中秋节幼儿园主题活动方案

第页共页中秋节幼儿园主题活动方案中秋节幼儿园主题活动方案中秋节幼儿园主题活动方案1设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子理解这一传统节日，学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。活动目的：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并理解中秋节的来历。2、理解中秋节的风俗，乐于参与一些庆贺活动，体验节日的快乐。活动时间：9月18号〔星期三〕下午3：00活动准备：中秋节日气氛的环境布。活动形式：大班段集体活动活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品味活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，理解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？三、智力竞赛中秋知识问答、猜灯谜四、谈话品味1、中秋节吃什么？2、分享：共同品味自带的月饼。说说自己所带的食品。中秋节幼儿园主题活动方案2一、设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子理解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。二、活动目的1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。三、活动准备〔一〕活动形式：班级集体活动环境布置1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2、在语言去投放相关月亮知识的图书。3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。〔二〕家长工作1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供应大家分享。2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。3、催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目的1、幼儿初步理解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开场过中秋节。2、幼儿可以通过多种渠道来搜集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿搜集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程：1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。①、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。②、老师介绍自己的材料，使幼儿理解中秋节的来历。3、扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？4、老师像幼儿介绍获取资料的方法。师：“呀，小朋友理解那么多知识，那你是从哪里理解到的？”①、幼儿交流自己获取知识的渠道。②、老师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。主题活动二：制作月饼1、活动要求〔1〕在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。〔2〕进入活动室，要小声说话，以不影响别人为原那么。〔3〕、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。〔4〕、准备好制作月饼的材料〔擀面杖、面板、模子、月饼馅〕，油面和水面统一准备。2、活动过程〔1〕、孩子和家长一起制作月饼。〔2〕、将做好的月饼放入烤箱中。〔3〕、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。〔4〕、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。〔5〕、品味月饼。中秋节幼儿园主题活动方案3一、活动目的1、理解中秋节的来历，知道根本的文化风俗。2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比拟。4、通过搜集资料、讲述，开展幼儿口语表达才能。5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。6、动手操作才能的锻炼。二、活动主题活动1：会变的月亮〔一〕活动过程1、从阴历的八月初一开场，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。3、从十六开场，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。〔二〕活动反思家长的配合意识有待进步，只有xx、xx等几个孩子记录的'很完好，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一局部家长可能觉得这件事对孩子的开展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。活动2：制作月饼〔亲子活动〕〔一〕活动要求1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响别人为原那么。3、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。4、准备好制作月饼的材料〔擀面杖、面板、模子、月饼馅〕，油面和水面统一准备。〔二〕活动过程1、孩子和家长一起制作月饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。5、品味月饼。三、延伸活动十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。中秋节幼儿园主题活动方案4活动时间：20xx年11月4日上午8：30——12：00活动地点：江滨公园集中地点：园操场活动参与者：大四班全体幼儿及老师。活动目的：1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自分开集体，不跟生疏人走，加强防骗意识。4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备：1、通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的平安教育。2、幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比拟轻的零食、湿巾或纸巾。3、孩子着装要求：比拟轻的球鞋〔不要系鞋带的〕，容易穿脱的外套。4、平安教育：外出时不分开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不单独玩耍、听从老师的安排、不脱离队伍，不乱对垃圾。不随意跟生疏人走，过马路时，走斑马线并快速通过。活动过程：1、出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。幼儿的入厕：解小便、洗手，及时清点幼儿人数。2、分享食物，体验分享的快乐讲解卫生环保教育：自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉；分开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。3、游戏：丢手绢①热身活动：跟着音乐唱丢手绢，进展四肢热身活动。②游戏的玩法和规那么：一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。另一个人“A”在圆圈外围走圈，趁别人不注意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“A”马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“B”唱歌。接着，轮到“B”来丢手绢了，她趁“C”津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后，“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在自己背后了，迅速地抓起手绢，向“B”追去。因为她跑步比拟快，所以“B”被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚‘B’唱歌！”然后，还是“B”继续丢手绢，这次“B”通常会丢她最好的朋友“D”〔好朋友假如同情她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。〕！当“D”发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向“B”追去了，但是没有抓到“B”，只好无可奈何地表演了节目，下面再由D继续丢手绢。③活动完毕，幼儿漫步做放松活动。分发奖品。4、活动完毕①集中幼儿，清点人数。②一起将垃圾整理进袋子，并按照规定的位置排好队，原地等待家长接并与老师说再见。③幼儿分开前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。中秋节幼儿园主题活动方案5活动目的1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与老师、小伙伴一起过中秋节的快乐。活动准备油面、模具、擀面杖、各种月饼馅。活动流程1、介绍中秋的来历以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。从幼儿答复中引出中秋节，通过详细介