2021年幼儿园六一儿童节活动策划方案

PeoplePeoplewhooftenblamethemselvescanoftengetforgivenessfromothers.同学互助 一起进步（页眉可删）幼儿园六一儿童节活动策划方案幼儿园六一儿童节活动策划方案幼儿园六一儿童节活动策划方案1一、设计意图一、设计意图智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动主题二、活动主题《大手牵小手、大家同欢乐》三、活动时间20xx年xx9：00四、活动目标四、活动目标1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节五、活动准备五、活动准备幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品六、活动过程1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛2、主持人出场2、主持人出场3、领导致词3、领导致词4、家长代表讲话5、主持人宣读活动目标6、文艺表演7、讲解游戏中的注意事项7、讲解游戏中的注意事项（一）爆气球比赛8、游园活动的开展（一）爆气球比赛地点：小班教室前地点：小班教室前活动班级：小班活动班级：小班规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的负责人：材料：气球规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。地点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。（二）夹豆子比赛地点：滑滑梯旁地点：滑滑梯旁活动班级：大班活动班级：大班负责人：材料：筷子、球的时间内看谁夹的多就获胜。的时间内看谁夹的多就获胜。（三）游戏名称：小小领路人（三）游戏名称：小小领路人游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物参加人员：家长和幼儿人，带家长穿越障碍，人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。地点：厨房前地点：厨房前活动班级：大大一班活动班级：大大一班负责人：（四）投球比赛准备：球数个、小框框数个准备：球数个、小框框数个参加人员：幼儿、家长（4参加人员：幼儿、家长（4）游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框2游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。地点：舞台前地点：舞台前负责人：八、活动地点幼儿园内幼儿园内九、人员安排九、人员安排1、总负责人员：xxx2、节目主持人：xx3、维持会场秩序人员：xxx3、维持会场秩序人员：xxx4、音响师：xxx4、音响师：xxx5、会场安全员：门卫6、奖品颁发员：各活动组组长十、注意事项十、注意事项1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。2、在游戏过程中注意幼儿的安全。3、注意保持活动场所的卫生清洁。2充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐，设计了“幼儿园庆六一儿童节方案”。一、指导思想一、指导思想以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“全面以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“全面设，培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。设，培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。二、机构设置二、机构设置下：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx三、活动主题三、活动主题庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐！庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐！四、活动口号以人为本，面向世界，为终身教育做准备！五、活动要求五、活动要求1、有情趣、有童趣、有朝气；1、有情趣、有童趣、有朝气；2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；3、加强体育锻炼、享健康人生；4、弘扬传统美德、爱心永驻心田；4、弘扬传统美德、爱心永驻心田；5、紧跟时代步伐、展现艺术风采。5、紧跟时代步伐、展现艺术风采。六、活动内容与时间安排六、活动内容与时间安排活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环（一）“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动活动时间：x月xx日上午9：00---11：30活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。亲身体验奉献和给予的快乐。标。标。活动程序：活动程序：1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕2、x园长宣读“义卖倡议书”-《“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动》心”玩具义卖活动》3、义卖活动正式开始3、义卖活动正式开始4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束（二）“我运动我健康我快乐”趣味运动会活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智园实施素质教育的一个方面。园实施素质教育的一个方面。活动时间：活动时间：学前班运动会：5299：00-11：00小班运动会：5302：30-4：00中班运动会：531学前班运动会：5299：00-11：00活动程序：活动程序：1、园长致开幕词2、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场3、奏国歌、升国旗；奏园歌、升园旗3、奏国歌、升国旗；奏园歌、升园旗4、主持人致词，宣布运动会开幕4、主持人致词，宣布运动会开幕5、幼儿体操表演（小班：韵律操“冰淇淋宝宝”；中、学5、幼儿体操表演（小班：韵律操“冰淇淋宝宝”；中、学前班：动物操“世界真美好”；大班：韵律操“6、运动员退场，主持人宣布比赛开始7、活动开展7、活动开展8、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖8、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖9、主持人宣布运动会闭幕（三）“童心童画”幼儿绘画手工作品展——活动时间：x月月x上”，儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明。为了发展幼儿的动上”，儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明。为了发展幼儿的动手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。（四）各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动（四）各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动1xx2：30——4：30与科学性，体会我园教师不变的信条——“一切为了孩子，为了孩子的一切”。与科学性，体会我园教师不变的信条——“一切为了孩子，为了孩子的一切”。2、中班：“别说我小，我会做的事情可不少”——“学生29——4：30儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。33月xx00-1100-11成。”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。成。”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高。质的提高。3一、“集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。二、“亲子活动”快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！增进家长和孩子、孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。一、8：30-9：00全体幼儿表演“集体舞”二、9：00—10：30二、9：00—10：30三、分发礼物三、分发礼物亲子运动会项目：一、游戏名称：《揪尾巴》游戏准备：尾巴若干游戏准备：尾巴若干参加人员：幼儿、家长（5参加人员：幼儿、家长（5）他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。二、游戏名称：《投球》游戏准备：纸球数个，小筐数个参加人员：幼儿、家长（4参加人员：幼儿、家长（4）游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起2分钟，进球最多者为获胜者。游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。三、游戏名称：《找宝宝》三、游戏名称：《找宝宝》游戏准备：红领巾、乐器游戏准备：红领巾、乐器参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）子并先到者为胜。游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》参加人员：幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿庭为一组）（两只脚分别（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。五：游戏名称：《夹珠子》游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆参加人员：幼儿、家长（4参加人员：幼儿、家长（4）活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1（（回原处重新夹珠子。）六：游戏名称：《运球过障碍》游戏准备：球、体操棒、障碍物参加人员：幼儿、家长（4）若中途球掉在地上应将球夹起继续前进）。球多者为胜。七、游戏名称：《青蛙跳》游戏准备：青蛙头饰、荷叶游戏准备：青蛙头饰、荷叶）（3）、小旗旗参加人员：幼儿、家长（3个家庭为一组）次向前铺荷叶（次向前铺荷叶（每组3），温馨提示：最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。18：30到活动地点。2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可适当带矿泉水）。坚持环保，保持场地卫生。3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可适当带矿泉水）。坚持环保，保持场地卫生。4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。走孩子（临走时应与老师、阿姨打招呼）。5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。走孩子（临走时应与老师、阿姨打招呼）。6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的QQ，（家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆）。希望各位家长积极配机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆）。希望各位家长积极配合。合。7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放61的回忆。的回忆。4【活动介绍】【活动介绍】最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。【活动主题和宣传口号】【活动主题和宣传口号】1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”【活动提前准备】【活动提前准备】1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作：（1）家长邀约（）各班教师提前邀请家长参（1）家长邀约（）各班教师提前邀请家长参1动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。（2）节目编排（）：式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。（3）各班教师和幼儿活动当天统一着装――园服，同时提将所有节目音乐光碟交齐；（3）各班教师和幼儿活动当天统一着装――园服，同时提将所有节目音乐光碟交齐；等待）以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行；安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。安全工作（）：（提醒要表演的班级提前两个节目等待）以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行；安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。渡。节目串联词的编写（）：渡。（6）联系化妆品（（6）联系化妆品（）：每班购买一套幼儿化妆为节目的顺利进行做好准备；（7）撰写“梦幻童年、放飞童心”六一活动策划书：认真一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活园的美誉度。3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。5（7）【活动内容】1、时间：20xx1、时间：20xx53152、地点：金色阳光幼儿园门前2、地点：金色阳光幼儿园门前【活动流程】(一)、主持人：致开场词（二）请家长代表发言，（二）请家长代表发言，（三）“（三）“20xx一节目单【活动安排】1．51．51515节目522（地点：）522526出4．54．5265305．55．527（地点：）7．53120xx）8．68．615活动主题：共同参与·积极体验·快乐成长活动形式：六一快乐周系列活动活动时间活动时间：519——530设计思路设计思路：1-211-21出形式变成多元化的活动形式。出形式变成多元化的活动形式。活动目标：使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一及品牌知名度。活动准备：1.策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地1.策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)布置、人员分工等)幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。44动内容。活动过程：儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”时间：20xx519---20xx523对象：全园教师、全体幼儿和家长引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。a.“晒晒我的笑脸”主题活动(5a.“晒晒我的笑脸”主题活动(519——526对象：中大班幼儿对象：中大班幼儿b.“秀秀我的画作”主题活动(5b.“秀秀我的画作”主题活动(519——530对象：全体幼儿限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。606060作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。c.“玩玩我的游戏”(53014：45——15：45)对象：全体幼儿园一个塑料袋。一个塑料袋。5中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。流程安排：流程安排：略略幼儿园六一儿童节活动策划方案6一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的节日，今年我园活动顺利进行，特定此方案。活动顺利进行，特定此方案。一、活动目标子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活通过开展庆祝"六一"系列活动使幼儿在积极的参与中体验子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号二、活动主题和宣传口号1、活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年1、活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年2、宣传口号："我阳光、我健康、我成长、我快乐"活动准备活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);小朋友交往与合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;2剧，抓好幼儿生活技能的教育教学;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;三、活动内容三、活动内容(一)、活动倡议1六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动;节的各项活动;2、时间：3、地点：幼儿园操场4、对象：全体教师、幼儿、家长;4、对象：全体教师、幼儿、家长;5、宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引5、宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引持。(二)、系列活动(二)、系列活动汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年代秀等形式来进行。汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年代秀等形式来进行。1、幼儿情景、童话剧表演(1)、目的：通过参加童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的兴趣;培养幼儿对艺术作品的表现力。兴趣;培养幼儿对艺术作品的表现力。(2)、要求：体现从参与、选材符合各年龄段幼儿的水平，(2)、要求：体现从参与、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好准备。2、时装年代秀2、时装年代秀(1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保(1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保70、80、90同年代的服装风格。四、活动要求四、活动要求活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿积极活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿积极向上、喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面发展幼活动举办成功!活动举办成功!良好形象，进一步深化本园的办园特色。良好形象，进一步深化本园的办园特色。7一、设计思路：期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿励孩子发现新的.点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的励孩子发现新的.点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。一”亲子游艺活动。1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。日的欢乐。2展现所学的本领。33亲子情。三、活动组织者：各班教师。四、活动安排：中(1)班中(1)班保龄球保龄球142.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。2.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。338中(2)班中(2)班套圈52.站在规定线上，向目标进行套圈活动。2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。中(3投飞镖1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。2231.参加的家庭每人拿一根钓竿。中(4)班钓鱼1.参加的家庭每人拿一根钓竿。2.站在规定线后进行钓鱼活动。2.站在规定线后进行钓鱼活动。3.212大(1)班抢椅子抢椅子118音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好。4.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。4.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。大(2)班大(2)班走迷宫幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。大(3迷迷转1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。大(4夹弹珠2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。2.按数量多少评奖。2.按数量多少评奖。备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡(内含以8念品一份。念品一份。幼儿园六一儿童节活动策划方案8父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人就该小朋友轻松自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人就该小朋友轻松自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展行，特制定此方案。一、活动目标一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题三、活动准备三、活动准备1．布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);1．布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。张贴宣传标语。以班为单位作好参加活动的准备。由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容四、活动内容(一)活动倡议(一)活动倡议“六一”节的各项活动。1“六一”节的各项活动。22528（星期六）上午3．对象：本园全体家长、教师和幼儿。4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长动的配合与支持。动的配合与支持。(二)“六一”活动流程18：30各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）228：40—9：00339：00—9：454、亲子活动9：45—10：455、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：006611：00（三）系列活动（三）系列活动亲子游戏：小班组1、亲子二人行（组织者：）1、亲子二人行（组织者：）准备：场地上画好四个走道。幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备：场地上画好四个走道。准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。先到达终点的队为胜。规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。2、抛球接球（组织者：）准备：海洋球、框子若干。准备：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。球，时间为一分钟，球多获胜。规则：掉在地上不能捡起来。规则：掉在地上不能捡起来。3、猪八戒背媳妇（组织者：）家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。规则：一次性只能拿一个礼物。规则：一次性只能拿一个礼物。中班组1、听音乐抢椅子（组织者：）1、听音乐抢椅子（组织者：）准备：三张大椅子准备：三张大椅子子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！2、我的宝宝在哪里（组织者：）游戏准备：布带若干规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者：）3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者：）将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者大班组大班组1、夹弹珠(组织者：)准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。以碗里的弹珠数量最多为胜。2、投海洋球(组织者：)准备：海洋球若干、篮子四个球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。幼儿园六一儿童节活动策划方案9活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。（3）游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有（3）游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。（4）活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。（5）活动时间：5（5）活动时间：5319：10—10：20、各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。1、托班、小班亲子活动：1、托班、小班亲子活动：（1）游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝（1）游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B站在AB先到者为胜。（2）游戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，（2）游戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，（妈妈先穿好的为胜利者。2、中班亲子活动：2、中班亲子活动：（1）《二人三足》材料准备：4（1）《二人三足》材料准备：48孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（30），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），终点，谁最先到达终点谁胜。终点，谁最先到达终点谁胜。（2）《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游（2）《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：3、大班亲子活动：（1）全家总动员：（1）全家总动员：准备：气球若干比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10（2）揪尾巴准备：纸尾巴若干条。方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。腰上。腰上。活动四：“展风采庆六一大型画展。目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。参加人员：全体幼儿、家长及教师。参加人员：全体幼儿、家长及教师。时间：53110：20——-10：40、地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。活动内容：《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。活动内容：《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。活动办法：以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门活