二年级(跳单、双圈)教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《跳单、双圈》体育实践课教课设计教课内容：（跳单、双圈）年级：2年级富春七小执教者：张飞飞公然课教1、经过情形教课，使学生感觉运动的乐趣，同时喜爱上体育课，乐于参加各样游戏活动。学2、经过跳单、双圈的教课，使90%的学生基本掌握跳跃中单脚使劲蹬地起跳，双脚同时轻盈落目地的技术动作；发展学生的敏捷、协调等素质。标3、经过游戏活动，让学生体验游戏中的乐趣，培育学生团结一致，不怕困难的精神，在学习中与伙伴友善相处。程序

教课内容教师活动

学生活动

运动量组织形式时次负间数荷一、讲堂惯例导1、会合、整队。1、教师情形导入。入2、师生互相问情好。2、放音乐，组织学生进境二、情形导入，场。阶激发兴趣。段1、率领学生入3、师率领学生一同做铁6场。环热身操。分2、听音乐一同做钟热身操。

l、学生站队快速，精神饱满。2、学生在教师的激发下产生兴趣。3、按要求进入场所。4、在音乐的伴奏下跟着教师一同做铁环热身操。

图一：62小分-中钟3次★三、情形导入，宣告参赛项目。1、摆圈接力情2、双脚跳圈境展开3、单脚跳圈阶

1、语言导入。2、解说摆圈方法及要求组织各组小动物进行摆圈接力。3、评论第一项目的成绩。1、语言导入。2、解说示范，组织各小动物练习。3、作相应评论，并请跳的好的小动物展现，颁发“健身章”，激发学生的学习踊跃性。1、语言导入。2、边解说边示范，组织学生进行单脚跳圈

1、认真听评判员的讲解。2、各组小动物踊跃参与。3、按要求进行接力。1、各小动物认真听参赛方法。2、各小动物按要求进行自由试试。3、个别展现。4、集体练习。1、各小动物认真听双脚跳圈方法。2、各小动物自由试试。3、个别跳的好的小动

图二：21小分次中钟○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○53中分-大如上图所示钟4次53中如上图所示分-大钟5育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3、作相应评论，颁发“健段身章”。221、语言导入4、跳单、双圈2、组织学生自由尝试。分要求:学生跳的3、评论，请跳的好的时候有必定高学生展现，让生模度。仿练习。钟4、解说、示范动作要领组织学生跳单、双圈。要修业生跳的时候有必定高度5、指引学生边打拍子边跳单、双圈，跳出节奏，6、增添距离进行练习，分层。1、语言导入情四、游戏：抢决2、出示图纸，解说游境赛入场券戏方法。延3、组织学生进行拿圈续竞赛。阶4、组织学生听音乐进段行游戏，看谁反响8快。分5、评论。情1、放松活动1、依据要求边唱儿歌边境2、小结本课拍脚做放松练习.结3、下课2、师生共同小结束3、让生整理器械44、与学生再会。分钟运动密度：35%-40%器铁环若干、录音均匀心率：110-130机一台材运动负荷：中

物展现。次4、集体展现。5、练习完的小动物能给同组小伙伴呼喊加油。十6大1、各小动物试试，想办分-法过三个圈。钟82、跳的好的小动物展如上图所示次示——跳单、双圈。3、让生模拟练习。4、认真听方法，认真看示范动作，各小动物集体练习跳单、双圈。5、小动物们联合拍子，跳出节奏来，跳的轻又快。1、学生坐地上歇息，认真听游戏方法。2、听认真的小组先拿圈进行游戏展现给各组看。3、学生按要求快速拿回圈。4、学生听音乐进行游戏。1、依据要求边唱边放图三：21小松。分次2、回首小结钟2、辅助教师整理