一年级语文上册期末考试试卷分析

第第页一年级语文上册期末考试试卷分析

一、试卷浅析

本学期一班级语文期末试卷，应当说涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，拼音部分、生字部分都有涉及，而且知识点面面俱到，重点突出。既考查了同学的拼音学习，又检测了生字运用的技能。题量适中，难易适度。依据课标，尊敬教材。总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对一班级语文学科期末试卷质量状况做如下分析：

二、考情分析

本次测试，一班级共有37人参考。总分3087.5，平均分83.45，及格的人数是33人，及格率89.19%，优秀率59.46%。

本套考试试题分三项，共十大题。分别考察了基础知识、综合实践、阅读技能。

三、试题分析

第一部分是基础知识考核，考核内容较为全面，包括拼音的分类、书写；生字在田字格里的书写、音节、组词、变形，以及选字填空和课文填空。题目有肯定的敏捷性，难度相对适中。

第一题，拼音的分类、书写。失分较少。这主要靠同学们平常的背诵和记忆。第二题，依据拼音在田字格里写字。这道题虽然同学丢的分不多，但是也有一些马虎同学看错了。

第二部分综合实践新天地。主要综合考察了同学的拼音和生字部分。难度适中。

第三题，选择正确音节。这道题仍是考察同学的音节拼读，题目相对比较简约。

第四题，组词。这道题并不难，在平常的学习与复习过程中，我们做了许多练习，但仍有一部分同学没有读清题目，误以为是在田字格里写生字，结果丢了分数，当然不摒除有同学真的不懂要求，所以做错。

第五题，生字加减法并组词。这几个生字都是课文中的生字，平常已有练习，而且出示的生字都是平常常常联系的字，同学们做得多了，错的也就比较少。

第六题，选择正确的字填空。这道题同学做的也不错，就是第三组字“她”和“它”，在课文学习中曾经反复提过，有些同学上课不好好听讲，结果遇到这样的题就乱蒙一气。

第七题，连线。这类题型同学并不生疏，第一组是原文，第二组第三组错的多一些，这道题出的很敏捷，考察的方面也比较多，以后要常常对同学进行综合复习。

第八题，按原文填空。这道题都是课文里面的，有课文，也有语文百花园里的，个别同学背过了又忘却了，所以在这里丢了分。以后督促他们多读多背，并且随时随机抽查同学进行背诵默写。

第九题，组词写句。由于在复习过程中曾经给同学出过这道题，所以大部分同学并不生疏，但有些同学在造句方面稍有落后，还有强调的写完句子要带标点，不少人都忘了。

第三部分是阅读题，这次阅读主要考查同学的课外阅读水平，选取的短文比较简约。第一道题是找反义词，“去-来”，这个大多数同学都找到了，关键是第二个，“尾-？”，同学比较生疏，应当是平常在这个上面强调过少的缘故。第二道题找出文中提到的动物，同学们做的`也不尽人意，我想主要的问题还是短文没有读透，审题不完整。第三道空题的也许多，主要缘由是读不懂题，不知道题目中要求他们怎么做，由于没有横线或者括号，不少人径直忽视了，干脆空在那里。以后在教学中要渗透教会他们学会自主学习的方法。

从本次同学答卷状况来看，同学的阅读部分和写句子完成得不够好，基础知识掌控得也不够扎实。今后教学应加强在基础知识掌控的前提下多写、多练，要让他们学会自己读懂题。

四、今后努力的方向

1、进一步加强与家长的合作，特别是优秀的同学，要鼓舞他们多读多写，切勿骄傲自满；还有对学习感觉有些吃力的同学，要提高其学习爱好，尽快赶上来；

2、对于那批后进生，在平常的生字词教学中要对他们进行严格要求，通过学习好、表现好的同学帮扶带动援助这批同学。

3、狠抓生字教学，在平常的教学中引导同学读准音、认清形，多训练同学自己说说记住这些生字的方法，让同学在理解的基础上加深记忆，同时拼音的拼读还要继续练习。

4、加强语文基础知识的训练，平常多留意训练同学组词和造句的技能，让他们

多说、多写、多练。

5、引导同学多读课外书，多积累词汇量，对同学的认字、说话、写话会有很大的援助。

这次的期末考试，同学成果相比上次期中考试有很大进步，但