中考作文指导模板

PAGE页码页码中考作文指导模板20____中考作文指导中考作文指导无论是身处学校还是步入社会，大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的中考作文指导，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中考作文指导1孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必需的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奇妙有三点：1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝视那片涂了油彩的奇丽的天空。(考生《拥抱现在》)2.句式敏捷多样，长短改变，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山;出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的家乡——哺育了我16载的家乡。(《招招手儿，豆角般的月儿》3.巧用修辞格从来都是增加文采的有效途径和方法。善用排比，如：和善，如同一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒芜的大地;和善如同一盆炭火，暖和着每个心灰意冷的生命;和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己欢乐，也带给人们华蜜。(____考生《待人和善》)妙用比方，如：主题音乐跳动的音律中还透着一丝丝的温柔，像柔纱抚过面庞，像淡云拂过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。(《歌声与微笑》)敏捷引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。(____《观赏数字中的语文》)“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟识的旋律，自己就似乎遇见多年不见的老挚友一般，感觉特别亲切。(____《歌声与微笑》)回环反复，如：……在其中辨明白____，分清了假丑恶，不亦乐乎。……在其中体验学问的真谛，科学的漂亮，不亦乐乎。……在其中，我读得更多，想得更多，书使我慢慢成长，不亦乐乎。早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。(____《读书是欢乐的》)生动比拟：如“顺手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”(____《成长是一种体验》)其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们奇妙运用，肯定会亮人耳目，怡人心扉。中考作文指导2一、什么是开篇明义手法？作者在写文章时，开____义点明文章作品的主旨，这就是开篇明义。这种开头的写作技巧，就叫开篇明义手法。二、开篇明义手法也叫开____义法。所谓“开____义”，是一种比方的说法，指的是直截了当地切入要旨。例1、《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法，干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，颇受青睐。直入开头法，也叫开____义法，还称开____义手法。三、开篇明义手法，还叫直入开头法，又称开____义手法。直入法，是一种干脆进入论点或要争论的主要事实的开头方法。这种开头，干脆了当，不庶不盖，一目了然，直指争论的中心问题，干脆点明主题，或者说，在写文章时，开____义的点明文章的主旨，即简洁明白，直触主题。这种开头，就是一箭中的的写作技巧，就叫开篇明义手法。开____义的实例：如：《向光明走去》、《谁是最可爱的人》、《歌声》，这些作品，都属于“开____义”，文章一开头，便干脆点明主题。例2、郑振铎：《向光明走去》的开头：谁都是宠爱光明的。虽然或许有些人和动物常要躺在黑暗之中，以便实行他们的阴谋安排的，但那是贼，是恶人，是鸱，是蝙蝠，是狐。凡是人，是正直的人或物总是宠爱光明，总是要向光明走去的。例3、魏巍：《谁是最可爱的人》的开头：在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着……我越来越深刻地感到谁是最可爱的人！谁是最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。例4、吴伯箫：《北极星·歌声》的开头：感人的歌声留给人的记忆是长远的。……我以无限恋念的心情，想起____的歌声来了。假如你在考试中选择争论文，不妨“开____义”，干脆切入话题，亮明观点，单刀直入，让阅者早点吃颗“定心丸”。四、古人谈开____义法：宋人李涂在《文章精义》中说：“文字起句发意最好。”梁启超在《中学以上作文教书法》中说：“以文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”“作文时，最好将要点一起首便提出，次则早点提出。”这，都是在讲要开____义。五、无论在哪一类型的考试中，也无论什么试题，均可用“开____义”开头法。它是最为常用的文章开头法。它采纳简洁明快的语言，一落笔便直触文章的主题。中考作文指导31.失分会诊不同的文体，其内容上的失分形式不尽相同，下面分别说明：记叙文(包括童话、寓言、故事新编)：只是简洁叙事，没有详细过程。叙事没有中心，东拉西扯，故事不完整。造成以上问题的缘由是一些同学不懂得讲故事的要素，一件事总得有一个发展过程，开端、发展、高潮、结局四个环节缺一不行。可是很多同学写的文章往往只见开头、结局，中间的过程太简洁，这样就显得内容不详细、不充溢。再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充溢起来。争论文(包括争论性散文)：空谈口号，说大话，没有详细的典型事例和精确的理论论据。造成这种状况的缘由很简洁，记忆的材料太少，肚子里没有“货”，只好空谈了。也有另外一种状况，有的同学喜爱举一些“我的同学”、“我的邻居”一类的事例，这些例子由于缺乏典型性，虽然牵强算得上有“内容”，但离“内容充溢”就差得远了。2.提升要诀写记叙文要记住两点：一是写好一件事，记好一个人，要写出事务的开端、发展、高潮、结局四个阶段，开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨；二是突出描写，用描写充溢内容。一件事若是简洁叙述就无法做到详细充溢，而运用各种描写方法进行细微环节描写就能使文章塑造的人物生动形象，故事完整，曲折感人。写争论文请你留意两点：一是要有足够的论据。没有论据，文章是无法达到充溢的，要擅长运用时空联系的方法广泛联系素材，充溢文章内容。二是学会剖析论证，一篇文章光把材料堆砌在一起无法达到内容详细充溢，列举材料之后还必需有细致的剖析论证，论证时可以采纳因果论证、假设论证的方法去____。3.模拟演练记忆，没有重量。它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在志向的空间翱翔。记忆没有体积。它却既可以让人放开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得并蒂难容。记忆没有色调，它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。请以“记忆”为话题，写一篇作文。不少于700字。写作点拨：这个题目适合写成记叙文和散文。要留意挖掘那些心灵深处的往事，不管是让我们沉重，让我们愉悦，还是让我们炙热如火，让我们心寒若冰，都要写出它们的独特与真实。写法上立足一事，写好事情过程，突出冲突发展的过程。中考作文指导4移步换形法采纳移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和视察点，对建筑物进行多方面的视察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采纳移步换形法描写建筑物首先要把视察点和立足点交代清晰，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，简单把读者搞糊涂了。其次，采纳移步换形法描写建筑物时，肯定要抓住建筑物的最主要的特征来写。假如采纳____八稳的方法来描写，文章简单变成一本流水账。说明介绍法采纳说明介绍法描写建筑物时，首先要留意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采纳说明介绍法描写建筑物时，还要留意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文连接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。环境衬托法四周都是绿色，中间的一点红色就特殊艳丽夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物四周的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物四周景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物四周的景色时，要把视察点和立足点交代清晰，便于读者了解建筑物的位置。彩笔描绘法植物总是由根、茎、叶、花、果组成的`。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形态，写出它们的颜色。采纳这种方法描写植物，要细致视察。要辨别出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要细致区分各个部位的形态特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。视察得细致，描写得详细，读者就似乎看到一张植物的彩色照片。采纳这种方法描写植物，还要运用恰当的比方，要写出自己的情感。远近结合法同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采纳远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形态和颜色的特点，给读者以完备的印象。采纳这种方法描写植物要把视察点交代清晰，也就是要说清晰是远看的还是近看的。其次要留意叙述的依次，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。中考作文指导5中考命题班今日在这里为大家介绍一种作文审题技巧，认清“要求”法。一般来说，中考作文题是由两部分组成的：一是作文题目(包括材料)，二是题下“要求”。所谓认清“要求”，就是对题下“要求”进行全面相识，逐项____理解，并在写作时遵照执行，这是动笔之前不行缺少的一个审题步骤。“要求”认清了，可以避开疏漏。中考作文题中的“要求”有如下四种：一是体裁要求。有的限得很死，如某年________中考作文要求“写一篇记叙文”，其他文体一概排斥，别无选择。也有的要求比较宽松，如某年________地区中考作文题，要求“除诗歌外文体不限”，言下之意，记叙文、说明文、争论文等都可以写，选择的余地就很大。但不管写哪种体裁的作文，都必需明确，既要按规定体裁行文，又要擅长敏捷运用多种表达方式。二是拟题要求。要考生自已命题，有两种状况：①供材料作文拟题，如某年____中考作文题，先供应简短的材料，然后提出“要求”，第一点就是“自已给文章加标题”。②干脆要求考生拟题，但有肯定的提示或限制，如某年____作文题，“但必需包含‘我’、‘第一’这两个词”。这就是限制,考生拟题时，肯定要照此去做。三是字数要求。文章的字数是与文章的内容相适应的，能否按肯定的篇幅完成作文，也是考查学生写作水平凹凸的一个重点方面。该长不能长，说明考生思路不畅，文字表达实力差;反之则说明考生概括提炼实力弱。所以，字数要求，是每年每个省市中考作文题中都有的。字数要求大致有四种类型：①最小极限要求，如某年____中考作文要求“不少于600字”，多者不限。②最大极限要求，如某年________中考作文要求“字数在500以内”，不得超过。③区间要求，即字数在两个极限之内，如某年________中考作文要求“不少于500字，不超过700字”，相差200字，约束并不太严。④伸缩要求，即多少字“左右”，如某年________中考作文要求“全文600字左右”，既可以600字以上，也可以600字以下。但不管哪种要求，要驾驭这样一个总原则，中考大作文要在400字以上，700字以下，因为教学大纲要求我们初中生的作文“五六百字”就行了。四是保密要求。中考保密性很强，而作文经常要涉及一些人名和地名等，不加限制，简单泄密，所以这种要求无论对阅卷老师还是考生，都是必要的。这类要求，经常以“XXX”或“△△△”或“ABCD”代替人名和地名。同学们写中考作文时，必需按要求行事，不行有意无意地泄密。中考作文指导6试题回放：青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，幻想、友情、亲情、特性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，经常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思索。要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征显明；④不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等信息。试题____：这是篇材料作文。要求“从上面材料中选取两三个关于青春的关键词”，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思索。这些词语是“幻想、友情、亲情、特性”“孤独、迷惘、挫折、叛逆”等。此题看起来似乎无从下手，事实上是给出了写作范围。可依据自己对这些词语的理解，从中选出三个你最熟识印象最深最有话说的两三个词语，通过这两三个词语所代表的材料内容，来表达出“别样的青春风景”的意思即可。写记叙文，肯定要有详细的事务。要留意有两点，一是围围着所选词语的含义来选择详细事务；二是选题干的词语时，只选两三个，切忌贪多，否则就会出现多主题的现象。这是写作大忌。点睛：材料作文怎样才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。一、主旨领悟法。这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。假如能精确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。二、关键把握法。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。三、由果溯因法。事物都是相互联系的。比如，有许多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时假如能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质缘由，往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。中考作文指导7中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的老师，应给学生一种乐观、镇静、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家打算了中考作文创新指导。中考作文大都要求写记叙文和争论文。现以这两种文体为例，谈谈如何综合运用多种方法。多种叙述方法的综合运用。顺叙、倒叙、插叙在一篇文章里兼而有之，亲密协作，相互作用。这种状况，从总体上看是运用倒叙，主体部分又运用顺叙，在顺叙中又有插叙。这样叙述，就显得疏密相间，张弛有致，时空跨度大，行文多姿多彩。例如，____有一位考生在《重话母校》这篇应试作文中，就采纳了这种写法。从全文运用了倒叙，首段写道：毕业了，离开了母校，当我重话母校的时候主体部分运用顺叙，记叙我初中的两件事，一是初二入团，二是初三的体育加试。叙述每件事时又有插叙，在入团中插入了老师的叮嘱，加试中插叙了初试的状况。这样，三种叙述方法各显风采，相互作用，很好地完成了叙述任务。多种描写方法的综合运用。记事写人要用到描写方法，围绕所写的人和事，采纳多种描写方法，围绕所写的人和事，采纳多种描写方法，使文章更加详细生动。请看下面一段文字：班会上出现了使人尴尬的缄默，突然传来一个声音：老师，我情愿当班长。声音不大，令人震惊。说话的是周____。她那倔强的脸上，一双眼睛放射出坚毅的光线。老师和同学们报以热情的掌声，掌声惊动了几只落在屋檐的小鸟，飞向远方。这是____考生写的《小主子二三事》这篇应试作文中的一段文字，文中运用了语言描写、心理描写、神情描写、场面描写、动作描写、细微环节描写等方法，使文章显得生动活泼，丰富多彩。多种论证方法的综合运用。论证方法有例证、引证、喻证、对比等。依据文章争论的须要，采纳恰当的方法，常以一种方法为主，综合运用其他方法，使论证更加充分有力。如____市中考作文题《母亲》,有一位考生将它写成了争论文，请看其中的一段话：有句格言说得好：溺爱是一盆浊水，严爱是一座熔炉。我的邻居小虎的母亲，对小虎就是严爱，难怪他的成果这样好。这段文字先后运用了引证、喻证、对比、例证等四种论证方法，将母亲的爱这种人间真情，说得深刻透彻，形象生动，令人耳目一新。方法是为内容服务的，用什么方法，用多少方法，要依据文章内容和主题来定，不能一味求多，影响了内容的表达。中考作文指导81、临场写作时可以依据题意和你的表达须要想像一个或一类读者就在你的面前。如以’沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写’沟通’之艰难和必要，就似乎误会过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参加了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师特别相像的人。写记叙文，且最好将主子公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的怜悯。2、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更才智，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的看法是大家肯定要在一种比较稳的状况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，假如没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。3、不行按上年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械仿照，不懂敏捷应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文特别熟识。不主见写诗歌、文言文。4、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你假如喜爱体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你假如喜爱听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经验和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。5、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、____想、多学问、怜悯心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而有意丑化自己，假如让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。6、字数以60000字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜爱写长文的同学，开篇要留意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要信任读者的理解实力。要留意节约篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情争论、争论文的分论点等)最好单独成段。中考作文指导9中考时，考生该怎样依据命题要求以独到的眼光从素材库存中快速选定材料，拟题作文，做到“人无我有，人有我新”，张扬特性呢？一、新法拟题——精妙：俗话说，文题如眼，题目如漂亮传神的大眼睛，给人留下最重要的第一印象，显示文章的形式美与精神美。那么应当怎样拟题呢？一个基本的要求就是题目要“新奇新颖”。就是指自己的作文题目能打破常规，从别出心裁的角度来拟写，让人一看就有耳目一新之感。话题作文的流行，给标题创新供应了机会和舞台。一个绝妙的标题，具有先声夺人之功效。自拟标题时，首先不要把话题当成题目；其次，可在修辞等方面多费点心思。可采纳以下几种方法：1．善用修辞来拟题：即采纳比方、拟人、设问的修辞来拟定题目。它要求进行广泛的联系、想象，同时要做到贴切、形象、通俗，达到由此及彼、生动形象的艺术效果。如以“音乐”为话题，《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》等比方新奇鲜活，过目不忘；《一个没有乐队的指挥》与《一个没有指挥的乐队》对比显明，各显其妙；《“五线谱”和他的五线谱》、《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁，饶有情趣；此外，还有夸张法（“千年等一回”），对偶法（“榜上无名，脚下有路”）等。2．惯用移植法拟题：移用军事、科学文化、体育、音乐、美术等行业术语，适当修改后作为题目，独具匠心。如“少打擦边球”，“学生健康红灯频频”等，让人耳目一新。以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》、《我想唱歌不敢唱》、《最近比较烦，比较烦》作题；写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题。用这种方法作题，通俗明白，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。3．新视角，别开生面：拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思索，追求生疏效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。可以违反常情，如《真想做个差生》、《渴望停电》、《无价的花生米》等；可以借用数字，如以《1、3、5》为题，抒写音乐情怀；可以绽开想象，如《8与发》、《____“出国”了》、《人脑电脑世纪之辩》等。这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的留意力。总之，拟目是写作的重要部分，它能激起读者的阅读爱好，收到引人入胜的效果。中考作文指导101、第一人称叙事法第一人称叙事法即作者在文章中以“我”或“我们”的身份来叙述所见、所闻、所历，把人物的经验、事情的经过告知读者。由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经验，使读者得到一种亲切真实的感觉。采纳第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事务。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。2、倒叙法倒叙是把事务的结局或事务中最突出的片断提到前边叙述，然后再按事务的发生发展依次进行叙述。倒叙并不是把整个事务都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采纳倒叙的状况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的须要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于改变，避开平铺直叙；三是为了表现效果的须要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清晰起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然连接。特殊要留意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。3、插叙法插叙是指在叙述的过程中，由于表达的须要，短暂把叙述的线索中断一下，____有关的另一件事情的叙述。这段插入的叙述结束以后，再接着原来的叙述。插叙是为了表达文章中心的须要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。运用插叙肯定要听从表达中心思想的须要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要留意文章的过渡、照应和连接，不能有断裂的痕迹。4、环境衬托环境衬托法就是通过事物四周的景色进行描写来突出事物。描写四周景色的目的是为了事物，因此描写景色时要能衬事物的特点，切忌离开事物大写特写景色。造成喧宾夺主。5、先议后叙法（先叙后议法与之相反）作文中，经常在叙事之前先进行争论，这叫先议后叙法。采纳先议后叙的方法，首先开____义地提出记叙的要点和中心，并以此统领全文，使全文所记事务的意义，通过争论之后，显得清晰明白。在叙事的时候，要依据争论的中心，抓住重点进行写作。6、赞美颂扬法文章从植物的特点联想到怎样做人的道理，以赞美颂扬植物的这一特点贯穿全文。中考作文指导11一、确立精确的内容看到作文题目后，我们该写些什么？这是全部命题作文首先要解决的问题。1、思维的发散：详细到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：①把握话题作文，细致审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。②围绕话题绽开多层次联想，多角度拓展写作内容。A。类似联想：由话题动身，联想到与话题同类或相像的事物，从而确定写作的内容。B。内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。C。逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。D。虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。2、思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要留意下面两点：①要写自己熟识的内容;②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达实力所确定。通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。二、突出明确的中心1、表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题有些同学在审题时能够留意精确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。2、我们还要留意培育自己明确点明中心的意识为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提示自己不要偏离中心，提示阅卷老师你有明确的中心愿识。3、表现中心的确立有品位凹凸之分①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，驾驭发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知实力，使自己作文的立意做到深刻。②要有小中