一年级 入 学 教 育

入学教育教学目标：

1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。

3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。4、指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

6、知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。7．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。课时安排：4课时第一课时教学过程：一、启发谈话。

小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）二、我是一年级小学生了。

1、现在老师教你们学会说一句话。（跟着说）

“我是一年级小学生。”三、同学间互相认识，自我介绍。1、练习说话。

（1）你早上到学校，见到老师、同学怎么说？

自由练说。指名说。指名上台表演。（2）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）

（3）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生。）

可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式，扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。四、树立班级的概念。从今天开始，我们一起组成了一个大家庭──一年级（3）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步。用优异的成绩和良好的表现为班级增光。五、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。六、教学反馈：1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。2．向家长说说自己第一天上学的感受。

第二课时教学过程：一、

启发谈话。

小朋友，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？

小结：对！主要是上课的时候，要专心听讲。1、学习儿歌。

请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢？（鼓励小朋友大胆、自由地说）

专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。

2、

我们班上哪些同学做到了上课专心听讲？（表扬好学生，可发小红花）

二、

学习正确的读写姿势。

1、学习坐、立、举手的姿势。

（1）坐。

学习坐的样子，教师检查哪些小朋友坐得好。（检查）

请一个小朋友上来坐给大家看看。

（2）立。

上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。

练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。

（3）发言要举手。

发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。（检查举手动作）

2、学习读书、写字和执笔的姿势。

（1）

读书。

读书的时候，把书拿起来，斜放在桌面上，成30——40度角度。

模仿读书的动作，教师巡视检查。

（2）

写字。

眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，身离桌边一拳。（跟着说，边说边检查自己动作）

（3）

执笔。

教师示范执笔姿势，边说边检查纠正。

第三课时

教学过程：

一、

引导说话。

1、说说别的班级下课时候，小朋友们在干什么。（可一项一项看，一项一项说活动内容。）

再看看他们是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，团结友爱。）

2、学说话。

“下课的时候，我们一起做游戏。”

下课的时候，我们可以做哪些游戏？

3、说说我们下课时是怎样做的，表扬好的同学。

二、

行为指导。

1、听老师说下课后做些什么。

（1）下课以后，准备好下课要用的课本、文具。

（2）要大小便的小朋友上厕所。

（3）休息一会儿，做安全有益的游戏。

（4）上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。

2、进行上述事项的行为操练。

下课的各项常规，要结合班主任工作，经常检查，表扬做得好的同学。

第四课时教学内容1．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。教学过程一、怎样上语文课。1．上好语文课的意义：语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。二、上语文课的基本要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。