他们的成长与国家发展休戚相关。留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。一方面，他们的父母到城里打拼挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城市里、留在自己的身边。同时，为了生活或生存，他们不能够轻易地离开自己的工作，不能轻易地离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重冲突中，留守儿童虽然有父母，但是他们依旧不得不接受“骨肉分别”的现实。如此，留守儿童很难得到父母贴身的爱和关怀，也得不到父母的言传身教，得不到父母在思想相识及价值观念上的帮助。在他们的意识里，父母是一个长期飘忽的身影，是可望不行及的希望，他们幼小的心灵是孤独的，他们的成长是孤独的，他们的价值观是模糊的。由于这种种缘由，留守儿童的问题越来越严峻，引起了广泛的关注。其中主要有四大表现。首先，对留守儿童心理的影响，常言道:父母是孩子的第一任老师，孩子从诞生到上学的成长阶段都是由父母细心呵护与教化，到了上学年龄，小孩每天在家庭生活的时间也超过在学校的时间。因此，父母教化是儿童教化的重要组成部分，而且家长作为联系学校和学生的特别纽带，在儿童的成长中发挥着不行替代的作用。父母外出打工后留守儿主要由隔代老人抚养，这些监护人由于年龄、文化水同等因素，教化方式存在诸多的问题，如对留守儿童过分溺爱、迁就或者放任。只注意吃穿，没有关注心理健康教化。这些都对儿童将来的健康成长极为不利。留守儿童正处于情感、性格改变的转折时期，长期与父母分别，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。通过调查发觉，在留守儿童中，放纵溺爱型家长的比例比其他儿童中的比例要高得多。调查表明：农村孩子的心理障碍和行为异样比例高达90%，表现为任性、冷漠、孤独和内向。留守儿童逃学、迟到、早退、打架斗殴常常发生。究其缘由主要是监护人管不了、不敢管或不会管，留守儿童几乎生活在毫无约束的状态下，无形中助长了其自私任性、霸道蛮横等逆反心理。小学生正处于身心快速发展的时期，对自身改变、学业压力、人际交往等方面有独特的理解与相识，也产生了很多苦恼与冲突。在这种状况下，须要正确的引导。但由于远离父母，缺少与父母沟通的机会，而监护人又无暇顾及他们的心情情感改变，这对他们的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等心理问题。从我在____进行过21天支教的挚友那里了解到，学校里的有些孩子很霸道蛮横，对刚去的老师没有一点儿敬重。其次，对留守儿童的学业也有很大影响。对于母亲留守的家庭来说，由于男性劳动力外出务工，妇女必需担当起家庭内、外部的全部劳动负担，不仅要料理家务、照看孩子，还要干农活。由于个人精力的不足，有时不能够耐性地管理孩子的学习。有的妇女由于自身学问水平的限制，也____不了孩子的功课。对于那些双亲外出务工的家庭来说，由隔代监护。由于监护人年龄大、自身学问、健康状况等局限，____孩子的学习更成为问题。因此，留守儿童的学业往往跟不上，因此对学习没有信念而破罐破摔的现象较为普遍，作业不仔细，迟到、旷课现象屡见不鲜。除此之外，还有传统应试教化对留守儿童的影响。由于我们传统的习惯势力和一些固有的制度机制，传统应试教化的思想依旧在我们的教化阵地横行。尽管国家教化行政部门一再强调要进行教化体制改，以素养教化取代应试教化。但在升学考试、选拔人才中还是以分数作为衡量的唯一标准，哪所学校升学率高在社会上就出名望，因此农村学校还是主要重视文化课的学习，对孩子的素养教化不够重视。在农村相当多的学校，三年级前根本就没有思想品德课。小学生每天主要学习数学和语文。这样使得原来家庭教化薄弱的留守儿童在学校也不能得到应有的思想道德教化。总之在农村的中小学校基本上还是应试教化的理念。教化目标的狭隘和教化手段的单一，课程缺乏多样性。留守儿童的特性发展未能受到应有的重视，而且传统的应试教化极易助长学校教化中的管理主义和权利主义倾向，对培育和丰富学生的特性非常不利。再者由于教化理念、办学条件、师资力气等多方面的制约，农村学校无法开设特地的心理课程并配备特地的心理老师，学校很少有组织、有安排地对留守学生进行心理教化、生存教化、平安教化和法制教化。最终，社会环境对留守儿童的影响也很大。留守儿童在校学习时间短，闲暇时间多，长时间处于无人监管的状态，简单在社会上沾染不良的习气，同时也存在平安隐患。由于监护人监管不到位，在留守儿童中溺水、交通事故、自杀等事务经常发生。有些农村中小学四周林立的网吧、嬉戏厅等对留守儿童的道德和守纪意识产生不良影响，他们起先逃学、旷课，成天的泡网吧，受____影视片的影响以至于沾染打架、赌博、酗酒等不良习气。留守儿童一旦受到社会上一些不法分子的唆使，他们就很简单做出作奸犯科的事情。从各种社会事务发生的状况来看，社会环境对留守儿童的影响很大，也是前三种影响的集中体现。从以下事例可以看出，20xx年6月26日13时许，____红谷滩新区生米镇文青村发生一起悲剧。3个同胞兄妹在村口池塘旁边玩耍时溺水身亡。据小孩家人介绍，从去年起先，夫妻俩去________的酒店打工，平常小孩由爷爷奶奶看管。“小孩的爷爷患病在床，奶奶身体虽然好点但年事已高。”当时姐妹两人上午结束期末考试回家后，发觉奶奶当时不在家，于是和小弟弟结伴去池塘边戏水，结果三人全部溺水身亡。同样，在20xx年8月10日，____________曾口镇寿星村李姓农户家发生一起火灾，导致其家里的4岁和2