人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次达标测试试卷(含答案详解版)

考试时间：90分钟；命题人：教研组考生留意：1、本卷分第I〔选择题〕和其次卷〔非选择题〕两局部，总分值1009020.53、答案必需写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I〔选择题40〕一、单项选择题〔10小题，每题4分，共计40分〕1、生物体内的遗传信息主要储存在〔 〕细胞壁内的纤维素中C．细胞质内的糖类物质中

细胞膜内的蛋白质中D．细胞核内的DNA2、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择〔见图，要使被观看的物体放大50倍，应选择镜头为〔 〕A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥3、与人相比，白菜没有的构造层次是〔 〕A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4、小静同学在一透亮薄膜上用笔写下了字母b，将薄膜放在显微镜下观看，她在视野中看到却像是字母A．b B．p C．q D．d5、以下属于人体器官的是〔 〕A．软骨 B．血液 C．甲状腺 D．平滑肌6、黑藻叶临时装片的制作步骤为〔 〕擦片→滴清水→取材→盖片C．滴清水→取材→盖片→染色→擦片

擦片→取材→滴清水→盖片D．取材→滴清水→盖片→染色→擦片7、我们吃的藕和桃子，分别属于植物的〔 〕A．根和果实 B．种子和茎 C．根和种子 D．茎和果实8、以下关于细胞学问和试验方法的表达，正确的选项是〔 〕A．细胞是全部生物构造和功能的根本单位B．显微镜视野中左下方的物像要移到视野中心，应将玻片标本向右上方移动C．细胞核把握着生物的发育和遗传D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中心滴一滴清水9、以下有关草履虫的说法中错误的选项是〔 〕A．草履虫能趋利避害B．草履虫具有比较简洁的构造，这是细胞分裂和分化的结果C．草履虫可以独立完成各项生命活动D．草履虫利用纤毛进展运动10、试验室里有一张标签已经脱落的永久玻片标本，假设教师让你借助显微镜推断该玻片标本中的材料是取自植物还是动物，以下细胞构造可以作为推断依据的是A．细胞壁 B．细胞膜 C．线粒体 D．细胞核其次卷〔非选择题60〕二、填空题〔10440〕1、杜鹃鸟与杜鹃花多的构造层次是 。2、在克隆“多莉”的过程中，科学家们主要承受了 、 和 等现代生物技术。3、动物体的根本组织有 、神经组织、结缔组织、肌肉组织。4、简洁描述人体的构造层次： 。5、 是生命活动的根本构造和功能的单位。将菠菜放在清水里，水不变绿，但是用开水煮菠菜后，水就变成绿色了，这是由于煮装菜时将菠菜的 破坏了，色素来自 。6、植物细胞中，能够保护细胞内部构造，维持细胞的正常形态的构造是 。7、探究：我国的“国宝”大熊猫宠爱吃箭竹，请你说出构成大熊猫和箭竹的根本单位是 构成它们的根本单位里均有的供能构造是 。其中构成箭竹的根本单位里有不同于大熊猫的根本单位里的构造是 、 、 。8、 既是生产有机物的“车间”，也是将 转变为化学能的“能量转换器”。9、细胞 使细胞的数目增多。10、葡萄中有很多甜的汁液。说明葡萄中含有 和水，这种甜汁液存在于 中。三、试验探究〔21020〕1、绿草履虫是草履虫家族中特别的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。针对两者之间的关系，科研人员做了如下争论。绿草履虫在池水中通过 的摇摆旋转前进，主要以小球藻为食。小球藻由 进入绿草履虫体内，并形成食物泡。绿草履虫将小球藻吞进食物泡后，一局部幸运的小球藻会被保护起来，位于草履虫细胞质的最外层。与衣藻一样，小球藻体内有一杯状 〔填细胞构造名称，是光合作用的场所。科研人员测量了三类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。含小球藻的绿草履虫不含小球藻的绿草履虫恢复型绿草履虫细胞长度〔微米〕134.39112.15116.83细胞宽度〔微米〕64.0447.8355.85①使用不含小球藻的培育液培育绿草履虫，绿草履虫体内的小球藻数量下降，直至消逝，从而培育出不含小球藻的绿草履虫。这样的绿草履虫更简洁被观看到 、伸缩泡等其他构造。中数据可知，含小球藻的绿草履虫细胞明显 〔填“大于”、“等于”或“小于”〕不含小球藻的绿草履虫细胞。进一步检测两者体内的糖类含量，觉察含小球藻的绿草履虫的麦芽糖含量明显高于不含小球藻的绿草履虫。这主要是由于小球藻可以为绿草履虫供给有机物和氧气，而绿草履虫产生的含氮废物正是小球藻所必需的含氮 。③向不含小球藻的绿草履虫培育液中添加 ，即可得到体内又消灭小球藻的恢复型绿草履虫。通过比较三类绿草履虫的细胞大小，可以推想小球藻对绿草履虫的生长起 (填“促进”或“抑制”〕作用。2、中国是茶的起源之地，“神农尝百草,日遇七十二毒,得荼而解之”,是中国流传很广的一个古代传奇5000酮、咖啡碱、肌醇等，有益安康。茶多酚是从茶叶中提取的一类主要活性成分，是包括儿茶素、花青素、黄酮与黄酮醇类等多酚化合物的总称。近年来，随着生活水平的提高，高尿酸血症患者显著增多，并呈现年轻化的进展趋势。目前，治疗药物有别嘌醇等，但存在引起造血功能特别等副作用。科303每天九点药物〔对肝脏和肾脏无影响〕灌胃增加尿酸水平后，十点开头进展如下操作：组别灌胃处理1模型组20ml2别嘌醇组20ml10mg/kg33茶多酚组 a ml150mg/kg7天后获得如下两组结果：1：茶多酚对小鼠血清尿酸含量的影响：小鼠肾脏损伤指2：茶多酚对高尿酸血症小鼠肝脏、肾脏的影响：小鼠肾脏损伤指组别小鼠肝脏损伤指数数1模型组5.431.692别嘌醇组105.761.913茶多酚组4.821.51〔备注：指数越大损伤越严峻〕制作茶的原料主要是茶树的叶和芽，花青素、茶多酚主要存在于细胞的 〔填构造〕中。试验中设置模型组的作用 ，试验组 〔填序号，请将试验操作的表格空白补充完整：a 。通过结果1可知，茶多酚对小鼠血清尿酸有 作用；从结果2可以看出用别嘌醇治疗对小鼠的 〔填器官〕损伤较严峻。-参考答案-一、单项选择题1、D【分析】此题考察的是细胞核是细胞的把握中心；细胞核内含有遗传物质。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNADNA遗传物质，呈双螺旋构造；一条染色体上包含一个DNA分子；一个DNADNA2、C【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。【详解】501053、D【分析】生物体的构造层次：①细胞：细胞是生物体构造和功能的根本单位。②组织：由形态相像、构造和功能一样的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织依据确定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据确定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调协作共同完成简洁的生命活动的生物。【详解】绿色开花植物的构造层次：细胞→组织→器官→植物体；动物构造层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见植物体没有系统这一构造层次。故与人相比，白菜没有的构造层次是系统。4、C【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。【详解】做此类题有个小诀窍，就是把题干中的字母写到一张小纸上，旋转180像了。所以，题干中的字母“b”，180“q”，因此，她在视野中看到却像是字母是“q”。5、C【分析】组织：由形态相像、构造和功能一样的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官由不同的组织依据确定的次序结合在一起。【详解】A．软骨属于结缔组织，不符合题意。B．血液属于结缔组织，不符合题意。C．甲状腺是由多种组织组成的一个器官，符合题意。D．平滑肌属于肌肉组织，不符合题意。6、A【分析】黑藻叶临时装片的制作步骤为：擦片→滴清水→取材→盖片。【详解】制作黑藻叶片临时装片的步骤是：①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②用滴管在载坡片的中心滴一滴清水；③取黑藻叶片，把黑藻叶片放在载玻片中心的水滴中；④用镊子夹住一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻放平。所以，黑藻叶临时装片的制作步骤为：擦片→滴清水→取材→盖片。A。7、D【分析】植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。【详解】我们吃的藕是地下茎，桃子是果实。D。8、C【分析】病毒没有细胞构造，细胞不是全部生物构造和功能的根本单位。在显微镜中成的像是倒像的，假设觉察物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中心，应向右上方移动。制作临时装片观看人的口腔上皮细胞的试验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。【详解】A在显微镜中成的像是倒像的，假设要将位于视野左下方的目标移到视野中心，应当左下方移动玻片标，物像才能往右上方移动到达视野中心，B细胞核是遗传物质的把握中心，把握着生物的发育和遗传，C在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度全都，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水，DC。9、B【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成养分、呼吸、排泄、运动、生殖和调整等各项生命活动。【详解】草履虫具有对外界刺激作出反响的力气，即趋向有利刺激，躲避有害刺激，A草履虫构造简洁，是由一个细胞组成的单细胞的动物，不具有细胞分化现象，B草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成养分、呼吸、排泄、运动、生殖和调整等各项生命活动，CDB。10、A【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞根本构造包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【详解】植物细胞和动物细胞的一样点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，可以作为推断动植物细胞的依据是细胞壁。应选A。二、填空题1、系统【详解】杜鹃鸟属于动物，它的构造层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花属于植物，构造层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一构造层次。2、核移植 细胞培育 胚胎移植【详解】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一细胞分裂生殖发育成胚胎。当胚胎发育到确定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与供给细胞核者基因一样的动物。它是一种无性生殖技术。克隆“多莉”的过程中承受了细胞核移植、细胞培育、胚胎移植等现代生物技术。3、上皮组织【详解】人体和动物体的根本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织：由上皮细胞构成，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等，具有保护和分泌等功能。肌肉组织：由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能。神经组织：由神经细胞〔或简称神经元〕构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋。结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和养分等功能。4、细胞→组织→器官→系统→人体【分析】依据从微观到宏观的挨次来描述，人体的构造层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】细胞是人体构造和功能的根本单位，人体是由细胞分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织依据确定的次序结合在一起，形成具有确定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，依据确定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最终由这八大系统构成完整的人体。因此，人体的构造层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。5、细胞 细胞膜 叶绿体【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体构造和功能的根本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时把握物质的进出，将菠菜浸泡在凉水中，水不会变绿，而将菠菜浸泡在开水中，水会变绿，缘由是开水破坏了菠菜细胞的细胞膜。菠菜显现绿色是由于在菠菜的叶细胞里面含叶绿体，而在叶绿体里有叶绿素，这是绿色的缘由。在开水中菠菜的细胞膜被破坏而使得叶绿素从细胞中流失到外界的水中才使开水变成绿色。6、细胞壁【分析】植物细胞构造中，保护和支持作用的是细胞壁；保护并把握物质进出的是细胞膜；含有遗传物质的是细胞核；各种生命活动进展的场所是细胞质；内含细胞液溶解多种物质的是液泡；光合作用的场所是叶绿体；为生命活动供给能量的是线粒体。【详解】在植物细胞中，细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。7、细胞 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡〔后三空无挨次要求〕【分析】植物细胞和动物细胞比较：【详解】除病毒外，全部的生物都是有细胞构成的，细胞是生物体构造和功能的根本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动供给动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。植物细胞和动物细胞比较：一样点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，大熊猫和箭竹的根本单位是细胞，构成它们的根本单位里均有的供能构造是线粒体。其中构成箭竹的根本单位里有不同于大熊猫的根本单位里的构造是：细胞壁、叶绿体、液泡。8、叶绿体 光能【分析】绿色植物利用光供给的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进展光合作用的场所。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此，叶绿体既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。9、分裂【详解】细胞分裂是指活细胞增殖其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。细胞分裂的结果就是使细胞的数目增多。10、糖类 液泡【详解】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类养分物质，其中糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动供给能量。糖类是主要的供能物质。葡萄中有很多甜的汁液。说明葡萄中含有糖类和水。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等养分物质。所以，葡萄中这种甜汁液存在于细胞的液泡中。三、试验探究1、纤毛 口沟叶绿体食物泡 大于 无机盐 含小球藻的培育液 促进【分析】草履虫和小球藻都由一个细胞构成的，属于单细胞生物，它们可以和平的生活在一起，也可以相互分开，独立完成生命活动。草履虫依靠纤毛的摇摆旋转前进，通过口沟进食，并形成食物泡。〔1〕