机床电气控制与排故 电子教案 项目1 任务4

《机床电气控制》项目1任务四机床电路的安装规范【课题名称】任务四机床电路的安装规范【课时安排】4课时（180分钟）【教学目标】1．了解机床电路安装的规范。2．会根据机床电路的电气原理合理绘制控制箱电气元件布置图，会识读电气安装接线图。3．熟悉机床电路的安装步骤和工艺要求。4．通过典型控制电路的安装接线进一步掌握机床电路安装规范。【教学重点】重点：机床电路的安装步骤和工艺要求【教学难点】难点：会识读电气安装接线图。【关键点】规范的熟悉和电工工具的使用。【教学方法】理论联系实际法、多媒体展示法、讲授法、案例分析法【教具资源】实验实训室、多媒体课件【教学过程】一、导入新课机床电路的安装是一项比较规范的操作，它必须遵循一定的操作步骤和安装工艺要求。通过典型的几个机床电路展示，对比分析，导入本节课—-----机床电路的安装规范。二、讲授新课教学环节1：机床控制电器安装前的检查教师活动：准备教具，并演示如何进行检查以及检查内容。学生活动：学生分组，对教师演示内容进行练习，并回答相关内容，对关键内容进行总结记录。知识点：1．电气元器件的型号、规格，应与被控制线路相符。2．电气元器件的外壳、漆层、手柄，应无损伤或变形。3．电气元器件的灭弧罩、瓷件应无裂纹或伤痕。4．电气元器件的螺丝应拧紧。5．具有主触头的低压电器，触头的接触应紧密，采用0.05mm×10mm的塞尺检查，接触两侧的压力应均匀。6．低压电器的附件应齐全、完好。狭义的电子测量：利用电子技术对各种电参量、电性能进行的测量。教学环节2：机床元件的安装规范教师活动1：机床元件的固定安装包括控制柜内元件固定安装以及机床外围电路元件位置的固定安装。教师将学生分组，按照项目化教学要求并制定相应的学案，以学案导学形式进行教学。学生活动1：学生可在教师的引导下，通过完成组合开关、熔断器、低压断路器、接触器、热继电器、时间继电器以及其他元件的安装，来熟悉安装规范与工艺要求。知识点：（1）元器件组装顺序应从板前视，由左至右，由上至下，同一型号产品应保证组装一致性。（2）元器件在操作时，不应受到空间的防碍，不应有触及带电体的可能。（3）组装所用紧固件及金属零部件均应有防护层，对螺钉过孔、边缘及表面的毛刺、尖锋应打磨平整后再涂敷导电膏。（4）所有电器元件及附件，均应固定安装在支架或底板上，不得悬吊在电器及连线上。（5）接线面每个元件的附近有标牌，标注应与图纸相符。（6）电器的金属外壳、框架的接零或接地。教师活动2：通过典型机床外围电路的规范安装分析，采用现场教学方式完成本项目的教学工作。学生活动2：学生可在教师的引导下，通过完成典型电气元件的安装，熟悉安装步骤和安装工艺。知识点：（1）导线在进出电气柜时，一定要用缠绕带绑扎好，要注意保护接地线的使用。从电气柜到进给电机接线盒电线要穿螺纹管进行防护。（2）接线应按接线端头标志进行。接线应排列整齐、清晰、美观，导线绝缘应良好、无损伤。电源侧进线应接在进线端，即固定触头接线端；负荷侧出线应接在出线端，即可动触头接线端。电器的接线应采用铜质或有电镀金属防锈层的螺栓和螺钉，连接时应拧紧，且应有防松装置。外部接线不得使电器内部受到额外应力。教学环节3：画出接线图教师活动：教师可结合具体的案例，讲解如何把原理图和接线图联系起来。学生活动：学生可在教师的引导下，通过认真听讲和对案例的理解，学会根据原理图画出接线图的方法。知识点：接线图的画法。教学环节4：机床电气安装工艺教师活动1：教师布置线槽配线的项目练习。学生活动1：学生完成线槽配线的练习，并总结交流。知识点：（1）所有导线的截面积在大于或者等于时，必须采用软线。考虑机械强度等原因原因时，对所用导线的最小截面规定为：在控制箱外为，控制箱内为。但对控制箱内很小电流的电路连线，可以采用截面较小的硬线。（2）对于各电气元件接线端子引出线的走向，应以电器元件的水平中心线为界线，在水平中心线以上接线端子引出的导线，必须进入电气元器件上面的线槽；在水平中心线以下引出的导线，必须进入电器元器件下面的行线槽。任何导线都不允许从水平方向进入行线槽。（3）各电器元器件接线端子上引人或引出的导线，除间距很小和电器元件机械强度允许直接架空敷设外，其他导线必须经过行线槽进行连接。（4）进入行线槽内的导线要完全置于行线槽内，并尽可能避免交叉，装线不得超过其容量的70%，以便于盖上行线槽盖和以后的装配和检修。（5）各电器元器件与行线槽之间的外露导线，应走线合理，并应尽可能做到横平竖直，变换走向要垂直。同一个电器元器件上位置一致的端子上引出或引人的导线，要敷设在同一平面上，并应做到高低一致、前后一致，不得交叉。（6）所有接线端子，导线接头上都应该套上与电路图上相应接点线号一致的编码套管，并按线号进行连接。（7）任何情况下，接线端子必须要与导线截面和材料性质相适应。当接线端子不适合连接软线或截面较小的软线时，可以在导线端头穿上U型冷压端子并压紧。（8）一般一个接线端子只能连接一根导线，如果采用专门设计的端子，可以连接两根或两根以上导线，并应按照连接工艺的工序要求进行。教师活动2：教师布置明配线的项目练习。学生活动2：学生完成明配线的练习，并总结交流。知识点：（1）布线通道应该尽可能少，并行导线应按照主电路或控制电路分类集中，单层密排，紧贴安装面布线。（2）同一平面的导线应该高低一致或前后一致，不能交叉。非交叉不可时，该根导线应在接线端子引出时，就水平架空跨越，但必须走线合理。（3）布线应横平竖直，分布均匀。变换走向时要垂直。（4）布线时严禁损伤线芯和导线绝缘。（5）布线顺序一般以接触器为中心，由里向外，由低至高，先控制电路，后主电路，以不妨碍后续布线为原则。（6）在每根剥去绝缘层导线的两端套上编码套管。所有从一个接线端子到另一个接线端子的导线必须连续，中间无接头。（7）导线与接线端子或接线桩连接时，不得压绝缘层、不反圈及不露铜过长。（8）同一元件、同一回路的不同接点的导线间距应保持一致。（9）一个电器元器件的接线端子上的连接导线不得多于两根，每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根。教师活动3：教师通过PPT讲解外部接线的连接。学生活动3：学生完成连接电源、电动机等控制板（配电箱）外部的导线。教学环节5：安装完毕检查教师活动：教师布置常规检查项目练习以及万用表使用练习。学生活动：学生根据老师的引导，完成相关练习。知识点：1．常规检查对照原理图和接线图，逐线检查，核对线号，防止错接、漏接；检查各接线端子的接触情况，若有虚接现象应及时排除。2．用万用表检查在不通电的情况下，用万用表的欧姆档进行通断检查。教学环节6：任务实施教师活动：教师通过工具准备、材料准备、电气元件检查、电气元件的固定安装、画出接线图、布线训练以及安装后的检查等工艺流程引导学生完成星三角电路的安装与调试工作。在学生训练过程中教师要进行巡回指导。