《小小音乐剧(乌鸦与狐狸)》教案新部编本_第1页
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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《小小音乐剧（乌鸦与狐狸）》教课目的：1、可以依据自己的体验与别人合作设计表演方案，并踊跃的试试各样角色的表演。2、经过创编与表演，能对乌鸦的得与失有所感悟。教课要点、难点：富裕创意地进行童话音乐剧的设计、勇敢、自信地参加表演。教具准备：CAI课件，乌鸦、狐狸头饰，各样衣饰等。教课过程：一、师生问好！二、学习新歌：1、导入师：同学们，乌鸦与狐狸的故事你们知道吗？谁来讲一讲呢？音乐是怎么讲叙这个故事的呢？我们来听听。2、听赏歌曲《乌鸦与狐狸》我们也用音乐来谈谈这个故事。三、音乐剧设计：1、歌曲剖析，认识和感悟角色的个性特点，学生思虑、议论，踊跃回答下列问题。师：歌曲中乌鸦的喜悦是怎么表现出来的？师：这是一群什么样的狐狸？它是怎样迷惑乌鸦的？（学生感悟任务性格，用自己的话说出来。）2、剧情片段表演：师：假如你是狐狸，你还会对乌鸦说些什么样的甜言密语呢？（两人一组创编乌鸦与狐狸的对白，同时进行这一片段的表演。）师：除了乌鸦与狐狸，丛林里还有哪些动物呢？（想象丛林的其余动物并参加进来）3、创编：在组长的协调下分组创编，让学生理解当一个演员和当一名合格的观众相同重要。4、分组表演：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan四、音乐剧表演：1、音乐剧的人物需要：领唱，合唱演员，表演者等等。2、完好表现歌曲。五、讲堂小结：鼓舞学生谈谈这堂课的收获，回首学习过程

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