农村义务教育学生营养改善计划 工作责任状【教学参考】

农村义务教育学生营养改善计划工作责任状【教学参考】农村义务教育学生营养改善计划工作责任状【教学参考】农村义务教育学生营养改善计划工作责任状【教学参考】农村义务教育学生营养改善计划工作责任状【教学参考】农村义务教育学生营养改善计划工作责任状为进一步加强我校义务教育学生营养改善计划试点工作，全面提高农村义务教育学生健康水平，明确责任主体，落实管理责任，确保营养餐食品安全、资金安全。特制定本责任状。一、主要目标责任（一）建立工作责任制。学校成立学生营养改善工作领导小组，校长是第一责任人，分管校长和具办人是具体责任人，食堂管理员是直接责任人。中心校与所辖各自然校，各自然校与相关部门、班级和人员层层签订工作责任状，将工作责任分解落实到各部门和具体责任人。（二）强化安全责任意识，建立健全食品安全管理制度。把食品安全放在突出位置，明确安全责任人，制定安全管理措施，细化安全管理行为，安全工作处处抓、经常抓、时时抓，做好安全培训工作、安全宣传工作、安全日常管理工作，做好安全管理工作的各项记录。另外，严防用水安全事故、消防安全事故、用电安全、防火安全事故及其他意外安全事故的发生。（三）规范经营行为，强化食堂日常管理。1.学校经营食堂必须取得《食品经营许可证》，公办学校食堂一律不准对外承包；督促企业充实食堂从业人员并进行健康体检，认真执行持证上岗制度；定期对食堂管理人员和从业人员进行安全和业务知识培训，建立建全人员健康和培训档案；严格按食品安全管理要求规范操作流程，建立、落实校领导陪餐制度；要严格按规定的供餐标准、监督落实到位，确保学生吃到营养、安全、等价的营养餐。2.各校定期进行食品安全检查，保证食品采购、储存、加工、供应等各环节，符合食品安全规定，确保体检、消毒、食品留样等制度有效执行。学校食堂要实行“明厨亮灶”工程。要严防学生食用腐败食品。食堂严禁售卖剩菜剩饭、凉拌菜。禁止使用亚硝酸盐。不采购过期、霉烂、变质或不新鲜的食物，四季豆、野生菌类、新鲜黄花菜、发芽发青土豆、扁豆、青西红柿等不得进入食堂；不加工或使用感官状异常的食品和原料。。3.设立专（兼）职食品、食材检验员，对进入学校的食品进行检查、验收和登记，做好台账记录，建立建全食品安全管理各项制度，确保制度齐全规范、上墙公开、存档完整，执行到位。4.饮用水要符合国家标准。（四）规范中央厨房供餐管理。中央厨房配送到校的营养午餐，学校验收人员认真审核配送单，审核配送食物与配送单上数目信息一致后方可签字盖章。学校要做好接收发放记录，班主任组织学生就餐签到。配送单、学校接收发放记录、学生就餐签到簿一并入盒入柜，留档。学生就餐需老师陪同，教师负责维持就餐秩序，进行饮食卫生、勤俭节约、反对浪费教育，处理就餐有关问题。（五）加强健康教育，全面监测学生健康状况。安排兼职教师，上好健康教育课，采取行之有效的方法，对学生进行健康教育，普及营养科学知识，养成科学的营养观念和饮食习惯，严禁学生浪费粮食；全面加强学生营养状况检测，确保被检测的学校数不低于30%，检测次数一年不低于一次。（六）加强学生实名制和专项经费管理，定期公开信息。严格按照学籍管理规定界定享受对象，认真审核享受人数，建立健全学生实名制档案，对学生人数、补助标准、受益人次等情况进行动态管理，严禁虚报学生数，严防套取冒领国家资金。设立营养餐信息公开栏，定期公布经费账目、食材标准、配餐标准、营养食谱、食品数量、价格以及用餐学生名单等信息，接受学生、家长和社会监督。学校要明确专兼职会计人员，建立营养餐专账。营养补助资金全部用于采购食材，并足额供给学生。落实食品采购票据索要、食品查验、双人和定期轮岗采购，出入库管理，库存盘点等制度，逐日进行相关监管资料补发资金核算。食堂供餐资金结算，要建立专账，票据有效规范，真实具体，账面清晰，层序合理。（七）建立学校突发公共卫生事件应急预案。依据《食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，研究制定突发公共卫生事件应急预案。若发生食物中毒应立即上报县食安办、县市场监督管理局、县教育局及乡镇政府，并保护好现场，采取有效控制措施，组织抢救工作，防止食物中毒事态扩大。二、责任追究对发生下列情形的，按照相关政策及法律法规追究有关领导和责任人的责任：（一）专项资金的使用范围及开支标准不符合要求，虚报学生数套取国家专项补助资金；克扣、截留、或转移牛奶鸡蛋的；或因管理不善，造成资金损失、浪费的。（二）学校分工不细、责任不明，落实食品安全管理措施和制度不力导致发生食物中毒事件的。（三）因学校责任引发食品安全事件对学生身心健康和生命安全造成重大危害的。（四）在发生食品安全突发事件后不及时报告、不及时采取有效控制措施或隐瞒不报的。（五） 在学生营养改善计划工作中涉嫌犯罪的。本责任状一式两份，县教育局与中心校、县直学校各一份，自签订之日起执行。县教育局（盖章）中心校、县直学校（盖章）代表人（签字）：代表人（签字）：二〇一七年月日临泉县农村义务教育学生营养改善计划工作责任状

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并