小学生文明礼仪教育活动工作计划

小学生文明礼仪教育活动工作方案峗皓依据省教育厅《转发教育部对于印发中小学文明礼仪教育指导大纲》的通知精神和公民道德教育的要求，联合我校实质特制定文明礼仪教育活动工作方案。一、活动主旨适应文明校园的要求，贯彻落实《教育部对于印发中小学文明礼仪教育指导大纲》精神，在全校深入地展开文明礼仪教育活动。普及礼仪知识，提升礼仪意识，增强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有涵养”为荣的优秀风俗。经过锲而不舍的努力，全面提升师生的文明素质，展现现代化学校优秀校园风采。二、活动内容（一）学校礼仪目标：1、学生进校门，主动下车，与值班老师或同学互道"老师早"（好）"同学早"（好）。2、自行车应放在学校一致安排的地址，齐整摆列，不可以在校内规定禁止骑车的通道、场所骑车。3、老师进讲堂宣告上课后，全班学生起立、齐声道"老师好"；学生迟到进教室，先喊"报告"，经老师赞同后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师赞同后再出教室；学生回答老师提出的问题、先举手，经老师赞同后，起立回答；老师点名学生回答下列问题，学生起立回答；上课时学生衣着整齐，姿态正直；讲堂上不随意离位走动，不吃东西、喝水、嚼口香糖；下课铃响，在听到老师说"下课"后，全体学生起立齐声道"老师再会"，待老师走开后再自由活动。4、课间歇息，不高声吵闹，不追跑训骂，展开有利于身心健康的活动5、学生进入老师办公室，先喊"报告"，经老师赞同后再进入。在老师办公室不任意翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师发言，面对老师，仔细听老师发言。走开时礼貌地向老师辞别。6、学校会合，学生疏班整队入场，准时抵达指定地址，做到"快、静、齐"，会中端坐静听。7、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注视礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。8、随时保持校园整齐，不在教室、楼道和操场内争扔纸屑、果皮，不随处吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物，花草树木。（二）家庭礼仪目标：1、每天上学前走开家时向父亲母亲作别，放学回家向父亲母亲打招呼。2、在家孝顺父亲母亲和尊长，帮助父亲母亲和尊长做力所能及的家务事。3、在家招待客人，做到一同立，二请坐，三倒茶，四谈话，五送客，来客与父亲母亲谈话，主动回避，当老师家访时，假如老师要自己听状况，自己应坐在老师身边，静听老师与家长的发言内容。（三）交际礼仪目标：1、能主动关怀别人，为别人供给方便。2、在与别人谈话时恳切、大方、朴素高雅，使用礼貌用语，做到语言正确、和蔼，保持口语流利。3、举止庄重，战胜"冒莽撞手"的行为，在不一样场所采用"点头、举手、起立"等拥有特别礼貌意义的动作。4、站即刻做到头正，面貌平易自然、双肩放松、躯干挺直、双臂自然下垂于身体双侧、双腿立直；坐即刻要做到入坐轻而稳，双肩公正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢，离座时，要自然稳定，右脚向后收半步，尔后站起。5、用餐时做到：餐前洗手、待主人表示后开始用餐、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作高雅、珍爱粮食、不乱倒剩饭。6、骑车时恪守交通规则，进入学校或其余单位大门时自动下车，内行车多的地方推车行车；不当心撞了别人主动致歉。7、在公共场所碰到师长、街坊尊长或其余认识的人主动称号，邻居之间讲究礼仪，互有关照，街坊有困难时，能主动帮助，邻居之间有矛盾时能互谅互让。8、旅行观光时，能自觉爱惜公物，自觉保护旅行区的环境卫生和静谧氛围。三、活动要求1、高度重视，精心组织。各段各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培养师生优秀素质的一项基础性工作，意义重要。要把礼仪教育实践活动作为增强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点仔细抓好。2、宽泛动员，踊跃指引。文明礼仪教育关系到每一个人的外在形象、气质涵养，提升文明礼仪修养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展现优秀形象的客观要求。要指引师生增强礼仪意识，自觉参加礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活来往等等方面做起，要认