七年级地理上册期末考试质量分析报告

七年级地理上册期末考试质量剖析报告一、试题的状况此次期末考试是湘教版地理七年级上册的内容，试卷分值100分，考试时间60分钟，题型有单项选择题和综合题。从试题内容看，着重观察地理基础知识和基本读图剖析技术，题目种类新奇。相对来说，难度较大。归纳起来整份试卷有以下这几点好的方面：1、知识点覆盖面广。从卷面知识点散布来看，覆盖整本书整章内容，较为全面。2、重视对基础知识、骨干知识的观察地理基础知识，表现基础知识与基本技术的要求为主。3、重视对地理读图剖析的观察，特别是平等高线地形图、七大洲四大洋的观察。4、试题大多半观察了与学生现实较为靠近的地理知识，但又不走开课本，没有离开考点内容。二、对学生的答题状况进行剖析好的方面表此刻：从成绩来看，绝大多半学生对基础知识的掌握相对较好，这说了然学生已经具备了七年级上册的等高线地形图、地球公转和七大洲四大洋的图形的记忆和剖析能力，这也是整个自然地理中最为重要的基础知识。这是我们师生共同努力了整个学期的成就。从答题的全面程度来看，绝大多半的学生都能很好的依据要求作答，选择题没有一个同学留空，问答题也所有作答完好没有留着空白，并且答题的效率比较高，正确度也比较高。从作答的文字来看，学生的错别字此刻几乎没有了，并且书写也比从前工整了好多；记得在期中考试中错别字和笔迹潦草的现象是特别严重，所以在期中考试以后的测试中，我每次都提示并指引学生注意书写规范和书写正确的地理名词，这样能够使同学们实时发现自己的问题所在。自然，此次期末考试，我也发现了存在许多的问题。一是选择题选择题能拿到满分的只有两位同学，说明在基础题目方面，此次考试做的不是很好，直接反应了学生在平常对地理不是很重视，等到考试的前一周或许前两三天才看书，暂时抱佛脚的好多，这点值得让人反省。二是整体答题方面固然不错，可是有部分题目做过了，可是好多学生仍是做不对，可见，部分学生在期末考试的复习中根本就没有看过从前的试卷，没有认真看书，没有遵从老师的复习要求。三是还有一个同学判断题和连线题完好空白在那边，至于是什么原由，做为老师，也只有下次再找这位学生来剖析了。四是还有少部分学生关于怎样看、怎样写经纬度仍是一无所知，关于东西半球的区分也很模糊，致使了综合题失分多。最后一点是部分学生在审题方面不是很全面，或许看题目不认真，马粗心虎、粗心等，还有读图剖析能力有待进一步提高，答题出现地理知识和地图信息不能一一对应。进而造成了简单的题目也失分，这点需在此后训练中惹起足够的重视。三、此后的工作举措1、提高地理学科重要性的认识。因为认识的误区，使地理学科在初中向来以来都不够重视。大多半的学生把地理学科看作“小科”“次科”等，学习踊跃性不高，被动学习或许干脆不学，直接致使成绩低下。所以在今后的教课中，要不停教育学生重视地理学科的学习，因为学生是学习的主体，学生是成绩提高的主体。只有认识到地理科的重要性，认识到知识的综合性和全面性，才会让学生足够的重视地理，进而学好地理2、上好每一节课，提高讲堂教课效率。当前学生学习地理的主动性不强，平常极少主动学习，教师必定要上好每一节课，充分利用讲堂教课时间，提高讲堂教课时间的有效性，把每一节课都看作提高地理学科成绩的重要时机、重要时间，努力指引学生在讲堂教学中学到、学会更多的知识，提高综合地理能力。3、重视学生学习方法的培育，使学生“会学”。一是重申知识的内在联系，使学生形成一个完好的地理知识系统。使学生在地理学习中能够贯通融会,触类旁通，“会学”新知识。二是重申地图的重要性，地理插图是课本的重要构成部分，它与课文密切联合，发挥着课文所不可以代替的作用。教师在教课过程中要指引学生充分运用地图，课本中的插图，要指引学生填图、画图，提高剖析地图的能力，使学会上养成学习地理时手不离图的好习惯。三是增强学生预习、听课、复习的优秀学习习惯,提高学生的学习效率.使学生的地理成绩不停提高。4、展开丰富多彩的第二讲堂活动，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面。增添地理兴趣小组的建立，配合参加学校的地理周活动以及每年的青少年科技创新大赛，让学生参加此中，利用所学知识，发挥聪慧才华，做到学好地理，学会利用地理。安排学生课余时间进行野外实地观察研究，增添对家乡地理的熟习，学好身旁的地理。5、增强课后指导，落实期末复习计划。依据不一样学生的个性基础，课后实时指导，在指导中对学生提出的问题实时赐予解答，鼓励学生思虑、发问。在复习时候，要严格要修业生依据整体计区分布进行，个个击破的复习进度，敦促学生复习好从前考试考过的试题，着重课本的地图和课后习题等，总之，必定要认