乐高教案-神奇百变1-赛车

城旅赛车教目知识目：1了解车的种及基本造；2知道赛车的观特点设计原理；3熟悉螺丝刀使用方，学习机械的安装固定；技能养目标4锻炼手眼协能力、察能力，培创造力想象力。关词流线型阻螺丝刀底盘重点流线型表面处气流有明显离的物体形。流线物体相对气运动时所受气流阻最小；阻力：碍物体运动作用力螺丝砖面安装所材主材：9090大底板《奇百变1-车》辅材：烛硬纸板火柴彩风扇手工奖水杯线检测报告（印）一联（一）程介绍（1-2min话：首先欢迎并恭喜各位小朋友顺利晋级到卡巴Level2这丝刀还可以制作出一条神勇无比的中甚至老的埃及看金字塔，去神

的F1龙-火车，疾那我们约定每周都来卡巴豆豆老师（击（二）出搭建主题6-8min)1引入方式方式一故事图片入1话：F1挑战F图程赛

图场地赛

图丁车赛运动赛运分两类场赛和场赛。源今有过00年的历史。最的赛车赛在市的路进的①方式汽车场比的种赛必依国汽联会定发车技术则规定程制，括体构长和度最重、动工容、汽缸数、油箱量电设、胎距和小。兰治级程（称大

奖是目前界速最的费最贵技最的赛是程式汽赛最级的比赛②卡车是汽车地赛目一。纵单无体壳重低在折的型路线行，赛度强卡车世方式车最级式始于1年由于许著的级程赛都从丁起的因卡车视“”摇篮2启学思：①在学互动讨麦时，教师可模拟麦昆的方式邀请1-2学表“小朋们家好我是有电速的昆看乐乐小友说我故呀非感你对的喜爱，现在我想邀请乐乐小朋友来为大家介绍一下我，请大家掌声欢迎乐乐！”锻炼学的语言达力②在出电麦昆，师用谜方神的出“位车秀不般，它着酷炫红流型壳车上个常眼数-95。固底低的伏面，车速像闪电样驰掣小友知它谁？激学的思维同为下的结构析铺。3实关点①教讲事，要在描麦时激兴的气神，比的品黄奖”“冠军”等词语上加重，突出比赛的奖励。在描述麦昆遇到困难时，则转变为担忧的表，形成显比吸学的意；②在绍昆，师可配展图进讲。可备具配夸的体作拟赛车驶增趣性③在学进互介绍麦时教需意控员言人，及员享的间，做课的时锻学精的达方式二视频引入1话：（频链接/x/cover/4zjqix14x3nyntt/j0363ogqtb1.html，频放时间30s）。2启学思：

①在员观视前，教通提问来导员真看思：请朋友认真的看视中这车什特呢和们马上到汽有么不同呢”锻炼员观能；②在看频，师可引学对车特进总。：哪小友尝试任我们赛讲员为家绍了到赛呢在绍，们挑一下，先介绍赛长么子它什和轿不样地呢”炼员言达能力和结归纳能；③此式与事入相结，生好效，建教在课综考联系节的时进选。2提出学员课目标方式一卡巴F1级挑战赛（必选项）1话：巴F1巴F1挑2实关点①奖物准的则为低本无本教可前彩奖打出，此环展示（见1。者使用木建杯形，员得赛可奖合，并将照片至荣；②教可将节的奖励式改赛竞的式每学可选辆车每当完一挑时即驾自的车入一赛，发员参度和积极（详见2。图方式二赛车工程师战（可选项）

图2

1话：2实关点①教可前印赛车工师检报（见录，且导员接来的建和实过中结赛的点报完。升员课的趣激学员探究积极性②奖物准的则为低本无本教可前作巴车程的誉证（详见图，在环进展，升员兴度（三）析结构与功(3-5min)1观与析1引学观赛底的点赛的盘低的紧着面，样以赛的心降低，行驶更平稳不易车F1车车是长形类于角，前面窄面宽，车方前/鼻成2观并析车壳形：线的身前低面，小的体样圆的有棱角，样够少气力让车驶度快3通提引学继观赛的他构驾室于身部位，驶内座、方向等细节；车的部高高的翼可让车驶更，方圆的排管。2分、结建序1底；

2车；3驾室尾。3启学思：引学员观图并行析“豆师里两车图，张我要建的车，另张什车？双巴）小友仔的察这辆有么不一样地方呢（度底、形）问朋们们底分在里？互动）这辆车的盘什不样？双巴底高赛底低小友观的非常仔，那大好好为么车底是低呢请朋们豆老来一个有趣小实验！①教提准塑瓶一个在盖钻个，入根绳，穿身准备块长砖可固在子（见图；②用板建个坡，将子于面，长以同高固在子，随将瓶子在坡，导员察子生什现；③教帮学总现象，讲原：木于子端，子到，小积位于绳下时瓶能保平，会到所汽底越，地越近，行的就可越越，了汽能平拐不生车故汽的心降低。所速度很的车要低底；通观察实总现，进分。炼员观能和结析力4实关点①在解车底时，教可展双巴和车图，导员察分析者的不，而出论赛速快所需低盘让身稳容翻车；②实中用丝替绳子用皮代积。时可备长短块，竖放置在面，导员两积吹，过察象出论如图示；

③

教可以在环进重的验也在建底后思时行通实验象引导员考建结课实情和系节间度行整保课堂有效行，避超。二建（一）构一（5-10min）1建构目标：盘2建构方法：方式一初级）：图启学员思：

图

图1选教搭车盘，可引学思请小友车底是什么的（大，坚固）那请朋一来一，一积又又实可当做汽的盘（色底板板板）锻学的察力解问能；2介黑底时可演的式学了黑底和丝的法“朋们到这块黑的木是色板大也以呼小板，这个小黑板是我们接下来经常用到的件也是我们的新伙伴呢作为见面礼它要为大家表演一个神奇的魔术哦！请朋友们真看”①教准两黑板，叠在起请员试两积分；②确可分后示螺丝如将木定，边进行动作边输出关键信息如螺刀螺丝孔顺针响声，至丝定“朋们注意！豆师施神

的法将两小板固连接在起谁分开！先豆老会用丝找小黑板的（作示小友们知黄的丝在里？互）后豆老顺时针右边动丝，这是分键一哦！大家知道什么是顺时针吗？就是表上跑的快秒转的向最螺刀会出咔声，大家认听（动演），当们到次种音就螺在诉朋们我拧啦接来，神的情就要生！；③再邀小友试分开木请员认木否安牢；④教请朋分观察到什现，为什么会发生这种现象等。并引学自己行尝试使员习掌螺刀用，炼员析题力逻思能力；3连黑底时引学观并过问“小友仔的察块板出了么呢？缝有种法以两积之的锁来让们再开？互锁构）锻学运知解实问。学学过层士则通提“请小朋回忆我在建层士时学了种构够两块积牢的接来是什呢？”炼员知的握运；4如级员接过锁构教可过示“朋们看豆师里两积像什么？配开的作示（）两块木像一可分关，们次开家的候都把锁来证全可呀豆老今早上出太急，记门了现有有朋愿帮助豆老把锁来？”（互动）随后演示互锁结构的积木牢的接一，解锁构小友请，在折门锁起来打开了。两积连的很固这结就做锁构（导学员读。炼员乐于人意和析题解问能；5在定盘，学忘固螺，师通提引学思：乐小友问们搭建底是样呢（低、固现乐小友建底很也很稳如能够再加固更了这才能保在F1挑赛取好绩，赢得挑战哦（配合作检查丝拧）信乐朋一知可使什神的具将丝固定让们的底更坚！（丝）炼员动能和习力6在员定丝，无固坚，师引学观作并行析“乐朋，请问遇了么题（螺没发声、法定，乐小友和豆老一起来看个螺遇了么题？配拆积与一螺相对、缝相对）丝够固在的丝中请乐朋这螺孔空吗/有螺孔吗（螺丝里螺/有一缝请乐朋友思，个置法装丝怎能让丝找到的丝进固呢”更积位）炼员观能、现问题分问题和决题力

7底连好，导员考样建低的盘通观并问“同们察己的搭的盘怎能让更一呢需在里装木能让盘离地面近一些？（盘方装片锻学的间维力详图2）8安轮时引学观和考“小友仔的察轮上没黄的丝？那我试试螺刀轮上螺结在起变什有的体？(话筒、棒糖)小朋们很想力！在请朋们一，螺刀的毂装车底上吧！（炼员动能和眼调力；9安轮时如员装置实不，引学观，请乐小友车地行驶的候子怎运的？”（转动）随后教师模拟车辆前进“乐观你搭的车轮，在赛车前进的时候怎样才能转动起来呢？（更换置安在底的右两）锻炼员空思能；10安轮时因学两配，需具一的眼调力手小肉量，对次使用具学具一难教需随时注员情并时行导“朋友知道吗轮可是一很皮积哦，总是会突然的从底盘上跑掉请朋们安装毂时有些心，果掉来再安回。可对们心一考验哦如小朋友能赢这挑，就可获耐的战杯！并且距离我们到达终点赢得赛又进一呢”养员耐，炼挫力实关键点1固轮时可一段纸垫螺孔螺之，加擦防掉。在员装时，师以助员行查方，紧丝灰部（动程不会发出音，详下）帮学再固；2如员一接课，环需学的容多建教将心实和底板螺丝刀使方进集讲，他导式在员建进单或体引导避免过次打学，响员注的养方式二中级）：

启学员思：教使用方及心解式见方一。实关键点底搭建注事详“式”方式三高级）：启学员思：教使用方及心解式见方一。实关键点底搭建注事详“式”（二）构二（10-15min）1建构目标：身2建构方法：方式一初级）：图启学员思：

图

图1讲流型身，师展方和线的种型导员考“问朋们车的外是一形呢（线）仅赛，们见飞、铁火箭都着种流线的体！朋们不奇什要择种状外呢我来做一个趣的小戏！

①教提准备实相的料使积搭同高的形弧的型并且纸将模包起，外的别加显将烛燃放在型方②两模摆放好打风，时正吹两模。导员察个型后蜡烛先吹；③教引学员观现并行结由可弧的型流型空阻小延伸赛流型身到空阻少速更。通以上实的察分过，养朋的察力逻思能；2通观图或书笔，导员考“小友找找用么的木够建出流型车呢”（2*3面、凹砖锻学的察力激创力详见图2；3搭前时引学观图并考“小友发想力说说车前像个什么？长的子这分是F1车车总，小友尝使积搭出长长车总吧”炼员创力想力详图）实关键点1因行线阻实时会用火建教在课，合心际况整如施此实，须意员安，点前学讲实时规，及全常识避免学烫或家模发危。议师使羽代蜡，样产生明显实验结，导员察验果2进实时教需注风吹的置可于木建模，能达更的验效果3搭流型身，导员意辆重不过，议搭造的时身

建宜过高4在建程，车的动致盘动影学安车。使积将底加，使轮悬，便员装5因本课会行车比，员推赛进速比，要车的翼建固，建教师在环中合堂标提坚大战任引学搭建坚的身构。避在赛损，响员学兴度方式二中级）：图启学员思：

图

图1流型解法教的择导法见方一；2选教搭流型身，邀学尝用臂拟流型车：现豆老想邀请朋们做个游就一用臂拟流线型看哪位小友仿的像呢？随引导学思“朋们仿都形啊现请大家一哪种具我们的臂样是以动，够建流型车呢（械）锻炼学的察能力详图2。实关键点车搭建及识解意项见方一。方式三高级）：图启学员思：

图

图1流型解法教的择导法见方一；2机臂解导法见方二；3安前时师引学思并察“乐朋请忆下螺要装什

里才能够定（丝）那你一我的车身围有有丝可固带孔呢？”侧）炼员观力详图2。实关键点1车搭及识解意项见方一；2搭前时因要用孔进侧螺的装此程学的手合力及眼协调力求高建教注学的况对及进鼓：乐小朋友豆老师刚看你装很真没关我再一乐来试下螺先准螺孔以后进安，油”（三）构三（）1建构目标：驶室、翼2建构方法：方式一初级）：启学员思：1搭尾时引学观图，析翼结：请朋们细观，车翼什么形呢（高，像翅膀请朋友们挥意建高的翅一的翼吧”引导员意建培创力2搭驾室，导员察思：请朋们细观，驶车赛手在身的哪位呢（中间那和爸妈开时坐位一吗不样在间下请小朋们择己欢驾室牢的装车中的置！锻学的察力和创力3安驾室，导员考“乐学你忆我有么法以驾室车安装的加固？互结）锻学对识掌和应；实关键点

1在装翼，限尾的状符赛的翼点可教可励员用样搭建方创多类尾样，加堂果化2尾安同需注牢程，意项见构“式”方式二中级）：启学员思：1搭尾时导员察片且考“小友仔观，片的翼什形呢？（弯弯的板子请家找一我的具哪种木是种弯形，像个子呢？（铲锻学的象和察力2搭驾室，导员细察驶的节进有理输：接来们进一次观力大拼请朋们细察片的驶，随和家享下在驾室里你看了么？个置什作呢”炼员语表能；3引学搭方盘，通提引学思：请小友大见的向都什么样的（形可转）请家一找教中有有形积可作为向盘呢”轮、盘花线等激学的象和造；4引学搭座时可助员单析椅结：小友，车座就我现在坐椅一，有一个椅面还有一个舒适的靠背（配合动作实物讲解），请小朋友根这种结发创搭出个车椅！锻学的造，发象。实关键点1安尾注事详“式”2此建式可择驶进搭，励员用种式行建如安驾室教需对车的部间行判宽和度否够装驶，并且及时引导学员时改进避影进和建果

方式三高级）：启学员思：1尾安引方详“式”2驾室装导式见方二；3搭驾室，导员考“朋们我搭的驶是以护驶的所需要很固包的严实（用手在车身两侧进行演示请朋们考，我们以什教具来车的侧护来？黑板”炼员决题能；4在侧建底时引学解问：请乐小友装时遇了么题（牢固、黑转）那咱们来分析一下吧！乐乐请看豆豆老师这里只拿住了小黑板的颗螺丝，小黑板会晃动吗（这像我们安小板只定一螺，如果豆老师拿一螺呢请发了么化（黑板不动）请乐乐小朋友思考可用什么法我的黑安更坚呢”（固两螺丝）炼员分问解决问能。实关键点安尾翼注事详“式”三、

反C（一）思一（2-3min）1请小友今我搭了么品（车2请小友赛的盘低的是高？低的3请小友高和的盘一更呢（底更）

4请小友使了么法小板固连在起呢（锁构5请小友使了么具固小板轮呢（丝）（二）思二（2-3min）1请我做吹烛验哪模后的烛灭呢（面/流线模型2请小友为么面型的烛灭（面/流线模型空气阻力小）3请小们车身什形？流型4请小友赛车为么做流型呢（气力，车度）（三）思三（3-5min）1问朋们车尾有么用？让车稳）2请小友赛的驶室在个置？中）3请小友今我搭了么品（车4请小友赛的盘低的是高？低的5请小友高和的盘一更呢（底更）6请小友使了么法小板固连在起呢（锁构7请小友使了么具固小板轮呢（丝）8请我做吹烛验哪模后的烛灭呢（面/流线模型9请小友为么面型的烛灭（面/流线模型空气阻力小）10请小们车身什形？流型11请小友赛车为么做流型呢（气力，车度）12请小友赛的翼什作呢（赛更）13请小友赛的驶在个置？中）实关键点在行反思，可结合课堂目标-卡巴超级挑赛行教扮演转比的者用兴激动的气行前访反三问问且前准备者小话筒等道具，增学员的验，强员兴度四延Continue(10-15min)：（一）式一：比赛1实方：1步1：长在底上建框为形车，可以用痕带地上贴出线型的道

2步2:宣布规并行比赛①个赛比赛分三所小友成组B组，分选组，先A所的小朋拿自的车在跑上B组做裁判避出现组比赛时B组员发生乱发堂序）听指后动己赛车出，自的道进最先达终点小友胜然两交由组小友选A的长做裁；最两的第一可参第轮挑第轮豆老师作裁其小友为组啦队为自的车加，终胜小友为军②集赛：将所有小朋友分为两组由豆师裁同开比。每小朋友次力比赛最首完比的伍胜3步3:为得赛学发卡F1超级挑赛奖励，时其学发该员完挑战的励2实关点1在建道，根校教的际况建或的道但师注为员及识：常的F1赛道均是环形有很多弯道的，本次比赛是竞速赛，所以截取了赛道中直的段，进比。2进比时教需注维课纪，免员碰发危，时注面是有安全患及排；3本节应课堂标卡F1超级战师关比后有胜小友情。除速赛外师可为员发他战奖，尽量证位学员能到励，保护学的积极；4教在环节可演道赛记用兴奋的状态和激动的语言描述竞速比赛的情况，带课堂氛。（二）式二：场景设1实方：

1步1：出示片请员细察片的节并行解“同学请，就方式的赛场小友都察了么？（互动赛场中有以观欣比的观台，有车们奖领台还其以赛更轮、理障赛修理区小友们想我的车搭什场呢让们挥意行建！；2步2学发想力进行计合搭赛场场并行富如众、理、领奖、车。2启学思：1在作建景，师引学：小友现都一车的车啦接来们一起建个车就以行激赛比了大知道吗其每个赛冠靠不仅仅高的驶术他成更不开背强的车队，所以学会合作也是为赛车的个键战在下来的建程大要会何合一合制出车场如大能完这挑战，就够得作挑奖哦”养员合作识和团协能；2搭观观台，导员察片思：请朋们一，赛上观都要看清赛如站后的众前的挡了怎可让看的更呢？（站的）所以观赛台都是这种阶梯式前低面的状请朋们用这样方搭一赛台吧”炼员观能和析题力3教可对要炼学布一任：同们现豆老这有项以得杯的挑任那是任组，给己组布合可的建任务有想来挑一下呢”炼员团合能和务配力3实关点1此建式多合，不锻学的务配力建教提根学的点行搭建务分，证堂利行

2教可前备车的关纸鼓学进装，加车景美程。者过奖励形发给员提学的趣。五评（一）价一：教师价（1-2min1创评环：话：请家长坐在小朋友的身后，我们接下来进入评价的环节，在评价的整个环节中请我认真听稍后2整寒：话：今天小朋友们搭建的主题是赛车，下面请听豆豆老师为家长们做这节课的内容简介。3介本课学标知、力素）具实方：话：level24-螺丝刀-请问小F1挑战赛，获得了象征荣誉的挑战奖锻炼孩子们的手眼协调能力对于第一次使用螺丝刀的孩子们来说是一

但是孩子4亲课拓：话：今孩子-减少阻力，其实在我们的生活朋友巩固对知识的学习和理解且阅读书籍一起探索流线型5引学评环的一学：话：接下来让我们有请本节课赢得速度挑战的乐乐小朋友台发（二）价二：学员价（1-1min30s/位）方式一单独演讲1与场众招：话：今这节课我搭建了一辆跑的特别快的赛车，在F1超级战赛里赢得了速度最快的挑战！获得了第一名！2介作、要构搭方：话：我搭建的赛车有低低的底盘3介在建程遇的题解方：话：我在搭建的过程中遇到了一个麻烦，在我想做一个流线型车身的时候，我想要用机是在机械臂连接的时候怎么都连

4礼结演：话：5教点学演：话：乐能把认真果6引家沟环：话接方式二情景表演1开语计话：挑战赛F1挑战接下来将要进行位小朋友都将获巴F1-2内情演：A员耐心挑赛话：大家好，很荣幸能够得到这刚最后赢不过我B员观察挑赛C员3结语尾容绎话：巴F1

4教点情表：话：今天每位小朋友都成为了一名光荣的卡巴赛车手登上了领奖如果下次大家都能够大声勇敢5引家沟环：话接（三）价三：家长通（2-3min/位）1与次面长我绍表来：话：乐爸爸您好，我是豆豆老师（针对第一次见面家长需要做自我介绍），跟您沟通一下乐乐上课的具体情况。2总学本课体现一表语话：3与长通员节的点占）及具实，听长馈话：过这节课豆豆老师观察到乐乐的观察力和耐心方面很不错请看我们这节课流线型车体的搭建乐是使用小脚这种积木搭建的仅很形象还很牢固呢开始乐乐用砖一直搭建，后来观察到这样搭建不是流线型，而是阶梯状。于是将长砖改为小脚丫，通过错位的式进行改进搭建以一下这种错位互锁结构的搭建对于小朋友的手部力量和双手配合要求很高在开始搭建的时候是会不小心将积木按塌过屡次尝试搭成功了！这是一种很难得的能力，乐乐在生活中做事情也