高中生物63细胞的衰老和凋亡必修11doc

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高中生物63细胞的衰老和凋亡必修11doc第3节细胞的衰弱和凋亡一、个体衰弱与细胞衰弱的关系1．单细胞生物细胞的衰弱或者死亡就是____________的衰弱或者死亡。

2．多细胞生物（1）体内的细胞总是在不断___________，总有一片面细胞处于衰弱或走向死亡的状态。

（2）从总体上看，个体衰弱的过程也是组成个体的细胞___________的过程。

二、细胞衰弱的特征1．衰弱的过程是细胞的________和________发生繁杂变化的过程，最终表现为细胞的___________、________和________发生变化。

2．衰弱的特征（1）细胞衰弱的形态变化细胞萎缩、体积___________。

（2）细胞衰弱的成分变化水分___________、色素积累。

（3）细胞衰弱的布局变化①细胞膜___________变更。

②细胞核体积_______，_______内折，染色质_______，染色加深。

（4）细胞衰弱的功能变化细胞内多种酶的活性_______，细胞新陈代谢的速率_______，呼吸速率_______，物质运输功能_______。

三、细胞凋亡、细胞坏死1．细胞凋亡（1）概念由_______所抉择的细胞自动终止生命的过程，由于细胞凋亡受到严格的由__________抉择的程序性调控，所以又称为______________。

（2）意义a．细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的除掉。

b．多细胞生物体完成正常的_______________，维持______________的稳定，以及防卫外界各种因素的_______。

2．细胞坏死在种种不利因素的影响下，由于细胞正常代谢活动_____________或______引起的细胞_________和________。

一、1．个体2．（1）更新（2）普遍衰弱二、1．生理状态化学回响形态布局功能2．（1）变小（2）裁减（3）①通透性②增大核膜收缩（4）降低减慢减慢降低三、1．（1）基因遗传机制细胞编程性死亡（2）发育内部环境干扰2．受损中断受损死亡一、个体衰弱与细胞衰弱的关系1．单细胞生物细胞的衰弱和死亡就是个体的衰弱或死亡。

2．多细胞生物体个体衰弱与细胞衰弱有关系，但二者又不能画等号。这是由于多细胞生物体内细胞总是不断更新的，总有一片面细胞处于衰弱或走向死亡的状态。然而从总体上看，个体衰弱的过程是组成个体的细胞普遍衰弱的过程。个体衰弱是细胞普遍衰弱的反映。对于多细胞生物来说，细胞的衰弱不等于个体的衰弱。

3．总体上看，生物体内的绝大多数细胞都要体验分裂、分化、衰弱、死亡的过程，所以细胞衰弱是一种正常的生命活动，是细胞生命活动的根本规律。

二、细胞衰弱的特征细胞衰弱的过程是细胞的生理状态和化学回响发生繁杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、布局和功能发生变化。

（1）一大细胞核变大，染色质收缩、染色加深。

（2）一小细胞内水分裁减，细胞萎缩，体积变小，代谢速率减慢。

（3）一多细胞内色素逐步积累、增多。

（4）两低膜的物质运输功能降低，多种酶的活性降低。

1．如图为人体细胞的分裂、分化、衰弱和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所举行的生理过程，据图分析（1）细胞②不能无限长大的理由是_______________以及受_______________操纵才能的限制。

（2）参与c过程的无膜细胞器有_______________，⑤与⑥的基因型一致，但蛋白质种类和数量不同的理由是_______________。

（3）细胞凋亡是由_______________抉择的细胞自动死亡的过程，吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程表达了细胞膜具有_______________的特点。

（4）细胞坏死与细胞凋亡的主要识别表现在_______________。

（1）受细胞外观积与体积关系（或外观积和体积之比）的限制细胞核（2）核糖体基因的选择性表达（3）基因（或遗传物质）确定的滚动性（4）对生物体或周边细胞产生（确定的）伤害（1）细胞②不能无限长大的理由是受细胞外观积与体积关系（或外观积和体积之比）的限制以及受细胞核操纵才能的限制。（2）细胞中无膜细胞器有核糖体和中心体，核糖体是蛋白质的合成场所，中心体与有丝分裂有关。c过程为细胞分化，在遗传物质的操纵下合成了特异性的蛋白质，所以参与c过程的无膜细胞器有核糖体。细胞分化的实质是基因的选择性表达，导致细胞⑤与⑥中的蛋白质种类和数量不同。（3）细胞凋亡是由基因抉择的细胞自动死亡的过程。吞噬细胞是以胞吐的方式吞噬凋亡细胞，该过程表达了细胞膜具有确定的滚动性。（4）细胞凋亡是由基因抉择的细胞自动终止生命的过程，而细胞坏死那么是在种种不利因素的影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，据此可推知细胞坏死与细胞凋亡的主要识别表现在对生物体或周边细胞产生（确定的）伤害。

三、细胞凋亡1．实例（1）人在胚胎时期，要体验有尾的阶段，后来尾部细胞自动死亡，尾才消散。

（2）蝌蚪尾的消散，也是通过细胞自动死亡实现的。

（3）在胎儿手的发育过程中，五个手指最初是愈合在一起的，像一把铲子，后来随着指间细胞自动死亡，才发育为成形的手。

2．意义细胞凋亡同细胞的发生、生长、衰弱一样，都是机体内发生的正常生理变化，对机体的正常生长发育有积极的生物学意义。研究细胞凋亡的意义主要表现在以下几个方面（1）有利于除掉多余的、无用的细胞。在个体发育过程中，特定部位的细胞会发生自然凋亡，以除掉这些多余的细菌，从而有利于器官的发育。

（2）有利于除掉完成正常使命的衰弱细胞。体内的衰弱细胞在接收到执行信号后，可以启动细胞凋亡程序，实时将其除掉，如衰弱的肠道上皮细胞，皮肤的表皮细胞等。

（3）有利于除掉体内的有害细胞。生物体内一些被病毒感染的细胞核早期肿瘤细胞可以通过细胞凋亡的方式除掉掉。这是机体举行自我养护的一种机制。

（4）维持器官和组织中细胞数目的相对稳定，机体内的器官和组织通过细胞凋亡和细胞增殖，来维持其细胞数目的相对稳定，以制止器官和组织过度长大或萎缩。

3．细胞凋亡和细胞坏死的识别细胞凋亡细胞坏死过程自然的生理过程病理过程细胞形态细胞变圆，与周边的细胞脱开细胞形状不规矩变化对机体的影响细胞分为一个个小体（凋亡小体）胞浆外溢被周边细胞吞噬，不引起炎症引起周边炎症回响细胞膜细胞膜内陷细胞膜破碎本质由凋亡相关基因引起和基因无关2．如图为细胞重要的生命活动图解。请据图回复以下问题。

（1）A、B、C、D中，染色体布局动态变化主要发生在________过程中。

（2）细胞增殖的主要方式是________________。

（3）细胞分化是个体发育的根基，就一个个体来说，乳腺细胞与心肌细胞的遗传信息________，但形态、布局和功能却________，这是由于________________________________________。

（4）细胞的凋亡由于受到严格的遗传机制抉择的程序性调控，所以也称为______________。当HIV病毒侵入机体的淋巴细胞后，会使淋巴细胞大量死亡，淋巴细胞大量死亡是否属于细胞凋亡________________。

（1）A（2）有丝分裂（3）一致不同基因的选择性表达（4）细胞程序性死亡不属于1．李白有诗云“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会展现的变化是A．细胞核体积缩小B．细胞内水分裁减C．酶的活性降低D．细胞内呼吸速率减慢2．人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天，而红细胞的寿命为上百天，神经细胞那么长达几十年甚至伴随人的一生。这说明A．细胞分化程度不同那么寿命不同B．细胞位置不同那么衰弱速度不同C．有的细胞衰弱，有的细胞不衰弱D．不同细胞具有不同的衰弱速度3．关于生物个体衰弱和细胞衰弱的关系中，说法正确的是A．成年的个体内没有幼嫩的和衰弱的细胞B．细胞的普遍衰弱导致生物个体的衰弱C．年幼个体中没有衰弱和凋亡的细胞D．老年个体没有幼嫩的细胞4．近年来，一些标新立异的美容疗法备受宏大消费者推崇，譬如鳗鱼疗法，使用者通过鳗鱼啃咬表层老化肌肤来去除身体多余的角质，让自己的肌肤焕然一新，以下有关说法错误的是A．人体表层的角质层细胞是因衰弱而死亡的细胞，人体细胞的衰弱受基因的调控B．人体细胞的衰弱对于维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义C．衰弱细胞内多种酶活性巩固D．个体衰弱的过程即组成个体的细胞普遍衰弱的过程5．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡，其大致过程如下图。以下有关表达错误的是A．细胞皱缩、染色质固缩说明细胞处于衰弱状态B．图示过程只发生在胚胎发育过程中C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与细胞膜的滚动性紧密相关D．细胞凋亡是由遗传物质操纵的，与细胞坏死有明显识别6．以下有关细胞凋亡的描述，不正确的是A．细胞凋亡又称为细胞的程序性死亡B．被病原体感染的细胞的除掉属于细胞凋亡C．细胞凋亡受基因的调控D．细胞凋亡是由细胞代谢中断引发的7．以下有关细胞衰弱和凋亡的说法中正确的是A．胚胎发育期生物体的细胞衰弱总与机体衰弱同步举行B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以操纵C．健康的成人体内，每天有确定量的细胞凋亡D．老年人头发变白是缺少酪氨酸酶引起的8．如图为动物机体的细胞凋亡及除掉示意图。据图分析，不正确的是A．①过程说明细胞凋亡是特异性的，表达了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，表达了基因的选择性表达C．②过程中凋亡细胞被吞噬，说明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用9．为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具养护作用，研究者提出了以下测验思路。

①测验分组甲组培养液心肌细胞生理盐水乙组培养液心肌细胞阿霉素丙组培养液心肌细胞生物制剂Q阿霉素每组设置若干个重复样品。

②各组样品在一致且适合的条件下培养一段时间后，在显微镜下查看记录细胞数。

③重复②若干次，统计分析各组样品的细胞存活率。请回复（1）预料测验结果及结论Ⅰ．若____________，那么生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具养护作用。

Ⅱ．若____________，那么生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡不具养护作用。

（2）上述分组时，还可增设对照组，丁组________________________。

10．以下是有关细胞生活史的模拟概括。请据图分析回复问题（1）①所示的生理过程为________________。

（2）③所示的生理过程为________________。

（3）人的红细胞要体验的生理过程一般