人教版二年级数学上册期末考试卷

人教版二年级上册数学期末试卷班级姓名成绩一、我能听算（把你听到的算式的正确答案写在“（）”中）。10%（）1A）24B）56C）28D）32（）2A）40B）20C）100D）50（）3A）45B）54C）63D）36（）4A）21B）32C）27D）72（）5A）4B）12C)6D）40二、我能填。32%145米－9米＝（）米36厘米＋8厘米＝（）厘米26×2＝（）54÷9＝（）25＋6＝（）46－9＝（）34个8相加，和是（）。一个因数是8，另一个因数是3，积是（）。4在里填上“＞”“＜”或“＝”。43＋388056÷788×65678－19605在（）里能填几。4×()＜30()×5＞4254÷()＜6()÷7＞3三、我会计算。16%67＋32＝46＋28＋23＝96－54＝82－37－12＝四、我是小画家，能画个直角。8%五、我能读算。29%1．列式计算：__________________________________12．小朋友喜爱吃的苹果，请你计算一下,要多少钱?角________×________＝（）元（）角3．2．4．5这三个数能够构成哪几个两位数（从大到小写出来）。4、光明小学参加课外活动小组的人数统计如下图，则该校参加课外活动小组的共有＿＿＿＿人。5．某学校为了使校园更美，在操场周围放24盆，学校给我们一个时机，让大家出想法，帮忙设计。2（三）感情态度与价值观：比较句子，领会词语在表达语意轻重方面的作用。培育学生的语言表达能力。教课要点：累积农业气象谚语。教课难点：比较句子，领会词语在表达语意轻重方面的作用。课时安排2课时第一课时一、展现案例，激发兴趣1、2000多年前，埃及人迈克雷在尼罗河畔漫步时，踢到了干乌龟壳，从中遇到启迪，发了然木手制四弦的乐器，——世界上最早的小提琴。2、起初澳大利亚没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数的动物。1859年英国移民带去了20多只兔子，到澳大利亚。那边没有虎、豹、豺、狼等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草，麦苗无影无踪，丰美的草场变为了沙漠，确的确实发生了一场兔灾，造成了巨大的损失。很长时间人们对兔子的逞区一筹莫展。以后，科学家找到了一种针对兔子的黏液瘤病毒，它经过蚊子流传给兔子，大批兔子连结逝世，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得3以恢复。这是一个真切的故事，它告诉我们一个道理：自然界动物与动物之4间，动物与植物之间，它们的关系是协调一致的，哪个环节上失调就会损坏生态均衡，就会给人类带来灾祸。二、全班沟通三、我的发现1、读一读，自己悟一悟。2、说一说，读一读，分组感悟第一组：“终于”说明科学家解开蝙蝠探路的奥密是很不简单的，是经过频频实验的结果。第二组：“根本”重申了“假如不是我们”自作聪慧，这些海龟是完整不会受伤的。第三组：“竟然”进一步重申了这的确是“令人难以相信”朗诵时注意这三个词语气要稍重一些。3、小结：这三组句子，每组句子中的两个句子的意思基本是同样的，但每组中的第二个句子表达的语义更重一些，我们平常阅读文章和说话时，要注意词语在表情达义上的作用。4、举例子：你还可以再举一组这样的例子吗？四、与日俱增1、自由读，想想意思。2、自主说，联系生活实质说一说自己理解的气象谚语，教师适合点拨。53、多种形式累积：自己背，相互背，齐背，指名背。4、拓展沟通；你还知道哪些气象谚语，让学生说一说。三、展现台展现自己办的手抄报或自己读的相关仿生学的书。沟通一下能否遇到启迪，自己想依据大自然的什么发明点东西，为我们的生活带来更多的方便第二课时习作一．自主报告，确立习作内容让学生用十分钟时间报告本次习作想写什么。小结：本次习作，是写自己在综合学习中的发现，或活动经过，或心得领会，你在哪方面感觉最深，最有话说就写哪些方面。二．学生自主习作，教师巡视指导。三．同位相互改正，完美草稿。四．习作展现，共同评论、改正。五．再次仔细改正自己的习作。六．仔细誊抄自己的习作。6夜莺的歌声一、素质教育目标（一）知识教课点生字；旷、蠢、灶、蘑菇、