四年古诗读后感600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——四年古诗读后感600字古体诗是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。以下是我整理了古诗的读后感，希望对大家有帮助!

四年古诗读后感600字1

这首古诗主要写了陆游对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。全诗28个字，字字珠玑，发自诗人肺腑，真挚感人。“家祭无忘告乃翁〞写出了陆游在弥留之际，却还依旧为祖国的安危、建设着想，表现出他执着而猛烈的爱国热忱，“死去元知万事空，但悲不见九州同。〞可以看出诗人豁达的生死观，他并不怕死，只是为不能看到支离破碎的国家重新统一而凄怆，可见陆游是一个十分爱国的诗人。

古往今来，像陆游这样的爱国人士还有好多。明朝郑和七下西洋，为我国航海事业做出了重要贡献，同时也促进我国和世界各国人民的经济来往;宋代岳飞，儿时母亲就在他的背上刺下了“精忠报国〞四个字，他牢记心头，最终为抗击金兵作出了巨大贡献;解放战争时代，黄继光在十分危险的状况下，舍身炸碉堡，刘胡兰不怕牺牲、英勇就义。

俗话说得好：“青出于蓝而胜于蓝。〞先人们都这么爱国，何况我们这些后来人呢?假如没有这些爱国人士，哪来我们现在的幸福生活?我们一定要牢记他们的丰功伟绩，由于他们的存在，祖国才变得昌盛富强。

是他们让我们的国家从弱小走向强大、从贫苦走向富足、从黑暗走向光明，让中国成为挺立于世界民族之林的强者。我们这一代孩子生长在这么优越的环境里，一定要向爱国志士们学习，勤奋学好每一门功课，争取长大后能成为一个对社会有用的人，为社会多做贡献!

四年古诗读后感600字2

延边人民出版社出版、有名语文教育专家顾振彪主编的《唐诗三百首》是教育部语文课标准编写，青少年必读的100部中外名著。

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。〞《唐诗三百首》作为一部流传很广的唐诗总集，是中国诗歌发展的黄金时代的缩影和见证。唐诗取材丰富，体式多样，作风高雅，所以我很喜欢读唐诗。

《唐诗三百首》有几首诗令我念念不忘。

孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〞意思是说“慈母用干燥的手拿着针线，颤抖地为将远行的儿子修补着冬衣。母亲一针一线细心地修补着，心想着孩儿这次远行将迟迟不会回来。正像小草难以报答阳光一样，儿子又怎能报答母亲的养育之恩!〞

《游子吟》是一首歌颂母爱的诗，诗中诚恳地称赞了宏伟的母爱。诗篇开头两句，所写的人是母与子，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情;中间两句集中写慈母的动作，表现了母亲对儿子的牵挂不舍之情。虽无言语，虽无泪水，却表现出浓浓的母子情深，扣人心弦，催人泪下;最终两句是前四句的升华，以形象的比喻，寄托赤子内心对母爱的感谢。全诗语言朴实无华，无巧琢雕饰，于清爽流畅的语言中，饱含着浓郁的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

其外，讽喻诗《古从戎行》、送行诗《送杜少府之任蜀州》、田园风光诗《过故人庄》也是我爱读的诗篇。

《唐诗三百首》真是一本好书。

四年古诗读后感600字3

唐诗是我国优秀传统文化，诗歌是中国文学中最古老的文学样式。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。书中一共有三百首古诗，每一首古诗都蕴含着深刻的含义。对于四年级的我，读完了一首古诗，我会明白这首诗的意思，但其中深刻的历史意义还需我去逐渐体会，大量知识还需要我继续去探讨。唐诗，被誉为“中国诗歌颠峰〞，读了《唐诗三百首》一书，我从中感受到唐诗的绚丽多彩，堪称中国传统文化发展史是最绚烂的明珠，是中华民族的珠宝。唐代是诗人辈出的时代，令人高傲的是盛唐出现了李白、杜甫二位最宏伟的诗人。唐诗所反映社会生活的深度，远远超过以往任何时代，内涵十分丰富。

当我读到“诗仙〞李白《望庐山瀑布》那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天〞时，我体会到诗人热爱祖国大好河山，有着远大的抱负和理想。

在读到“诗圣〞杜甫的那句“朱门酒肉臭，路有冻死骨〞时，我为杜甫一心为国、为民的宏伟情操而感动。从王昌龄《出塞》那句“但使龙城习将在，不教胡马度阴山〞唱出了战士们多少惊心动魄的军旅生活，表达了唐代诗人大方昂扬的男儿风度和建功边塞的英雄气慨。

从我所读的唐诗中，我知道了中国传统诗词的博大精深，有我们的民族特色，同时让我认识了一个道理：我们小学生从小要有远大的抱负，做事情要脚踏实地，长大才能为祖国做出自己应有的贡献。

四年古诗读后感600字4

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

这首诗是经过赤壁(即今湖北省武昌县西南赤矶山)这个有名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。

发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形成起着决定性作用的一次重大战役。赤壁之战的结果是孙、刘联军击败了曹军，其三十四岁的孙吴军事统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。

诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。在赤壁大战中遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年，还没有被时光销蚀掉，现在被人发现了。经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁战役的遗物，不禁引起了“怀古之幽情〞。由这件小小的东西，诗人想到了汉末那个分裂动乱的年代，想到那次重大意义的战役，想到那一次生死搏斗中的主要人物。

诗的前两句是写其兴感之由。后两句是讨论。在赤壁战役中，周瑜主要是用火攻战胜了数量上远远超过己方的.敌人，而其能用火攻则是由于在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争成败的原因，只选择当时的胜利者周郎和他倚以致胜的因素东风――来写，而且由于这次胜利的关键，最终不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。

但他并不从正面来描摹东风如何帮助周郎取得了胜利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以便利，那么，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面。但又不直接铺叙政治军事情势的变迁，而只间接地描绘两个东吴有名美女将要承受的命运。假如曹操成了胜利者，那么，大乔和小乔就必然要被抢去，关在铜雀台上，以供他享受了。铜雀台在邺县，邺是曹操封魏王时魏国的都城，故地在今XX省临漳县西。

四年古诗读后感600字5

今天，无意间读到一首古诗，让我深深感动。

这首诗主要写一位无私的母亲对儿子的爱。慈母的手在穿针引线，为将出门的儿子修补身上的衣服。临行时她又缝了缝，密密麻麻，结厚实实，只怕儿子迟迟不能归来，在外乡没有人为他修补。谁能说得清，小小的嫩草是怎样报答春天阳光的恩情呢。

我不由得想起自己的母亲，妈妈养育我长大，每天风雨无阻的送我上学下学。妈妈好比是