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人版级学说稿

函数的图一教分()教所的位作:

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()教重、点重:难:

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4

5、知识拓展,深化提高()创情、育知活一走生温T如何随时间的最低在某些时然后体会函后面函数从中感受图象的直观性。()自探,解知题1.正方形为为,探究下题:(1出关于x出x的(2xS

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.一地对一函,果自量函的对应分别为的、纵标那坐平内这点成图就这函的象graph).•且形象使学生能够更容易地抓住其本质进行学习。有利于趣,培

()尝应,固知活二牛小习1:(1.21.44)(520sx图上;点C(0.8,求c的.

节解答主要讨作为教()飞象体创活三函图中取息下图.其中,y表

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函的象.

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