七年级上册地理地球的运动教学课件-【教学课件】

第二节地球的运动学习目标1、记住地球自转、公转的方向、周期。2、用事例说明地球自转产生了哪些地理现象。3、利用图或亲身体验，比较分析二分（春分、秋分）二至（夏至、冬至）时太阳照射情况的差异（日期、太

阳直射点的位置、昼夜长短和正午太阳高度的变化），

说明四季的变化，总结地球公转产生的地理现象。4、通过学习地球的运动，初步养成求真务实的学习态度。地心说日心说地球运动的认识过程地心说古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心说整整统治欧洲达1000多年之久。托勒密与地心说日心说16世纪初，杰出的波兰天文学家哥白尼经过将近40年的观测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论--日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。从现在的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其它行星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。哥白尼与日心说地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。1.地球沿什么方向绕地轴自转？2.你知道地球自转一周是多长时间吗？3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？一地球的自转大家注意观察：地球的自转有什么特征？地球自转的方向和周期周期——地球自转的周期是一天，方向是自西向东从北极上空看逆时针从南极上空看顺时针“北逆南顺”NS顺时针方向逆时针方向北极上空看(俯看)南极上空看(仰看)

夜半球昼半球晨昏线夜半球昼半球晨昏线

昼

夜

昼

夜想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？

地球是个不透明的球体地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？观察讨论太阳光地球自转产生的现象假如地球没有自转，地球表面面对太阳的一面出现白天，而背对太阳的一面出现黑夜，而且白天和黑夜的时间很长。由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。如图上的昼半球、夜半球和晨昏线。昼夜更替晨昏线地球自转过程中不同地方的昼夜现象地球自转与地方时

太阳当头时，人们常说：现在是中午12点了，这就是该地的“地方时”。例如，在上海，太阳当头的时候是12点。但同一时刻，对远离上海以西约1700千米的地方，太阳还在偏东方向离当头还差1个小时，对该地而言只是11点钟。相反，对上海以东约1700千米的地方，太阳早已偏西了1个小时，它已经是下午1点钟了。图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？对于这一时刻图中各地来说：

哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？正午日出日落上午下午西东自转自转的方向自转的周期自转中心

产生的地理现象

1、地球自转知多少？自西向东（北逆南顺）一天（约24小时）地轴昼夜交替、时间的差异2、地球自转方向正确的是点拨:北逆南顺自西向东知识竞赛大家想一想，在我们的实际生活中哪些现象可以证明地球在不停的自转：昼夜的交替日月星辰的东升西落一天中物体影子的长短的变化不同经度的地区的时间不同等等试想：若地球不自转，会不会有上述现象的发生？地球自转巧记自西向东绕轴转，一周时间为一天。地球本身不透明，阳光只能照一半。东方日出西方落，作息时间有早晚。地球自转不间断，昼夜交替是必然。艺术节策划与美术设计思考与讨论你参加过学校组织的春游或秋游吗？如何策划一次出游活动？绘制路线图和备忘录分组讨论制定策划书策划步骤用你学过的美术知识绘制出鲜活有趣，具有吸引力策划书！八达岭长城

颐和园北海公园故宫大家喜欢的景点是哪里？

请同学们分组讨论讨论思考与讨论：策划书都有哪些内容？怎样才能做到有的放矢、周密详尽？讨论的结果如何？接下来我们要制定出游策划书从美术角度去构思策划书的结构策划书设计要点：

图文并茂、语言鲜活、具有吸引力思考与讨论：如何使