创业管理教学大纲

《创业管理实训》教课纲领一、课程基本信息课程编码：课程性质：必修/选修合用专业：会计学学分：执笔人：

课程名称：创业管理课程类型：专业基础课合用层次：本科总学时：32审查人：

/专业课二、课程主要内容《创业管理》是一门实践性与综合性较强的重要课程，包含：创业测评、创业计划、创业准备、创业管理四大训练平台。该课程主要介绍了创业管理教育的必需性、大学生创业现状、问题及解决思路；创业基本知识；公司融资及创业计划书的撰写；公司注册流程；创业选址、厂房建设、公司采买和物流管理；创业团队、组织构造及人力资源管理；技术与产品管理；市场营销管理；财务管理；战略管理及风险管理；新创公司的后期管理等。三、实验要求与目标（一）实验要求经过本课程的学习，使学生在《创业之星》平台下模拟真切公司的创办过程，认识创业活动的一般性质，熟习创业过程及产品计划与开发过程，掌握创业过程中时机的辨别，以及创业各阶段中可能遇到风险及防备举措，掌握创业计划的因素，并认识创业需要的资源和组织管理技术，以及组织内创业的性质与运作方式，为解决创业实质问题确立基础，达成创业计划书、办理工商税务登记注册、对创办公司进行营运管理等管理决议，进而提高创业创新能力、财务剖析与经营决议能力以及团队协作能力。（二）实验目标1、使学生掌握创业所需的基本知识。认知创业的基本内涵、创业活动的特别性、辩证地认识和剖析创业者、创业时机、创业资源、创业计划和创业项目。2、使学生具备创业能力。创业沙盘实训以实验演示为主，经过三维仿真的公司场景，全面模拟公司创办营运的全过程，旨在经过实验增强学生对专业知识点的把握和基本业务操作能力，并将讲堂所学的知识运用到详细的实务操作中，以培育其创业能力。3、使学生建立创新精神和科学创业观，激发学生创业热忱。培育学生创新精神，提高创新能力、就业竞争能力、立业创业能力。使学生建立科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉按照创业规律，踊跃投身创业实践。四、实验学时分派表序时每组实验实验项目名称备注号数人数种类1创业教育及创业测评55-72设计与撰写创业计划书105-73模拟公司工商注册55-74规则解说及操作演示45-75分组分角色创业经营管理85-7总学时32——五、实验项目内容实验项目一创业教育及创业测评实训实验内容：（一）启动《创业之星》学生端（二）在主场景进入创业指导中心（三）进入创业能力测评，进行创业能力测试（四）进入创业事例剖析，认识创业事例（五）进入创业优惠政策，熟习有关政策（六）实验报告经过公司创业能力测算实验，剖析创业事例成败原由，分享创业经验；依据自己测试成绩剖析自己在创业过程中可能面对的优势与不足，为创业做好准备。实验要求：要修业生独立达成《创业之星》学生端自带的测试题目，并对创业事例、创业优惠政策进行剖析，以全面测试学生的创业能力。实验项目二设计与撰写创业计划书实训实验内容：（一）组建创业公司的训练团队按学买卖向，将学生疏为10组，每组5-7人，并介绍一个负责人，分派相应角色。（二）撰写创业计划书1、对市场商业时机进行研究，并剖析市场竞争局势2、制定出合理的创业计划书创业计划书的内容主要包含：纲要、公司简介、市场剖析、竞争剖析、产品服务、市场营销、财务计划、风险剖析、内部管理等方面。3、将创业计划书导入系统进入公司主场景，点击“会议室”，在弹出窗口中点击“创业计划”，并将达成的创业计划书复制到相对应的地方。（三）实验报告以小组为单位，提交Word文档和PPT两种形式的创业计划书，要求在课下达成，并于讲堂上展现。实验要求：要修业生组建创业公司的训练团队，对市场商业时机进行研究，并剖析市场竞争局势和创业风险，拟订销售计划、财务计划，和资本筹备计划，撰写公司名称，制定公司章程，并编写一份完好的创业计划书。实验项目三模拟公司工商注册实训实验内容：（一）注册第一步（租借办公室场所）（二）注册第二步（公司名称预审查）（三）注册第三步（撰写公司章程）（四）注册第四步（工商注册、注册资本）（五）注册第五步（验资）（六）注册第六步（工商注册）（七）注册第七步（刻制公章）（八）注册第八步（组织机构代码）（九）注册第九步（办理国家税务）（十）注册第十步（办理地方税务）（十一）注册第十一步（银行开户）（十二）注册第十二步（社会保险）（十三）实验报告依据公司注册的整个流程总结怎样迅速有效地达成公司工商注册。实验要求：要求参加训练的学生需要独立达成公司注册审批流程的全部工作。并依据系统规定的流程，达成有关表格的填写与资料的准备工作。实验项目四规则解说及操作演示实训实验内容：（一）组建经营管理团队（二）模拟公司各项经营管理1、经营第一步（产品设计）2、经营第二步（产品研发）3、经营第三步（原料采买）4、经营第四步（厂房购买）5、经营第五步（设施购买）6、经营第六步（资质认证）7、经营第七步（市场开发）8、经营第八步（广告宣传）9、经营第九步（招聘生产工人）10、经营第十步（招聘销售人员）11、经营第十一步（签署劳动合同）12、经营第十二步（生产制造）13、经营第十三步（产品报价）14、经营第十四步（订单交托）15、其余操作（三）实验报告经过2-3个季度的模拟演示公司创业管理经营流程熟习创业管理的整个经营规则，为实验五确立优秀的基础。在此次实验报告中可总结创业管理中常有问题及怎样防止。实验要求：学生建立若干虚构公司，组建经营管理团队，并达成若干经营周期的管理，查验创业计划可行性的实践。每个小组的成员分别担当虚构公司的总经理、财务总监、营销总监、生产总监、研发总监、人力资源总监等岗位，并担当有关的管理工作。实验项目五分组分角色创业经营管理实训实验内容：（一）分组分角色（二）进入软件（三）注册新用户（四）选择角色并编写个人角色（五）经营第一步（产品设计）（六）经营第二步（产品研发）（七）经营第三步（原料采买）（八）经营第四步（厂房购买）（九）经营第五步（设施购买）（十）经营第六步（资质认证）（十一）经营第七步（市场开发）（十二）经营第八步（广告宣传）（十三）经营第九步（招聘生产工人）（十四）经营第十步（招聘销售人员）（十五）经营第十一步（签署劳动合同）（十六）经营第十二步（生产制造）（十七）经营第十三步（产品报价）（十八）经营第十四步（订单交托）（十九）其余操作（二十）实验报告以小组为单位总结4-6个季度的分组分角色创业经验管理，并编写实验报告。实验要求：创业经营管理是本系统的核心部分，是训练和提高学生创业能力的要点环节，也是查验创业计划可行性的实践环节。经过对真切公司的仿真模拟，全部参加训练的学生疏成若干小组，组建成若干虚构公司，在同一市场环境下互相竞争与发展。每个小组的成员分别担当虚构公司的总经理、财务总监、营销总监、生产总监、研发总监、人力资源总监等岗位，并担当有关的管理工作，经过对市场环境与背景资料的剖析议论，达成公司营运过程中的各项决议，包含战略规划、品牌设计、营销策略、市场开发、产品计划、生产规划、融资策略、成本剖析等等。六、教课方法与手段（一）教课方法本课程的教课方法有别于传统的知识灌注，要点在于培育学生的创业意识、创新精神、创业能力和管理能力，激发大学生的创业热忱，提高实践经验。课程经过理论联合实践，特别是着重在实践中进行训练，在模拟实践中展开创业，在抗衡实战中提高技术。详细方法表此刻：1、就地取材、因材施教，理论教课、事例教课和专题议论相联合。2、增强并丰富实践教课环节内容。3、充分挖掘利用社会创业师资资源。4、努力创造鼓舞创新、支持创业的校园文化气氛。（二）教课手段为了提高学生的学习踊跃性，采纳讲堂解说和多媒体演示教课相联合，穿插进行“事例教课”法；充分利用计算机网络技术，增强学生和教师在网上沟通；部分知识性的内容介绍参照资料，指导课外学习，指引学生自适应和自主学习，以拓宽知识面。七、实验场所与仪器设施1、教室内以小组方式摆列，并配投影仪和白板2、每小组5－7人，一般分为10组3、服务器一台，可与其余系统使用同一服务器4、讲课老师一台电脑，各小组起码两台电脑，可依据需要配置多台，实验室内全部电脑与服务器连成网络八、课程查核1、本课程的查核方式：考察2、本课程的查核内容及标准：查核内容查核标准平常成绩+创业管理实战比出勤率、团队凝集力以及经营业绩排名赛成绩创业计划书成绩市场定位和可行性剖析、创新性、盈利模式、财务剖析报告、经营管理、人员与组织架构、市场及竞争剖析、营销策略、风险剖析、内容规范共计

百分比30%70%100%九、教材及主要参照资料教材：张玉利，创业管理（第4版），机械工业第一版社，2016年6月第1版，ISBN9787111540991主要参照资料：[1]石建勋，创业管理，清华大学第一版社和北京交通大学第一版社，2008年6月第版，ISBN978-7-81123-315-5、F·341商业计划书编写指南，国家科技