五年级品德与社会下册期末考试自评报告_第1页
五年级品德与社会下册期末考试自评报告_第2页
五年级品德与社会下册期末考试自评报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页五年级品德与社会下册期末考试自评报告

一、试题分析

本次试题从填空，判断，选择，连线，简答五方面对同学所学知识进行考查，试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合同学的认知水平。试题着重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以技能立意命题，有利于考查同学基础知识和基本技能的掌控程度，有利于教学方法和学法的引导和培育。也为老师平常的教学指明白方向。

二、测试结果分析：

〔一〕、做题状况分析：

这次考试，我班共参与考试48人，其中及格率42.42，40分以上34人，没有不及格。从整体上讲，同学课堂所学不扎实，没有很好的监督同学仔细学习。

第一题：七个小题，15分，这道题失分许多，由于同学学过后没有复习一节课，只是凭课堂随堂了解。错误最多的是2题和5题，这两小题百分之八十的同学都写错了，其次是第6题，百分之五十左右同学填写错误。

第二题：判断：五个小题，百分之八十五同学能判断正确，只有少数同学将第三小题搞错。

第三题：选择：大部分同学都能全对。

第四题：连线：错误不多，百分之九十五的同学都能做到全对。

第五题：简答：百分之九十的同学都是总分值。

总之，这次考试成果不太抱负，主要缘由是自己对考试不够重视，只是匆忙的讲了一遍，没有落实好，更没有做任何复习，导致成果不喜人。

〔二〕、今后改进教学方法：

1、改进教学方式方法，在调动同学学习积极性上狠下功夫，使他们喜爱品德，喜爱学习，将学习当作一种乐趣，自觉主动的.去求知，并做到乐于与他人合作探究，做到所学知识的精确无误，真正确保高效课堂的实效性。

2、加强同学习惯的培育，平日里的训练，从书写到审题、答题、背诵、检查一条龙要做到严谨以待，避开以后再次涌现不该涌现的缺憾。

3、夯实基础，切实抓好基本功，向课堂40分钟要质量。

4、引导同学多收集资料，积累同学的知识量，拓宽同学知识面。

5、抓好差生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮的作用；对于差生要做到优先提问，优先批改作业，对集中存在的问题要实时反馈，力争堂堂清，不要留下任何疑患，进而成为缺憾。

三、试题亮点及建议：

〔一〕、亮点：

1、转变了试题偏、难为主要特征的题型，采纳了同学喜闻乐见的生活常识为考查内容。

2、着重培育同学的观测、思维、体验和制造技能。

〔二〕、对今后命题的建议：

1、命题应着重与生活实际的联系，将课本知识奇妙地渗透到实践生活中。

2、试题要着重对同学品德的考

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论