教师个人履职尽责自查报告

PAGEPAGE10/11教师个人履职尽责自查报告20XX年，在区委区政府坚强领导和市教育局正确指导下，在各兄弟单位和社会20XX年度法治政府建设相关工作。现将依法行政情况报告如下：我局成立了“龙岗区教育局法治政府推进办”挂靠在局办公室，由丁左发团委负责组织党、团员及志愿者活动，区中小学生社会实践基地(龙岗区青少年法制教育馆)充分利用其法制教育平台，发挥对青少年普法教育作用。全局上下将法治政府建设摆在突出位置，全力支持与配合“推进办”的工作。各街道教育办、各学校也能积极主动地配合我局依法行政、法治政府建设、依法治校、普法等工作，确保各项工作顺利完成。此外，我局还按照《深圳市龙岗区人民政府办公室关于进一步配强全区政府法制工作力量和发挥法制工作职能作用的通知》的要求，聘请资深法律顾问、配备法制员为全局法务事项提供咨询和建议。在规范性文件制定、重大行政决策作出、重大行政执法决定作出等决定均需法制审核方能作出。在制定部门规范性文件的过程中，我局坚持以上级法规政策为准绳，以实制度。我局本年度共制定部门规范性文件一项，即《龙岗区教育局行政处罚权裁量标准》，报区政府制定规范性文件两项，即《龙岗区教育发展十三五规划》、《20XX-20XX年龙岗区民办学校质量提升三年行动计划》，我局严格按照《龙岗“龙岗政府在线”20XX-20XX年龙岗区民办学为增进申请人高效便捷的办事体验，提高服务满意度，按照《龙岗区外午托机构的行政审批、行政确认(服务)，面向社会人员认定(初中、小学、幼儿园)教师资格等工作。20XX101528个行政审批服务事项正式“”251113项，市民办理各项行政审批服务业务可在区行政服务大厅享受“”自我局《行政权责清单》编制并向社会公众公布以来，严格界定行政权力(试行)》，拟对我局《行政权责清单》作出调整优化，我局经研究，提出了“15项面向社会招生的非学历教育培训机构办学许可证延长有效期”(试行)20XX521日，区府办正式印发了《龙岗区重大行政决策公开征集意113策程序规定(草案)事项目录》，已报区法制办备案，切实降低决策风险，提高决策水平，推进依法行政。如在编制《龙岗区教育发展十三五规划》时，考虑到该事项系与群众利益“龙岗政府在线”发布，通过适当途径进行了反馈，加强了决策的民主性;并邀请专家建言献策，召开专家咨询论证会议，由专家集体讨论提出意见，提升了决策的科学性;在决性。根据《龙岗区人民政府办公室关于印发龙岗区行政处罚裁量权实施标准管理暂行规定》(深龙府办〔20XX〕11号)文件要求，我局经过负责人集体讨论决“民意征集栏目”10个工作日，经修改完善形成《深圳市龙岗区教育局行政处罚裁量权实施标准(送审稿)20XX714我局《行政处罚裁量权实施标准》正式对外发布并实施。《行政处罚裁量权实施标准》以规范性文件的形式明确了我局行政处罚的实施主体、权限、流程、处罚额度等，进一步促进我局执法公开透明，全方位接受社会监督。为推动行政执法制度化进程，围绕《龙岗区教育局行政处罚裁量权实施标3.行政执法案卷和行政处罚：我局本年度民办学校、幼儿园等运行情况良行说明。为进一步贯彻党的十八届三中、四中全会精神，全面推行依法治国方略，提高全局干部职工法律素养和运用法治思维、法治方式处理和解决问题的能力，根据我局实际工作情况，我局制定《龙岗区教育局领导干部学法制度》，明确了学法对象、学法内容和学法方式。同时，根据《龙岗区教育局领导干部学法制度》，我局还拟定了本年度学20XX11月2日开展以“”为主要内容的公务员依法行政与法治思维专题培训，邀请了资深教授为我局全体公务员进行法治讲座努力造就一支学法、懂法、信法、守法、用法、护法的公务员队伍。一是加强校园法制文化建设。通过校报、板报、橱窗、广播、校园电视台“四落实”20XX12月我局联合区法院、区司法局，共同拍摄的法“一校一警一法官”制度。聘任法制副校长、法制辅导员和法官，邀请律师、深大法“6.26”国际禁毒日和“12.4”学校章程是学校的“宪法”，是推进现代学校制度建设的主要抓手，是推20XX3研究制订了《龙岗区加强学校章程建设推进依法治校工作方案》。成立了由区同时，我局还开展章程系列培训，破解章程制定难题，为学校章程制定提供支持，成立五个专业小组，采用先试点再铺开的方式，开展章程审核工作，到明年初将全部完成章程制定工作，提前完成教育部“一校一章程”的要求。总体来说，20XX年度是龙岗教育系统法治政府建设取得丰富成果的一年，诚信化建设!根据教育局关于开展“履行岗位职责规范从政行为”主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领“五个方面”取意见，真诚采纳意见和建议。学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。班主任首先分年级组，集中围绕“带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭”及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作;组织管理班级集体，班主任要依据培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作;协调教育力量，沟通各科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕“”德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的基础上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：下达给各年级组的工作任务指标;各处制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列规章制度。我校结合家长会中群众反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位“五对照责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，广泛征求意见。930日下午，开展了“”活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩