预防医学第2阶段练习题 参考答案 2023年春 江南大学

第9页/共NUMPAGES\*ARABIC9页江南大学网络教育第二阶段练习题答案参考答案在最后一页正确答案是附最后考试科目:《预防医学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题(共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.某医师为比较A、B两药的疗效，将42例某病患者随机分为两组，结果A药组22人中治愈7人，B药组20人中有2人治愈，欲比较A、B药疗效时，可选用的最适当的方法是：（

）（2分）A.χ2检验B.u检验C.校正χ2检验D.直接计算概率法2.完全随机设计的两样本均数差别的假设检验得出P<α,说明（

）（2分）A.两样本均数相差很大B.两样本均数的差别在医学上很有价值C.两总体均数相差很大D.两个总体均数的差异有统计学意义3.某学院进行新生军训，发生中暑25例，其中北方籍学生15人，南方籍学生10，则结论为（）（2分）A.北方籍学生容易发生中暑B.南方籍学生容易发生中暑C.北方、南方籍学生都容易发生中暑D.尚无法得出结论4.计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，其分母为（）。（2分）A.麻疹易感儿童数B.麻疹疫苗接种数C.麻疹患病儿童数D.麻疹疫苗接种后阳转数5.两组呈正态分布的资料，但均数相差悬殊，若比较离散趋势最好选用的指标是（）（2分）A.方差B.标准差C.变异系数D.四分位数间距6.设x符合均数为μ、标准差为σ的正态分布，作u＝(x－μ)/σ的变量变换，则（）。（2分）A.u符合正态分布，且均数不变B.u符合正态分布，且标准差不变C.u符合正态分布，且均数和标准差都不变D.u符合正态分布，但均数和标准差都改变7.为研究某职业技术学院大学生意外伤害的发生现状，选取其中的部分大学生进行调查研究，这部分大学生应该是（

）。（2分）A.所在职业技术学院中任意的一部分学生B.所在职业技术学院中愿意参加调查的那一部分学生C.所在职业技术学院中典型的一部分学生D.所在职业技术学院中有代表性的一部分学生8.配对设计的目的是：（）（2分）A.提高测量精度B.计算检验统计量时方便C.为了可以应用t检验D.提高组间可比性9.算术均数与中位数相比，其特点是（）（2分）A.不易受极端值的影响B.能充分利用数据的信息C.更适用于偏态分布资料D.更适用于分布不明确资料10.在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有95%的样本均数在下列哪项范围内（

）（2分）A.μ±1.96σB.μ±2.58σC.μ±1.96D.μ±2.58二名词解释题(共8题，总分值24分)11.第一类错误（Ⅰ型错误）（3分）12.小概率事件（3分）13.样本（3分）14.假设检验（3分）15.标准误（3分）16.参数估计（3分）17.同质（3分）18.计数资料（3分）三简答题(共5题，总分值26分)19.简述标准化法的基本思想？（5分）20.简述为什么假设检验的结论不能绝对化?（5分）21.简述极差、四分位数间距、标准差和变异系数的适用范围？（6分）22.简述应用相对数时应注意哪些问题？（5分）23.简述频数表的用途有哪些？（5分）四计算题(共3题，总分值30分)24.根据以往资料，健康成年男性的红细胞数服从正态分布，现抽样调查了某地400名健康成年男性的红细胞数，计算得问该地健康成年男性红细胞数与标准值4.82(1012/L)有无差别?（10分）25.某实验室分别用乳胶凝集法和免疫荧光法对68名可疑系统红斑狼疮患者血清中抗核抗体进行测定，结果见表2。问两种方法的检测结果有无差别？()（10分）26.抽样调查了某校10岁儿童300名的牙齿，患龋195人，试求该校儿童患龋率的95%的区间估计。（10分）

一单选题(共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.参考正确答案是为：C解析过程：2.参考正确答案是为：D解析过程：3.参考正确答案是为：D解析过程：4.参考正确答案是为：B解析过程：5.参考正确答案是为：C解析过程：6.参考正确答案是为：D解析过程：7.参考正确答案是为：D解析过程：8.参考正确答案是为：D解析过程：9.参考正确答案是为：B解析过程：10.参考正确答案是为：C解析过程：二名词解释题(共8题，总分值24分)11.参考正确答案是为：第一类错误（Ⅰ型错误）：是指拒绝了实际上成立的H0假设,这类”弃真”的错误称为第一类错误，理论上其概率大小用事先给定的α来控制。解析过程：12.参考正确答案是为：统计学上把发生的概率小于或等于0.05的随机事件称为小概率事件。解析过程：13.参考正确答案是为：样本：是指根据随机化的原则从总体中抽取有代表性的一部分个体的集合。解析过程：14.参考正确答案是为：假设检验：也称显著性检验，是利用小概率反证法思想，先对总体的特征作出两种对立的假设（H0和H1），然后在H0假设成立的条件下计算检验统计量，以获得概率P值，并与预先规定的概率值检验水准相比来间接判断H1是否成立的统计推断过程称为假设检验。解析过程：15.参考正确答案是为：标准误：样本均数的标准差称为样本均数的标准误，是描述均数抽样误差大小的统计指标。解析过程：16.参考正确答案是为：参数估计：指用样本指标(统计量)值估计相应总体指标(参数)值。解析过程：17.参考正确答案是为：同质：是指被研究指标的影响因素相同，在实际工作中，同质是指研究指标中可控制的主要因素相同或基本相同。解析过程：18.参考正确答案是为：计数资料：为无序分类变量构成的资料，其变量值是用定性方法得到的。解析过程：三简答题(共5题，总分值26分)19.参考正确答案是为：标准化法的基本思想是采用统一的标准构成，以消除因内部构成对率的影响，使计算的标准化率具有可比性．解析过程：20.参考正确答案是为：假设检验的结论是根据小概率事件在一次试验中实际不可能发生的原理作出的，若检验水准=0.05，则P≤0.05表示在H0假设成立的条件下，出现大于或等于现有统计量的概率等于或小于0.05，是小概率事件，即在一次试验中几乎不可能出现的事件，因此拒绝H0．但并非H0绝对不成立，拒绝H0可能犯Ⅰ型错误．反之若P>0.05，则不拒绝H0,但并非H0绝对成立,不拒绝H0可能犯Ⅱ型错误．因此假设检验的结论不能绝对化．解析过程：21.参考正确答案是为：这四个指标都是反映数值变量资料的离散程度的指标。极差和四分位数间距可以用于任何分布，后者比前者稳定，但两者都不能综合反映各观察值的变异程度；标准差主要适用于正态或近似正态分布的资料的离散程度的描述；变异系数可以用于多组资料间度量衡单位不同或均数相差较大的时候的离散程度的比较。解析过程：22.参考正确答案是为：简述应用相对数时应注意哪些问题。（1）计算相对数的分母不宜过小；（2）分析时不能以构成比代替率；（3）当各分组的观察单位数不同时，不能直接将各分组的率相加求其平均而成为总率；（4）相对数的比较要具有可比性；（5）在随机抽样的情况下，通过样本指标估计总体相对数时应考虑到抽样误差，因此需要对相对数指标进行参数估计和假设检验．解析过程：23.参考正确答案是为：（1）描述资料的分布类型，是对称分布还是偏态分布，（2）描述资料的频数分布的特征，(3)便于发现一些特大或特小值，(4)便于作进一步统计分析和处理，(5)当样本含量足够大时，可以频率作为概率的估计值．解析过程：四计算题(共3题，总分值30分)24.参考正确答案是为：（1）建立假设，确定检验水准（2分）

H0：μ1=μ0

H1：μ1≠μ0

=0.05(2)计算检验统计量u值(正确选择公式:3分;计算正确:2分)(3)确定P值,得出结论今u＞2.58，所以P＜0.01．按=0.05水准,拒绝H0假设,接受H1假设,差异有统计学意义.可以认为该地健康成年男性红细胞数与标准值不等。解析过程：25.参考正确答案是为：（1）建立假设，确定检验水准（2分）

H0：两种方法的阳性检测率相同

H1：两种方法的阳性检测率不同