关于初三物理教学总结集锦十篇

Thegreatestinlifeisthateveryonesaysyoucan’tdoit,butyouhavedone悉心整理删）关于初三理教学总结锦十篇

助您一臂（页眉可初物教总篇一年来，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我们认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、课程标走进我的心进入我的课怎样教物理《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二课堂教我加强师生之间学之间交往动共同发展。本学期我们深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实们把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想所物理教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定稿，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评、从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛极进行了实验探索问题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况又有利于教师之间的优势互补从而整体提高备课水平课前精心备课撰写教案实施以后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸收，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜没、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。

提倡自主“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索究出的过程性重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验样的探索实验让学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探索的过程是探究性学习的新的空间载体和途径教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一这些都并非是一朝一夕就能完完成成的。需要每一位我不断学习、不涫修炼，提高文化水平与做人境界这将是一个长期而非常有价值的努力过程研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我们在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践仍在困惑这我的许多问题个在认识力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性视培养学生应用物理的意识和能力视培养学生的探究意识和创新能力思，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生成绩们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理一步规范教学行为力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨扎实高效科学的良好教风及学生严肃勤奋、求真、善问的良好学风的形成。通过我们一年来不断的工作的物理教学工作取得了很好的成绩连续两期我们的物理教学成绩都位于全校前列一份耕耘一份收获以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助教学工作苦乐相伴以后我们将本“勤学善思实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作稿得更好。初物教总篇一积极参加研教改活动，认学习业务论潜心研究教学方法1认真学习《课程标准》，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解；

2认真研读《中考说明》，把握中考命题动向，使自己的教学思路清晰，不走弯路；3认真研究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。二、敬业爱，认真履行己的职责1本学期一开始就进入了复习阶段，无论是八年级知识，还是九年级知识我都做到课前精心准备认真备课充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢；2在复习中我精选习题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材理解每个知识点的物理意义同时注意搭建好学生的知识框架，及时引导学生将物理知识与生活、社会科技，相联系，力争高质量、高效率上好每一节课；3及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作；4在教学的同时，善于及时做好学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使他们勇往直前，永不言弃；5承担中考研讨培训和专题研讨工作；三、取得的绩和今后的力方向

通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜欢物理、爱学物理实验能力和应用物理知识解决实际问题的能力不断增强物理成绩也不断提高优生数量不断增加分别取得了一模全县第九，二模全县第五，三模全县第三的好成绩。但随着教学的不断深入，学困生也越来越多，两极分化比较严重。所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作维持他们的学习热情使他们不掉队，大面积提高学生的学习成绩。初物教总篇时间过得真快转眼间一学期的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工方面：俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素质，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。二、教育工方面：

这学期本人担任初三年级的物理教学工作因为面临着新课程改革在教育教学工作中遇到了不少困难对些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路把一些先进的教学理论科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流自主探究、勇于创新的.能力。根据学校安排，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量还要做好课后辅导工作有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上后进生努力做到从友善开始赞美着手，

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。三、对待上指定的任务积极完成，度快，质好，不讲条件，不要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。以后工作的目标：一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师的标准要求自己。三在其它方面要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专多能以便在工作中做出更好的成绩但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！

总之一句话一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。初物教总篇随着6月14的过去，本届初三物理教学宣告结束。由于有过去在初三教学积累了一定教学经验年的中考方向我有了一定的了解但肩负整个毕业年级教学任务的我觉得责任重大在这一年的教学中发挥过去的教学经验和创新教学的中考比去年中考有了新的变化成绩是出来了，学生的成绩较为理想，A以上24。静心回顾过去的一年中，我个人认为有些措施还是有收效的。第一，热爱生，平等相，亲密合作在过去教学中都热爱学生对学生热爱投入教学热情才会高涨能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流营造宽松学习气氛有利学生学习积极性初中的学生在学习中先接受老师接受老师所教的知识师生互相尊重等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音接影响学生对自己所教科目的学习态度。在学习方面收到较好的效果。

第二，培养习兴趣和学习惯。物理是一门科学性和知识性的学科教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学学生对物理学科产生兴趣兴趣是学生最好的老师培养学生有美商的学习习惯以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。1情境教学学生对电学的“黑箱”实验的题目感到特别棘手。在设计题目我注意把设疑性转化生活有趣的家庭电路情境从而使学生通过生活例子教学将难化易。2指导学生归纳小结，使知识系统网络化初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭知识。三、换位教老师对课本的知识非常熟悉随时能够驾驭课本的知识但学生就不一定能够做到老师在教学上进行换位假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位

教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。经过一年的努力不同的方法和措施学生对我的教学还是非常满意，但考出来的成绩，只是基本达到我的要求。我发觉，虽然跟了多年毕业班教学的我，对今年中考变化还有点估计不足各种信息考试说明都讲考试难度跟去年一样但实际考试的难度比去年增加较大果复习时比较注意双基教学了歪路。实际今年考试内容变化比较大，影响把握考试的方向。在新的学年中，从过去学年中得到的经验：1充分调动学生的学习积极性。2培养学生良好的学习习惯。3无论考试怎样变化都需要努力，实事求是地工作。4进行换位教学，多考虑学生的学习状况。初物教总篇本学期本人担任了九年级5-8班四个班的物理教学任务为班级多，又是毕业班，所以更觉得肩上的担子重大，本人上每一堂课都不敢马虎教学中我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上首先有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排，力求在本学期就将《九年级物理（全一册）整本书的内容

全部讲完，为下学期留下足够的时间去复习。其次，将每个阶段的内容进行分段备课使得备课更加具有系统性同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进行调整第三在知识点复习中，注意不断改变教学模式，保持学生的学习兴趣。第四，针对每一节课认真备课，反复思考：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。本人认为教书不仅仅是传授知识注重解题方法的教学过程，而学生的时间和精力都是有限的，这样我在备课、讲课、批改作业下班辅导都花了不少功夫涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍样为学生着想利于他们的身心健康，又能升学呢？在教学过程中我是这样做的：备课：研究课程标准，知道要求以及掌握知识的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法；根据学生情况，确定课后作业内容。批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。辅导利用课前或课后时间解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。课堂教学的时间毕竟有限学生的课外辅导也是必不可少的课外辅导中在保证学生身心健康的前提下一方面我优生差生同时

辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导。同学科团结协作，一起备课，一起研究布置学生作业，互相取长补短；同一组合团结协作，一起帮助有问题学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外，还在教学中不忘进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好公民的标准，具体的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教胜过言教。教学的主导力量是教师本身，在完成自己的教学工作的同时，我还通过多种形式不断提高自身的能力水平，包括：阅读各种教育教学__设计教学案例和制作课件参加县、市评比、撰写物理教学反思和参加各种培训讲座等经过一学期的努力于圆满完成了九年级的教学工作。回顾这一学期我收获了很多然而我的教学中仍存在着一些不足之处如学生的计算训练强度不够教学中仍有传统教学的模式学生的计算整体水平不高边缘生的辅导方法还不够完善，作业的检查力度还有待提高等。在今后的教学过程中，我会继续努力经验丰富的教师求教阅一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。初物教总篇

转瞬之间一学期的时间悄然离去本学期的工作又要结束了，有许多经验和教训值得总结课堂教学是教师和学生共同学习的核心学期我继续担任了初三三个毕业班的物理教学任务，所以我觉得肩上的担子重大，上每一堂课都不敢马虎。教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先们物理组两个人有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排，力求在本学期就将《九年级物理（全一册）整本书的内容全部讲完为下学期留下足够的时间去复习我们已经圆满完成了本部分任务。其次我们两个人将每个阶段的内容进行分段备课再加上多媒体应用于课堂中使得备课更加具有系统性和趣味性同时在每节课的学习中再根据学生实际情况进行调整。第三，在知识点复习中，注意不断改变复习模式，保持学生的学习兴趣。第四，针对每一节课认真备课，反复思考：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。我认为教书不仅仅是传授知识，更注重解题方法的教学过程，而学生的时间和精力都是有限的，这样我们在备课、讲课、批改作业课下辅导都花了不少功夫涉及到学生学习的效果是

事倍功半还是事半功倍怎样为学生着想既利于他们的身心健康，又能升学呢？在教学过程中我是这样做的：1备课：研究课程标准，知道要求以及掌握知识的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法；根据学生情况，确定课后作业内容。2批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。3辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生在课堂上或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向不善于表达的学生主动问耐心听尽量照顾到全体学生堂教学的时间毕竟有限生课外辅导也是必不可少的。课外辅导中在保证学生身心健康的前提下一方面我对优生和差生同时辅导难题和易题都不放弃另一方面我也针对中考要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导同学科教师团结协作，一起备课，一起研究学生，一起布置学生作业，互相取长补短；同一组团结协作，一起帮助有问题学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外，还在教学中不忘进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好学生的标准，具体的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教胜过言教。

本学期学校初三共有六个班级人担任了初三三个班的物理教学任务，李老师任教了三个班。在整个学期时，我们两个人互通沟通充分发挥备课组的作用保证整个初三年级的复习稳步进行，做到共同进步。教学的主导力量是教师本身，在完成自己的教学工作的同时，我还通过多种形式不断提高自身的能力水平，包括：阅读各种教育教学__接受上级下达的出题任务撰写物理教学反思和参加各种培训讲座等经过一学期的努力于圆满完成了初三第一学期的教学工作。初物教总篇我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合移宽和加深从而达到预期的教学目标和要求。一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式封闭型教学为开放型教学课堂大胆分地让学生们自己支配采用以自学读课本及相关资料老师的指导下进行实验探索—互学(讨论交流)——督学老师督促个别不太专心的学生当点拨知识

重点、解析学习难点)—验学(当堂练习巩固，检验学习效)链接起来的课堂结构模式这样的教学模式减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事比如阅读课外读物体育运动或做一些手工制作;提高了课堂效率——一节课内生需要完成四个不同内容的活动学生不容易感到疲劳和厌倦整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激引起学生的注意激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念定理定律的教学在演示实验中引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性培养学生独立操作的能力团结协作的精神和学生自主创新的能力合校园文化节展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力素质的参差必然导致教学的不统一性在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生经常与他们沟通了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、多学多看，教学相长注重坚持校内校外听课意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。这个学期已经结束了虽然学到了很多但当中我还有很多不足之处在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己让自己做得更好!初物教总篇

这一学期即将过去,可以说紧张忙碌收获多多.把新课程标准的新思想,理念和物理课堂教学的新思路设想结合起来,革教学,到很好的效果为更好的开展将来的工作对上学期工作总结如下：一、思想方我能够积极参加政治学习深入学习政治理论知识认真仔细的做好政治学习笔记。我认真执行学校教育教学工作计划变思想,育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻变思想关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教学方1备课由于自己是第一年教初三物理所以从开学初积极参加教研组组织的教研活动认真的利用好每周一的教研时间我认真的向老教师学习习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度并时常和老教师研究教学环节集中别人的优点确定自己的教学思路断的提高自己的业务水平课认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生

能更直观地感受所学的知识内容积极的制作多媒体课件和教具，运用现代化的教学手段，激发兴趣，提高成绩。2上课上好课的前提是做好课前准备上课时认真讲课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生一般问题找中等生;单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起教学的任务顺利完成学生的学习效果比较的理想。实现“有效课堂”争取“高效课堂”3作业根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业对学生的作业仔细的批改对好的学生进行表扬不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，指出学生不足的地方。通过我一学期的工作,我的物理教学工作取得了一点成绩,也有不足之处,份耕耘,一份收获.以上都离不开领导的支持和

全体老师的帮助,学工作苦乐相伴.后我将本着"勤学思,实干"准则,如既往再接再厉工作搞得更好.初物教总篇在一学期里，本人在学校的安排下，担任了初二物理3）、（4、（5班的教学和初三物理（、（5班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、教学工在教学工作上据学校的工作目标和教材的内容及学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划为本学期的物理教学工作定下目标和方向保证了整个教学工作的顺利开展。1深入细致的备好每一节课。在备课中认真研究教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。力求准确把握重点，难点.注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过课件举例作图等手段让学生加深对抽象物理要

领的理解，加强了直观教学。对物理规律的讲解中，主要是注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动寻找出物理规律。在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识拓展学生的视野提高认识问题和解决问题的能力。3在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习，做到了一题多解，一题多变。同时要求学生多看书加深对知识的理解完一章后都要对该章知识进行一次知识总结和检测。二、教学研究方面在教学之前认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法。不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加教研室、及学校组织的教研活动，通过听课等教学活动，吸取相关的教学经验高自身的教学水平置作业要有针对性，有层次性力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在这一学期的工作中通过和同事共同的努力提高了我校的物理水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足

之处还需继续努力提高自身的能力寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平营造校园的文化气氛促进我校素质教育的发展作更大的努力！初物教总篇时间过得真快，仿佛是一转眼，一个学年便已到了头。在这临近收尾工作的时刻停下来静心地回忆这半年的教学生活着实感慨万千！一、教学班的情况这半年里我有四个班的教学任务，分别为初三15、16、17、18四个班。在这些班级里层次上都是一样，但这几个班里的教学情况也有着些微区别。平时的上课总是（班要安静点，但18班整体的理科成绩有些薄弱，所以尽管上课的气氛较为理想，但成绩仍是处于慢慢开发阶段。相比于班16班的学生则显得有点兴奋过了头课期间总是要花上一段时间来维持秩序，才可以进展下去。15的学生应该说在这几个班当中还是学得好的同学比较多，当然不学的也相对比较多，所以班的成绩的晋升空间比较大。17还是我比较头痛的一个班，学生很聪明但不学的也有很多是这几个班当中排的最靠后的一个班一个学期以来体性的四个班的成绩都是在小小的提升。二、教学策上有了些许进

在面对今年的教学的任务到初三的紧张的一年对于学生十分重要的前景下不免有些心里的发慌尽管说初三这个年级上学期呆了半年但那时上得也是复习课所以这半学期对于我来说也是新课的教学以在一开始就对自己的今年教学情况认真分析总结，提炼出本学期的教学