老师五四青年节演讲稿_第1页
老师五四青年节演讲稿_第2页
老师五四青年节演讲稿_第3页
老师五四青年节演讲稿_第4页
老师五四青年节演讲稿_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2老师五四青年节演讲稿老师五四青年节演讲稿(通用5篇)

演讲稿要求内容充实,条理清晰,重点突出。在现在社会,接触并使用演讲稿的人越来越多,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是我为大家整理的老师五四青年节演讲稿(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。

老师五四青年节演讲稿1

1919年5月4日,为了驱逐黑暗争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和对祖国的拳拳赤子之情谱写了一曲最壮美的青春之歌,绘就了一幅最雄伟的青春图画。然而,五四绝不仅仅只是一个历史大事,它是一种爱国、科学、民主、进步的精神,是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族精神。今日我就用五四精神来诠释一下对自己职业的理解:选择了教育,我今生无悔。

光阴荏苒,流年似水,转瞬间我已从教13年。在这四千七百多个日日夜夜里,我每日都重复着这样一句话:既然你选择了教育,那么你就要把整个身心交给她。十三年来,我做过老师、大队辅导员、语文教研员。我也对教育有了更加深刻的理解和熟悉。有人说老师是燃烧的红烛,有人说老师是辛苦的园丁,有人说老师是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深深的知道,自己肩负的责任有多重大。现在,我想严肃地喊出我心中的誓言:选择了教育,我今生无悔!

还记得年少时那个执拗的我,只肯在中考志愿表上填上师范学校,母亲着急万分:考不上怎么办?我很坚决:今年考不上明年再考,反正我要当老师!三年的师范生活太短暂,懵懂的我还来不及品尝,新的人生篇章就开头了。孩提时老师是我心中的神;年少时,老师是我心中的梦;上班后,老师是我心中的责任;我对自己说:我要做一名优秀的老师!

带着满腔的热忱我走进了一所农村学校,走近了我的第一批同学。怎能遗忘第一次站在讲台上,看到的那51双闪亮的眼睛,布满着仰慕,布满着信任,一如儿时的我。我的心被这目光盈润着,假如说儿时对老师的仰慕促使我选择了这个职业,那么天生对孩子的喜爱则让我把心交给了教育这项宏大的事业。喜爱让同学们和我一起学、一起乐、一起疯,喜爱听孩子问:老师,您喜爱我吗?当然喜爱,每个孩子都是我的珍宝。渐渐地,孩子们长大了;慢慢地,我也长大了,彼此间的感情更浓了。我们是师生,也更像是伴侣。他们会对我的新发型指教导点;他们会跑到我家中,吃光我的零食;会跑到我办公室里去偷偷闻一闻男伴侣送来的鲜花;他们也会在我生气时跑来哄我。他们会对我笑,也会对我吼,可我们却还是伴侣。

在悄悄地耕耘中,我体验到了人生的幸福。去年冬天,收到了已经是一家电脑公司经理的我的同学xx的信,他在信中写道:xx老师,我知道你的手每年都会生冻疮,今年你可要爱护好呀,没事儿多搓搓,生了冻疮批作业可疼了。我哭了,任泪水恣意流淌。我有一个宝盒,那里面全是我的珍宝:孩子们送给我的卡片,写给我的信,画给我的画,一句句,一声声,打动着我的心,我无法抑制心底的声音:我选择了教育,今生无悔。

到教委工作之后,一个以前的同事对我说:你的教育有问题,你教出来的孩子只爱你一个老师。没方法,天性所至。

真水无香,真爱无言,我们手中托着生命的天平,专心作犁铧,播种才智的种子,传承民族的美德。其实,奉献对于任何一个人都不苛刻,不能长成参天大树做栋梁之材,不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川,又怎么不行以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露。既然把老师作为终身的职业,就把自己的抱负、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄重的选择吧。

20xx年的暑假以来,连续四年,在xx县的一所学校里,我带领xx区38名优秀的青年老师参与骨干老师集训,和来自全市各个县区的300多名老师一起,在流火的七月,我们早上6点开头晨读,晚上十点还在大教室里研讨教案。老师们住得是八人一间的凹凸床同学宿舍,吃的是同学食堂里五毛钱一份的豆芽菜;老师们把这个培训班称为魔鬼训练营,但是走出训练营的时候,年轻的老师们带着沉甸甸的收获又微笑着满怀激情地走进了新的学期,由于他们在这个魔鬼训练营里收获的不仅仅是能够运用于教学的学问技能和理念,他们收获更多的则是那一份份感动和激情,是他们对教育的挚爱和忠诚,今年的7月23日,我们将再一次参与为期15天的集训,大家不仅没有任何的怨言,而且特别的期盼。信任他们肯定会和我一样在心中呐喊:选择了教育,我今生无悔!

这是历史给予我们当代青年老师的责任,这是祖国对我们的召唤,这是人民对我们的期望。就让我们拿出行动来,一起唱响最壮美的青春之歌,用行动践行誓言,用热血浇灌人生。让我们一起高举五四精神的大旗,将五四精神代代相传吧!

老师五四青年节演讲稿2

敬重的各位领导、各位老师、同学们:

大家好!

值此光辉的五四青年节和纪念五四运动XX周年之际,我代表新庵中心学校,向全校青年伴侣们表示节日的庆贺!向共青团干部和青年工致以节日的问候!今日,我们以饱满的热忱团聚一堂,共庆中国共产主义青年团XX周年,我们以高度的政治热忱迎来了此次盛会,在此,我谨代表共青团新庵中学团总支部对前来参与本次大会的各位领导表示热闹的欢迎并致于崇高的敬意。对热心支持本次活动的各级领导及为本次大会付出辛勤汗水的老师们、同志们表示诚心的感谢,并对新加入共青团组织的32位青年伴侣表示热闹的庆贺。

伴侣们!不知你们想过没有,为什么我们总要讚美5月的绚烂?唱歌5月的辉煌?为什么关于5月的诗、5月的歌是那么多?那是5月的.鲜花特殊芳香,5月的阳光格外明媚。那是由于有我们五四的精神,现在,我才真正领悟到:人们如此深情地讚美和唱歌5月,那是唱歌我们的成果,讚美我们青年一代所制造的幸福和神圣。

带着渴望,带着一份期盼;怀着激情,怀着敬意,让我们重新回到90年前的今日,21世纪是个宏大的世纪。这个世纪的序幕刚刚拉开,开创新纪元的历史大事接踵而来。1911年的辛亥革命,1917年的俄国十月革命,是1919年五四运动的重要背景。五四运动不仅分散起近代中国思想变革的风云,而且酝酿着更大跨度的历史变革,是民主主义革命史上的里程碑。

五四运动是一场宏大的爱国运动,又是一场宏大的思想解放运动。它所提出的外争国权,内惩国贼的口号,它所进行的反对帝国主义、反对封建主义的斗争,是中华民族的一次大觉醒;五四运动提倡新文化,反对旧文化,提倡科学民主,反对迷信专制,对于马克思主义在中国的传播,对于中国共产党的诞生,起到了重要的推动作用。随着时间的推移,五四运动对于中国历史进程的影响,日久弥大。纪念五四运动,弘扬五四传统,把五四精神注入到今日的改革开放和社会主义现代化建设事业中,使之发扬光大,具有重要意义。

弘扬五四传统,就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。实现国家富强,摆脱愚昧贫困,使中华民族独立于世界民族之林,是几代中国人前赴后继为之奋斗的抱负。中国人民从来没有像今日这样扬眉吐气,这样对于将来和前途布满信念。这是中国人民在新的历史条件下书写的最壮美的爱国主义篇章。

我们今日讲爱国,讲进步,就是要奋勉图强,艰苦奋斗。由此看来,我们将肩负着历史所赋于我们的神圣使命。近年来,我们并没有辜负上级领导对我们的殷切盼望,进一步加强了团的自身建设,乐观开展素养教育,在五四期间,进行了演讲竞赛,班际篮球赛,乒乓球竞赛,上午的歌咏竞赛,下午的拨河竞赛,出版了一系列的板报宣扬五四精神。使我校的青年伴侣们增加了人生观、世界观、价值观的熟悉,充分发挥团员的聪慧才智,焕发了青春热忱,敢于创新,敢于拼搏,开展举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日、交团费等有教育的活动。在学习生活中做出了可喜可贺的成果,促进了共青团事业的新进展,也涌现出了一批像龚玉泉、蓝淑明、陈东梅、赖思敏等先进的集体与个人,发挥了共青团组织的优势,开避多种途径,推动在校的青年优秀人才向更宽阔领域施展才华,关心他们树立崇高抱负和坚决信念。

老师五四青年节演讲稿3

敬重的各位领导、老师:

大家上午好!

首先感谢区教育局领导重视我们青年老师的进展、关注青年老师的成长,在“五四”青年节这样特别的日子里组织本次沟通活动。今日能够作为青年老师代表在这里进行沟通发言,我深感荣幸。讨论生毕业后踏入老师这个行业已经四年了,四年来,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心关心和自身的刻苦努力下,在潍坊四中这方沃土上,我收获了成长的欢乐,自身综合素养也逐步提高。潍坊四中,一个融洽的大家庭,上至领导,下至同事,到处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在教学管理方面到处渗透着“信念教育”的理念,“像关爱自己的孩子一样关爱每一位同学”成为了潍坊四中老师职业口碑中不胫而走的美誉。近年来,潍坊四中收获了丰硕的果实。去年6月,我校学子们在高考中取得了可喜的成果,收到了来自清华高校、浙江高校、南京高校、南开高校等的录用通知书,1000多人被高校本科录用。今年2月份我校高三美术联考本科上线人数与去年相比有较大的提升,目标完成率居市区第一。4月份在我校召开的新高考改革全国性会议,也是对我校力量以及潜力的一个充分证明。

潍坊四中,作为青年老师成长的摇篮,她使我由懵懂走向成熟,为每一位老师、尤其是我们青年老师供应了一次又一次实现自身价值的良好机会。其中,感受最深的就是学校的青年老师培育工程。学校领导高度重视并关注着青年老师尤其是新老师的成长,为了全面提升青年老师素养,促进青年老师专业成长,学校乐观制造条件,鼓舞并支持我们参与校内外各种教学观摩和青年老师讲课竞赛,乐观汲取青年老师参与教育科研工作,这一个又一个平台让我们青年老师快速成长。在这里,我们可以感受到领导的温情关怀;在这里,我们熟悉了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作,我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。在此,有三点感想和体会想和青年老师们一起共享:

一、视生若子。台湾教育家高震东有一句名言:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。作为一名老师,就是把同学当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样,真心实意地为同学的进步和成才着想。这是职业所要求的,也是老师这个光荣称号所要求的。

二、时刻葆有价值追求。教学是一种生动的重复。作为一名老师,三尺讲台就是自己的岗位,人生价值首先体现在课堂价值,所以应努力使这种价值化,仔细地讲好每一堂课。我们每一位青年老师都应当在自己的教学工作中体现这种热忱,像激情燃烧的玫瑰,在教学中不断追求自己的课堂价值。

三、不断完善基本功。作为青年老师,对一批又一批的同学传道、授业、解惑,更需要讲究教学基本功。过去讲要给同学一碗水,老师得有一桶水,现在要求老师得有一条河,更得有活水,那就是,时时更新的学问。问渠那得清如许,为有源头活水来。所以,要做一名称职的老师,我们就必需要坚持学习,与时俱进。

作为青年老师,我们要在教学这个舞台上尽情展现自己的激情和才华,致力于自身的进展,用求实和崇真建立我们的教育事业,推动学校的进展;作为青年老师,我们要虚心向校内外的学习,把前人的珍贵阅历作为我们自己成长的养料;作为青年老师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,珍惜喜爱自己的工作,在工作中奉献我们的热忱、品尝教书育人的欢乐,在实践中增长为师的才能、放飞我们的幻想。

“十年树木,百年树人”,教育从事的是一项育人的事业,任重而道远。老师的职责不仅是教书更要育人,育人比教书还重要。我校韩忠玉校长常常说:坊子区政府对教育的投入一年比一年大,尽其所能地克服一切困难支持教育,进展教育,才有了坊子教育今日的富强。近几年,坊子教育也在李夕勇局长的带领下呈现出欣欣向荣的景象,各个学校抓教育质量的意识日渐深厚,“聚人聚财聚宝地,上风上水上坊子”的气场正在形成,回坊子上学,到坊子求学的同学越来越多。

今日,在这里,我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们在座的各位青年老师都是坊子教育的盼望,我们自身的进展与坊子教育将来的进展共赢。我,无悔于四年前的选择,在三尺讲台上,在这片热土上我将连续放飞幻想、挥洒活力,也坚信今日的奉献终将迎来硕果累累的将来!最终,附上汪国真一首《喜爱生命》,共享给大家。

我不去想是否能够胜利

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就英勇地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想将来是平坦还是泥泞

只要喜爱生命

一切,都在意料之中

我的发言完毕,感谢大家!

老师五四青年节演讲稿4

假如说人生是五彩缤纷的田野,那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花,她孕育着春天的勃勃生气,憧憬着盛夏的热闹奔放,期盼着秋天的硕果累累,翘望着冬天的舒适厚重。诗意的浪漫和激情被青春诠释淋漓尽致,飞扬的时尚和奋斗的艰辛被青春演绎的美轮美奂。当青春深深地拥抱时代,悄悄地融汇事业,它就是一座照亮人生前行的绚丽灯塔,无论雨雪风霜,无论坎坷路长,青春的歌谣都会响彻耳畔,催动着人生浩浩汤汤,奔向抱负的高山。

桃李芳香怀伟志,英才荟萃兴中华。刚毕业时,满怀抱负踏上工作岗位。时间匆忙,转瞬间已走过一年多的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴,细数往昔故事,我永久都是被幸福包围着的那一个。在很多个平平凡凡的日子里,他们带给了我无限的惊喜与沉醉。我惊喜,惊喜课堂上那高高举起的大手小手,惊喜辩论中那争先恐后的抢答,惊喜孩子们取得进步后对我的倾诉;我沉醉,沉醉作业本上那对我笔迹和语言的仿照,沉醉孩子们在操场上的无忧无虑的欢歌,沉醉校内内孩子们那亲热无间的笑语。我时常为自己是一名老师而骄傲,为成功一中诚勤立达的文化而喝彩,为同学奇思妙想的作品而叹服,更为东营的教育事业而祝愿。

奉献是一首奇妙的诗,奉献是一曲动人的歌。奉献是神圣的,宏大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;千百双渴求学问的眼睛需要我们奉献。青春是有限的,有限的青春正期盼着你的奉献,伴侣们,伸出你年轻的双手,擎起盼望的火炬,为了始终不渝的抱负,为了一生所钟爱的教育事业,劈风斩浪,努力奋斗,让青春在激情中荡漾,让青春在奉献中飞扬,让抱负--在奋斗中--闪--光!

老师五四青年节演讲稿5

大家好!

今日在这畅谈五四精神的同时,我们也来谈谈“民族精神”

民族精神

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论