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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan绿汁镇中心幼儿园中班数学活动教课设计：按规律排序活动目标：1、体验物体摆列的规律，愿意用语言表述摆列的规律，并学习依据规律进行补排。2、在游戏中指引幼儿进行补排演习，在玩中学，体验数学活动的乐趣。活动准备：雪花片、几何图形片若干，彩带图卡，小猫小兔头饰若干，幼儿用书。活动过程：一、找出规律并进行续排。1、教师出示一条用两个红色彩环接一个绿色彩环画成的彩带图卡。教师：小朋友们看这条彩带美丽吗?你能说出这条彩带是如何摆列的吗?(两个红一个绿接两个红一个绿。)2、教师：假如请你依据这样的规律排一排雪花片，你们会吗?请你们试一试。教师：幼儿操作，老师巡回指导。3、教师：出示一条由两个三角形和一个圆形构成的形状花边：你们能说一说这条花边是如何摆列的吗?(两个三角形、一个圆形接两个三角形、一个圆形。)育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师：请幼儿用自己的几何图形试一试。4、教师依据拍两次手、伸一次大拇指的次序重复做动作四五遍后，请幼儿说一说老师是依据什么次序做动作的，请幼儿说一说以后再模拟。5、教师：老师依据学两声小猫叫、学一声小狗叫的声音次序重复四五遍以后，请幼儿说一说老师声音的次序，而后试一试、学一学。6、教师：请幼儿总结颜色彩条、形状花边、动作、声音之间有没有什么规律。指引幼儿说出此中的规律(前面两个同样的，后边一个不同样)。二、行列中的补排演习。1、教师请部分幼儿上前，依据男孩男孩女孩的次序摆列成一排，解散一次再从头摆列。2、教师请其余没有参加的孩子闭上眼睛，这时，从排好的队伍里请出3-5位孩子，静静躲起来，再请其余幼儿张开眼睛，发问：几个空缺的地点应当站男孩仍是女孩。同时请和躲起来幼儿人数同样的幼儿出列，分别请他们自己选择站在一个依据规律的正确的空位，其余幼儿检查能否正确。3、教师：依据状况重复游戏数次。三、翻开幼儿用书，达成上边的练习。请幼儿认真察看，发现并说出图案和符号的摆列规律，依据规律达成补排。育人如同春风化雨，授业不惜

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