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文档简介

小鱼的嵌板科学文化区认识动物无论在什么地方，动物对孩子都是非常有吸引力，我们会在教室中饲养一些用于观察的动物。让孩子有机会观察动物的习性，同时我们也会有一些动物的嵌板，来提高孩子对动物的兴趣。定义认识动物帮助孩子更好的认识动物各部位的位置及名称作用帮助孩子有机会观察动物的习性认识动物1.鱼的嵌板案例2.马的嵌板目的：认识动物各部位的位置及名称3.乌龟的嵌板4.鸟的嵌板NO.1小鱼的嵌板一.小鱼的嵌板工作材料一个木制嵌板，嵌板的动物按照各部位进行了分割,可以根据各区域进行命名。一.小鱼的嵌板工作目的探索科学现象工作年龄孩子一进入环境，2.5岁左右NO.2工作示范二.工作示范

要点讲解1、我们在这个工作中给孩子示范怎么样拿出各部位的嵌板，再放回去的过程。2、当孩子已经可以很熟练的操作这个教具后，老师需要将动物的各部位名称介绍给孩子，并配对上字卡。世界地图嵌板科学文化区介绍地球部分无论是哪一个区域，我们都是先给它们一个框架整体的概念，大的图画，然后才是一个一个的部件。定义能让孩子更热爱地球。作用帮助孩子认识各大洲，国家，省，城市。介绍地球部分NO.1世界地图嵌板工作材料一个二维的平面的木质地图，各个大洲像拼图一样分割出来，每一块都有个小握扭，且各大洲的颜色跟彩色地球仪中的大洲颜色相匹配。

一.世界地图嵌板工作材料6个地图拼图，对应6个大洲（南极洲除外），大洲内的每个国家像拼图一样被分割出来，每一块在首都所在的位置有一个小握扭。一.世界地图嵌板工作材料孩子所在的国家的地图拼图，涵盖所有的省、市和自治区，每个区域像拼图一样被分割出来，每一块拼图都有一个小握扭。一.世界地图嵌板工作目的帮助孩子认识各大洲、大洋、国家、省市的形状，了解它们的名称及彼此的关系。工作年龄3.5-4岁（孩子要能够辨别形状和颜色）一.世界地图嵌板NO.2工作示范二.示范视频要点讲解1、孩子照着示范的过程让孩子来拿三个出来再送回去，逐渐增加数量进行探索。2、孩子拿出所在的大洲地图嵌板进行工作。一次拿嵌板中的三块，之后可以一次多拿几块，逐渐增加数量，做完亚洲地图嵌板后再做其他的大洲。要点讲解3、语言三阶段教学给予孩子大洲的名称大洲中国家的名称。（感官区的规律是有经验后再给语言）错误控制/Control

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