人物泥塑教案

、目标.受认识、习态变化些规律和特征。.块等捏善于抓住态表现习态对态观察能力、立体造型能力。.作、态表现情感。二、重难点、重点：习方法表现态，提对态的观察力、立体造型表现力。三、课时安排：课时四、课前准备1/18PAGEPAGE14/18品文档、（学生）泥塑基本工具一套，水桶每小组一只，工作服或围裙袖套。、（教师）泥塑基本工具一套，作展示台，物投影仪等多媒体教学设备。五、教学过程设问式趣味导课，激发学习兴趣。（1）动作模仿表演，感受观察，体味人物运动特点、动态特征。全神贯注的眼神等；饱满的身体，紧张力的四肢等等。（2）欣赏艺术家的泥塑作造型特征，初步学习艺术家泥塑表现人物动态的造型方法。造型如充满气艺术家对物形式有定认识。让欣物性习艺术家直立物不同姿。.习物塑基本方法。例让方法，让头部塑球五官头刻画身四肢片衣服让头部身方法。部签刮刮粗糙再蘸浆水也大胆 启自己践方法塑。.探究习塑物稳定性方法。不易稳定塑物让带着问题，、践尝试、小组合方法探究习。1, ?垂直或水平线时较体倾斜时手脚张开或支撑地面时会较2。二践演示巴上下量多少与有关添加辅助支撑方法使.欣赏儿童作启发进行主题创作。1多媒体欣赏儿童作图片儿童体儿童发创作。2启发作进行创作，可演示主题作。3教师对创作方法作进步入指导创作工具正确 使方法和要求。.、质感可独立完成一件也可几人合完成一组人物群像。.评价建议：（1。（2（3。（4（5.竹土不接可桶，用教室通风风干注意不碰坏。造型种类基本造第五章 泥造型 第 三泥造型 种类及基本塑造

技能课2课时 习教 A、知识标：通 讲解，了解 泥塑的种及形式 。学标、感情标：通过习，掌握一般泥塑的技，增强对儿童的感情。重点 与难点 难点：掌握各种泥塑作的制作和步骤。教备 准作置 业 布第第五章 泥造型 第 三节 泥造型 种类及基本塑造板书种类计二、工具材料12教学反思泥造型是大家都比较熟悉的种艺术形式,本课的物展示吸引了学生的目光,增加了动手的热情,加上教学图片的丰富,促进了学生的模仿能力和动手能力,同时也丰富了学生的视野。三节泥造型种类及基本塑造一、种类在表现形式上泥工与雕塑一种类型形式的作品可从四面八方观赏。浮雕是在平面的底板上塑造 出浮凸的形象它可以按照一 般画理进行造型 有高浮雕和低浮雕之分其观赏角度会受一 定的限制即浮雕要从正面观看。圆雕、工具材料：主要工具和辅助材料：三、基本造型：（一）主要有平板式、起伏式、透、线等表现形式78干或选子覆盖沿轮廓线扎洞。扎洞线刻背景刻或线。体条和拉坯等体塑来达作者创作感情式也是能被最初学者所接受。体即手捏式是依据外特点和结构为若干、学会欣赏手工学生们过学习了浮雕和圆雕种类和基本方个塑进行较为专业欣赏分析。、习的基本常和历史，习造型方法，感受的化。生独立思考、团队合作神。重点、难点：、的造型手法，如搓、捏、刻等。准备：土、牙签、竹片、抹布等。过程：、泥塑的介绍、民间泥塑工艺的历史和意义、介绍泥塑的内容、特点和常见艺术风格3、绘制出自己喜欢的泥塑造型素描稿件。要求动态、形象鲜明，具有特色。、泥塑的制作泥塑制作相对来说比较简单 ，但需要技巧 ，否则制作出来的泥塑作 品易裂，无色泽，艺术效果相对较差。 1、泥土材料的选择。 在选择泥土上一定要用上好的泥土，黏性好的为佳。捣碎加入适 当的水，并揉匀 2、制作支架和胚胎 。根据草稿或自己的创作构思，用铁丝、稻草制作支架，并在支架的基础上捏制胚胎。在捏制的过程中要仔细，注意所要创造物体的特征，先制作一个相对概括的形体，再慢慢进行加工和雕琢。3、作品的干燥。为了防止作品干裂，要将捏制好的胚胎放在大厅阴凉处阴干，不能直接暴晒在阳光下。并注意保持通风。4、用纹路和肌理效果、搭配形体，并施以色彩装饰。作品需用 纹理和 肌理效果 搭配形体， 从而使得作品不再单 调无味，用 秩序美或 者无 序美的造 型手法添加一 些装饰性 元素进 去。再根 据所捏物体的 本质 特征上色 ，需要上色的作品 首 先要 图 好 底 色 。注意 颜 色的 搭配，如 果 追求 作品光 新亮丽 ，还可待颜 料 完全 干 透 了 之后上一层清漆。三 、作品的