呼吸作用演示

呼吸作用演示第1页/共35页2从器官水平上看从细胞水平上看细胞壁——细胞膜——细胞核——纤维素(糖类)蛋白质和脂类DNA(核酸)＊有机物构成细胞＊有机物利用一、用来构建植物体＊有机物构成器官＊利用二、为植物的生命活动提供能量第2页/共35页3绿色植物的呼吸作用第3页/共35页4实验一甲瓶萌发的种子温度（）

乙瓶煮熟的种子温度（）

说明萌发的种子（）升高不升高放出了热甲瓶乙瓶热能第4页/共35页5热能来自何处？由什么能转变而来？

萌发甲煮熟乙＊利用二、有机物为植物的生命活动提供能量结论：萌发种子中有机物小部分：热能散失能量释放(化学能)大部分用于生命活动其它类似的例子有吗？能量释放第5页/共35页6种子的萌发、植物的生长发育等生命活动，所需的能量都来自于有机物。第6页/共35页7实验二为什么说种子萌发还会产生水呢，同学们见过这样的现象吗？友情提示：

二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性实验现象是：澄清的石灰水会变

；结果表明：萌发的种子放出了

。浑浊二氧化碳结论：种子萌发时，有机物能量分解+二氧化碳+水第7页/共35页8实验三你知道吗？北方贮存谷物的地下室，常常留有通风孔!煮熟的种子实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰

，乙瓶中蜡烛仍在

。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中

。

氧气熄灭燃烧结论：种子萌发时，有机物能量分解+二氧化碳+水+氧气第8页/共35页9第9页/共35页10小结：从以上的探究活动证明：

种子萌发时吸收

，

，产生

和

，并且释放出

。供给生命活动的需要，这个过程就是_________。

氧气二氧化碳水能量呼吸作用分解有机物除种子会呼吸作用，其它器官会吗？第10页/共35页11下图为日常生活中与呼吸作用有关的现象，你能解释其中的道理吗？你还能举出其他的与呼吸作用有关的例子吗？学以致用1、种地时为什么要常松土？2、放久的萝卜为什么会空心？第11页/共35页12大雨后农田要及时排涝，原因？第12页/共35页13农民常把生姜（块茎）放在很深的姜井中保存，到姜井中取姜时，常常会有人发生窒息事件，甚至丧失生命。为什么会发生这种现象呢？怎样才能避免悲剧的发生呢？身边的科学第13页/共35页14__________是生物的共同特征二、呼吸作用第14页/共35页15呼吸作用是生物的共同特征。呼吸作用是时时刻刻都在进行的。植物的各个器官都能进行呼吸作用，第15页/共35页16有机物+氧反应式二氧化碳+水+能量活细胞的线粒体有光无光时刻进行二氧化碳、水分解有机物，释放能量场所条件产物实质学有所获呼吸作用呼吸作用是所有生物的共同特征。我们希望收获的果实等器官呼吸作用强些还是弱些？第16页/共35页17与植物呼吸作用有关的现象保鲜膜保存水果粮食储存要先晒干水果要放在冰箱中保存第17页/共35页18给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。具体操作方法⑴增施有机肥；⑵直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳；（3）点蜂窝煤炉。课外延伸我们希望植物光合作用强些还是弱些？除了增加二氧化碳外还可增加光照合理密植第18页/共35页19植物光合作用和呼吸作用比哪个更强？光合作用与生物圈中的碳—氧平衡光合作用更强

1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.第19页/共35页20资料：1公顷树林的叶片的总面积为

50

000～70

000平方米,每天能吸收150～500千克的二氧化碳,

放出60～400千克的氧气。绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要作用。第20页/共35页21如何维持生物圈中的碳—氧平衡？一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。想一想：作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、低碳上，你该怎么做？浮冰上的北极熊第21页/共35页22绿色植物的呼吸作用绿色植物呼吸作用的过程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用原料：有机物、氧呼吸作用产物：二氧化碳、水呼吸作用概念绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用有机物+氧（储存着能量）二氧化碳+水+能量线粒体呼吸作用的公式：第22页/共35页23[想一想，议一议]有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？

不科学。因为绿色植物夜间无光时只能进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。第23页/共35页24光能生命活动所需能量二氧化碳有机物二氧化碳植物+水(化学能)氧+氧气+水第24页/共35页25氧气化学能细胞所需的能量供细胞利用二氧化碳有机物动物第25页/共35页26光合作用和呼吸作用的比较：项目光合作用呼吸作用场所条件原料产物能量变化叶绿体二氧化碳、水

二氧化碳、水有光无光都行光能转变为化学能光有机物、氧有机物、氧分解有机物，释放能量线粒体白天全天合成有机物储存能量化学能释放实质联系相互依存第26页/共35页27甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：2212夜间3333白天乙地甲地平均温度℃请根据以上资料进行分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？与周围同学交流你的推理思路，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方？拓展提高第27页/共35页28推理过程：一、推理目的：二、推理过程：1、因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以白天两地甜瓜的

作用强度差不多，制造的

应该基本相同。2、因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以甲地甜瓜剩余的

比乙地的多，即

作用消耗的

少。3、因为在生物体内只有呼吸作用消耗有机物，所以甲地的甜瓜的

作用比乙地的

。受什么影响？4、因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明三、推理结论：分析环境温度对呼吸作用的强弱的影响有机物量呼吸环境温度影响植物的呼吸作用有机物在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。2212夜间3333白天乙地甲地平均温度℃光合呼吸有机物弱第28页/共35页291.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会

被打破？我们应当怎样预防？讨论讨论：3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧

化碳增多的原因.4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境

空气永远清新,我们应该做些什么?2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?过多使用、燃烧煤炭、石油、天然气温室效应1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子、节约用纸。第29页/共35页30

1．“小草依依，踏之何忍。”这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()

A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用

C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用

2．长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎蔫现象，这其中的主要原因是()

A．小麦不能进行光合作用B．小麦根部吸收的水太多

C．小麦的蒸腾作用过于旺盛D．小麦生活的土壤中氧气不足

3．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是()

A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散失

C．抑制水果的呼吸作用D．减少水果的表面损伤CDC火眼金睛第30页/共35页31（2）根据上述原理，水果贮存在10℃以下能保存较长时间，其原因是在这种情况下

。5（1）在0—35℃范围内，随着温度的升高，呼吸作用表现为

，豌豆呼吸作用的最适温度是

。右图是豌豆幼苗在不同温度条件下呼吸作用强度的变化，试分析：增强35℃左右呼吸作用较弱呼吸作用强度温度（℃）10153040500102