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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤

课程小青蛙课程标准符合学生身心发展的特点，适应学生的认识水平，密切联系学生的想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。教学内容分析人教版教学目标1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习惯。3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。学习目标认读本课的生字，并学会有感情地朗读课文。学情分析内容上以生动形象的小动物为中心，形式上以游戏等形式开展教学，扩大学生的识字量，符合本阶段学生的语感特点。重点、难点能回到现实生活中认识事物的特点，和识字写字、朗读课文。教与学的媒体选择课文挂图、课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号1谈话激趣，引入新课2初读课文，整体感知3记忆字形，指导书写4读背课文（游戏）5课文详解6总结全文教学活动详情教学活动1：识字活动目标学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习惯。解决问题正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字技术资源小青蛙视频，PPT常规资源音频、图片、视频播放器、演示文稿活动概述以游戏形式激趣学生，还插入适当的教学图片，使得课堂积极高效，达成教学目标。教与学的策略1、通过脑筋急转弯、开火车等方式吸引学生，以达到教学目的；2、加强自身修养，提高自己的教学素质。反馈评价通过读写让学生识记生字，初步了解形声字的构字规律，懂得根据偏旁来区分同音字。教学活动2：有感情地朗读活动目标有感情地朗读课文，了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。解决问题有感情地朗读课文技术资源小青蛙视频，PPT

常规资源音频、视频播放器、演示文稿活动概述以游戏等形式激趣学生，还充分运用多媒体资源，使得课堂积极高效，达成教学目标。教与学的策略1、采用游戏、儿歌等教学方法，激发学习兴趣；2、校内外相结合，形成教育合力。反馈

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