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第页共页中班数学优秀教案及教学反思《量一量》中班数学优秀教案及教学反思《量一量》一、活动目的：1、乐于参加测量活动，感受动手操作的快乐。2、知道记录测量结果。二、活动重难点：1、活动重点：学会用自然物测量物体的边长。2、活动难点：掌握正确的测量方法。三、活动准备：1、幼儿认识正方形，对知道正方形的四条边一样长。2、假设干大小一样的正方形和小长方形。3、幼儿没人一张记录表。四、活动过程：1、出示正方形卡片导入。(1)师：今天老师带来了一个图形宝宝，你们看看它是谁?(正方形)正方形有几条边?(四条)四条边一样长吗?你怎么知道的?(看的)(2)用眼睛看也可以，但是不够准确。想一想可以用什么方法可以知道边的准确一点的长度呢?(尺子量)2、老师示范操作方法，提出操作要求。(1)师：是的，我们可以有很多方法进展测量，今天老师请来了一个小帮手，你们看看是谁?(长方形)它也可以量正方形的'边长。(2)师：假如我们要测量这条边的长度应该从哪里开场测量呢?到哪里完毕呢?(幼儿举手答复)师：用小长方形量时应该注意什么呢?(对齐)嗯，第二个小长方形的头要和第一个小长方形的尾巴接在一起，一个接着一个，一直到正方形边的另一头。(3)师：每个边量的结果应记录在对应的格子里，用了几个小长方形就画几个圈。3、幼儿操作，老师指导。(1)将一条边完好的量出来。(2)把长方形一个接着以首尾相接，再数数用了几个长方形，然后记录下结果(画圈)。4、交流、评价幼儿的记录结果。师：有哪位小朋友愿意说一说你发现了什么?(请幼儿上台发言)师：你们的发现都是这样吗?5、老师及时小结及延伸。师：原来正方形的边是一样长的。小朋友知道刚刚的测量方法还可以用来测量什么呢?(幼儿举手回到)好，小朋友回家后也可以用这种方法去量一量物体。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但

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