《小小音乐剧(乌鸦与狐狸)》教案新部编本_第1页
《小小音乐剧(乌鸦与狐狸)》教案新部编本_第2页
《小小音乐剧(乌鸦与狐狸)》教案新部编本_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《小小音乐剧（乌鸦与狐狸）》教课目的：1、可以依据自己的体验与别人合作设计表演方案，并踊跃的试试各样角色的表演。2、经过创编与表演，能对乌鸦的得与失有所感悟。教课要点、难点：富裕创意地进行童话音乐剧的设计、勇敢、自信地参加表演。教具准备：CAI课件，乌鸦、狐狸头饰，各样衣饰等。教课过程：一、师生问好！二、学习新歌：1、导入师：同学们，乌鸦与狐狸的故事你们知道吗？谁来讲一讲呢？音乐是怎么讲叙这个故事的呢？我们来听听。2、听赏歌曲《乌鸦与狐狸》我们也用音乐来谈谈这个故事。三、音乐剧设计：1、歌曲剖析，认识和感悟角色的个性特点，学生思虑、议论，踊跃回答下列问题。师：歌曲中乌鸦的喜悦是怎么表现出来的？师：这是一群什么样的狐狸？它是怎样迷惑乌鸦的？（学生感悟任务性格，用自己的话说出来。）2、剧情片段表演：师：假如你是狐狸，你还会对乌鸦说些什么样的甜言密语呢？（两人一组创编乌鸦与狐狸的对白，同时进行这一片段的表演。）师：除了乌鸦与狐狸，丛林里还有哪些动物呢？（想象丛林的其余动物并参加进来）3、创编：在组长的协调下分组创编，让学生理解当一个演员和当一名合格的观众相同重要。4、分组表演：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan四、音乐剧表演：1、音乐剧的人物需要：领唱，合唱演员，表演者等等。2、完好表现歌曲。五、讲堂小结：鼓舞学生谈谈这堂课的收获，回首学习过程

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论