亲子同乐活动方案

第页共页亲子同乐活动方案亲子同乐活动方案亲子同乐活动方案1学校和家长都在探究让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读形式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的气氛。一、施行时间20xx年3月17日――20xx年3月28日二、详细活动安排(一)宣传发动1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。2、拟定告家长书，向家长发出邀请。详细时间为2年3月17日到20xx年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。(二)家长报名1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的根底上，再由班主任确定每班30%左右的。2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。3、班主任联络家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事的确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联络。结合学校的岗位理论活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打提醒下一天的家长。(三)家长进班讲故事1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。3、活动完毕，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出欢送的故事妈妈。4、通过评选，每班选出欢送的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进展故事巡讲。5、学校颁发奖状。(四)班级召开亲子阅读交流会请“孩子欢送的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经历的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。亲子同乐活动方案2一、活动目的：1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。2、培养幼儿积极参与集体活动的兴趣，与家长一起体验迎新年的快乐。3、让幼儿体验人与人之间的真情，学惯用恰当的方式表达对别人的祝福和关爱。二、活动主题：迎新年亲子同乐会三、活动时间：20xx年1月21日下午〔2：30——5：00〕2:30——2:35园长讲话2:35——3:00班级才艺展示3:00——4:30亲子活动4:30——4:35校领导讲话4:35——4:50家委会成员抽取年度幸运宝贝〔10名〕4:50——5:00活动完毕回教室，分班发放奖品、奖状。四、亲子体育游戏：〔每项分成4组，每组限10个家庭〕1、接果果〔道具准备——小班〕玩法：爸爸抱住筐子，相距2米，幼儿将果子扔进家长筐子里。规那么：每个参赛者扔10个球，扔进的果子多者为胜。2、串珠子〔道具准备——大二班〕玩法：时间30秒，家长和幼儿一起把珠子穿在绳子上。规那么：在规定时间内以穿的数量多的家庭为胜。3、踩高跷〔道具准备——大一班〕玩法：家长与孩子面对面站立，幼儿踩高跷到对面交给家长，家长在踩高跷回到起点交给下一组家庭。规那么：速度快的一组家庭为胜。4、同舟共济〔道具准备——中班〕玩法：4组家庭同时比赛，每组家庭成员一只脚踩在木板上，向前行走。规那么：速度快的一组家庭为胜。[接力]5、运西瓜〔道具准备——小班〕玩法：孩子抱球送给家长，家长两腿夹球行径跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地继续进展游戏。规那么：小组接力赛，速度快的一组为胜。6、袋鼠妈妈运水果〔道具准备——大二班〕儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。玩法：幼儿脚踩在家长的脚上，一起往前走到将水果运回起点。规那么：小组接力赛，速度快的一组为胜。7、开火车〔道具准备——中班〕玩法：每组家庭在环状的火车带动下跑回到起点规那么：小组接力赛，速度快的一组为胜。8、爱心传递〔道具准备——大一班〕玩法：分四组家长站成一排将本组的幼儿抱起传给下一个规那么：小组接力赛，速度快的一组为胜。五、活动准备：1、体育游戏的材料分到班级负责准备。2、场地划分与布置【王晓诸、刘文勉】3、摄像、照相【闫建州】4、信息上传【刘文勉】5、邀请函设计制作【刘文勉】6、奖品准备【武岩】一等奖80份，二等奖80份，三等奖160份；幸运宝贝10份。7、音响设备【严俊】8、亲子体育游戏参加花名册【班主任】9、主持人【刘蓉、冉玉梅】六、活动延伸：寒假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的快乐气氛，体验新年的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的祝福，增强对他们的关爱情感。亲子同乐活动方案3一、活动设想：“感恩是幸福生活的开场”。如今的独生子女大多都生活在爱的“富营养”状态下，“421”现象下的孩子们是全家的宝贝，索取爱成为一种习惯。孩子是纯真的幼苗，当我们给予练习“爱”的土壤，浇注“爱”的清泉，一定会生长出“爱”的硕果。让我们借助“三.八”节组织亲子活动的时机，让孩子们走近父母，俯在他们的`耳旁轻轻地、满怀感谢地、深情地说：“我爱您，妈妈！”让我们通过一系列活动环节，共同体验爱的音乐、享受爱的阳光！在浓浓亲情气氛里让孩子体验父母爱之伟大，激发孩子感恩之心，亲爱父母。二、活动主题：妈妈，我爱你！三、活动时间：3月8日〔周二〕18：30分四、活动地点：本园各班教室五、活动目的：1．利用画信的方式表达对妈妈的爱和节日的祝福。2．增进亲子情感交流，培养孩子的感恩情怀。六、活动准备：1．幼儿画信誉的彩色纸以及家长记录感言的卡片。〔各班老师负责〕2．家长自带记录用的水笔。3．人手一支康乃馨。〔幼儿园准备〕七、活动流程：1．老师组织故事讲述：《给妈妈的一封信》中班建构课程。2．启发幼儿理解故事含义。3．幼儿分组用绘画的方式表达对妈妈的爱与感谢，激发孩子的感恩之情。4．给妈妈送信，把信的内容讲给妈妈听。5．妈妈记录收到信的感受及对孩子的深情寄语。6．自由分享交流，布置主题墙。7．幼儿集体感谢妈妈，祝妈妈节日快乐！为妈妈献花。体验浓浓亲情。备注：活动后布置主题墙、活动反思及活动报道亲子同乐活动方案4活动目的：1、让孩子们理解西方的传统节日——圣诞节的来历以及风俗。2、大胆用英语表述有关圣诞节的物品以及歌曲、祝福语等。3、通过一系列的活动，让幼儿体验圣诞节的欢乐气氛，感受与家人、朋友一起欢度节日的快乐。活动准备：1、大环境创设：共同布置大环境，营造节日的气氛。〔圣诞树、彩灯、拉花、吊饰、喷花等〕2、宣传海报：理解让家长圣诞节的活动安排以及配合事项。3、班级环境：各班老师布置班级环境，创设浓重的圣诞气氛，让幼儿感受圣诞节的不同。在英语角中布置有关圣诞节的卡片〔REindeer驯鹿Wreath花环Candycane糖杖JingleBell铃铛Snowman雪人SantaClaus圣诞老人〕并让幼儿理解圣诞节相关的英语单词。4、请家长为幼儿准备一份圣诞小礼物，包装好活动当天带到幼儿园。5、圣诞节来历搜集，制作邀请卡，音乐准备等。活动流程：一、英语月月秀：复习所学英语知识，让家长理解幼儿的英语学习情况。二、观看视频：1、理解圣诞节的来历以及风俗。〔时间限制的话，可以作为前期准备工作完成〕或者老师自己介绍给幼儿〔理解圣诞的相关英语〕。2、大家共同许愿，中大班的幼儿可以分组许愿。〔我希望圣诞老公公给我送……礼物〕三、欢唱时刻：一起演唱有关圣诞节的歌曲和背景音乐〔要求幼儿有动作表演〕。《JingleBell》《Wewishyouamerrychristmas》四、亲子游戏：1、《抢椅子》：播放背景音乐《Wewishyouamerrychristmas》8组幼儿双手勾住家长脖子，两腿勾住腰，围成圈顺时针走，音乐停时，抢椅子坐，没有做到的家长那么表演节目。〔托小中大〕2、《猜猜我是谁》：幼儿8人一组，对应家长8人围成圈，幼儿头戴圣诞帽遮住眼睛，站在外圈，听老师口令家长变换站位，幼儿在规定的时间内上前去摸家长的手，摸到了那么算赢，没有摸到那么表演节目。〔小中大〕3、《搞怪秀》：3组家长进展比赛，家长一名两腿翻开套呼啦圈，使其不落下，手拿彩带，嘴巴尖叫，从始点走向终点，谁先到那么获胜，其余淘汰的家长和幼儿表演肚皮舞。〔托小中大〕4、《抢糖果》：5位家长手拿糖站在对应的5位幼儿前面，幼儿听老师去对面抢家长手中的糖果，谁先抢到那么获胜，跑得慢的幼儿那么让家长表演节目。〔托班〕五：互赠礼物：幼儿互相赠送准备好的小礼物，并向同伴表达自己的圣诞祝福。活动完毕：在歌曲《Jinglebell》声中，活动完毕，可以互相拍照纪念。准备工作布置：12月3日——12月7日布置外环境12月3日〔周一〕各班提供圣诞节装饰品，利用空班时间布置大环境。周二——周五继续完善。人员安排：大厅环境以及门口环境布置〔托小班组〕大厅门口圣诞主题布置〔中大班〕宣传海报〔王丹、黄金伟〕家长邀请卡〔乔舒民〕亲子同乐活动方案5一、活动目的：为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深化考虑，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以“我成长我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同进步。进而推进我校小学生素质教育的全面开展。二、比赛时间和地点：时间：11月底详细时间待定地点：学校地面操场三、参加对象：1、小学三~六年级学生2、每班推荐3人四、比赛要求：1.演讲符合主题，内容安康，演讲富有感染力。2.穿戴整齐，言行文明有礼。3.普通话标准，语言流利，富有感情。4.准时参加，否那么以缺席处理。5.参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。五、奖励方法：1、中年级组(三、四年级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。2、高年级组(五、六年级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。六、评委：1到6年级语文老师比赛最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。七、人员安排：略八、现场要求：本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任老师负责纪律和平安，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。九、演讲完毕后颁奖备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教诲处附件：略亲子同乐活动方案6一、指导思想家，是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最平安的港湾。母亲，给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠。在“三八”妇女节降临之际，我们中班组特组织开展“庆三八亲子同乐会”，旨在：1、感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向承受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心别人的意识。2、通过各种形式的活动尝试表达对母亲的爱。二、详细安排1、时间：3月8日上午8点至11点2、地点：爱儿星国际早教园双语部3、筹划：双语部中班组老师4、参加：中班组师生及小朋友妈妈或其他女性家长5、场地：操场及各班教室6、活动准备及分工：〔1〕活动方案：陈x〔2〕邀请函：王x〔3〕新闻稿及照片：邵x三、活动程序1、8：00—8：15。入园及晨间劳动2、8：15—8：45。入园及户外活动3、8：45—9：00。早操4、9：00—9：20。早点5、9：20—10：00。妈妈教我包馄饨6、10：00—10：10。如厕、喝水7、10：10—10：40。各班特色游戏〔送妈妈礼物〕8、10：40—11：00。我喂妈妈吃馄饨9、11：00—11：30。午餐活动：《妈妈教我包馄饨》目的：1、在妈妈的帮助下学习包馄饨，理解馄饨的制作方法。2、体验与妈妈在一起包馄饨的乐趣，感受集体过节的快乐。准备：包馄饨需要的一些工具、材料。过程：1、老师引出话题：小朋友今天是几月几号？什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。〔1〕要求在妈妈的帮助指导下，小朋友自己学习包馄饨。〔2〕以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。〔3〕提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。〔馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等〕3、展示妈妈与孩子包的馄饨。综合活动：我爱妈妈活动目的：1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2．会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。活动准备：日历、油画棒、绘画纸等。活动过程：一．介绍三八妇女节：1．老师出示挂历，询问今天是几月几日？〔xx年3月6日〕明天呢？〔3月7日〕后天是几月几日？〔3月8日〕2．师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？〔幼儿答复〕3．老师向幼儿介绍：３月８日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。4．提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？〔幼儿考虑后答复〕5．老师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。二．妈妈爱我，我爱她：１．妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？〔给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋〕，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。２．当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最适宜？三．制作礼物，表达对妈妈的爱：1、老师出示自己做好的礼物，并介绍制作方法。2、幼儿制作送给妈妈的礼物，老师指导。3、作品欣赏，活动小结。亲子同乐活动方案7“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系根底，家长及子女参与游戏中，获得经历及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而到达改善家庭沟通形式，促进亲子间互相理解，预防家庭问题，进步家庭解决问题的才能，形成家庭学校间互相支持的网络，构建和谐家庭，和谐校园。一、指导思想：孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注，而家庭教育尤为重要，为了让孩子感受节日气氛，过一个愉快而有意义的六一节；同时促进家校联络；增进彼此间的友谊及理解，特精心筹备了《亲子同乐会》为主题的联欢会。二、活动主题：大手拉小手，幸福乐融融三、活动时间：20xx年5月31日下午3：：00—6:00四、活动目的：1.为孩子大胆表现自我提供展示的舞台。2.加强家校联络，增加教育的透明度，促进孩子的全面开展，共享家校共育的成果。3.通过亲子活动，调动家长的参与性、积极性，拉近于孩子之间的间隔。4.通过一系列的活动，让孩子感受集体的温暖，体验节日的快乐。五、活动准备：1.通知爸爸、妈妈来校参加亲子活动。2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。六、活动地点：校前东边篮球场七、游戏内容：活动1.找孩子游戏规那么：请家长〔或孩子〕蒙上双眼，孩子〔或家长〕站成一排，家长摸孩子，可以摸身体的任何部位，判断谁是自己的孩子。找到后迅速站回孩子〔或家长〕身后，以最准最快的为胜。游戏过程中，双方参赛者不能用语言、动作暗示。游戏限时：2分钟参与者：学生和家长奖励：凡摸对的都可获得奖品一份。活动2.赛龙舟游戏规那么：我们全班分为三个大组，以小组为单位，进展赛龙舟接力赛。每条船上一个小组成员，家长当船长，其余两位家长和三位孩子是船员，六位船员站在用红布条做成的小船里，船长指挥，可以喊口号，指挥船员步调一致齐心协力把船开向对岸。小船由家长开场划动，第一组开场行进后，往返一次，回到起点，下一组出发，最先到达目的地者为胜！奖励：获胜者每个孩子可以获得中性笔一支。活动3.拔河比赛比赛规那么：一班和二班进展男生组拔河赛、女生组拔河赛、男女生混合拔河赛，男生组和女生组要求每组队员十五名，混合拔时，男女生各10名。请裁判员入场。1.领队抽签决定场地。2.集合双方队员，按领队安排之顺序依次站好。3.准备就绪，吹响口哨开场拔河。亲子同乐活动方案8活动目的：1、通过开展庆贺元旦“同乐会”活动，使幼儿与家长在积极的参与互动中体验亲子交往的快乐。和孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日，回归童年，感受节日欢乐的气氛。2、丰富孩子的课余生活，为孩子提供乐于展示的舞台。活动时间：XX年12月31日上午8：30——11：00活动地点：大一班教室人员安排：组织筹划：张老师、凌老师后勤保障：朱老师主持人：汪昕妍、王韬迪环境营造：全体幼儿及家长音控：张老师、凌老师、〔提早检查、调试音响设备〕礼品采购：班级家委会筹备小组活动志愿者：〔正在招募中，期待您的踊跃参与〕活动准备：1、水果、水果刀〔家庭自备，每个家庭准备各类水果共3—4个〕2、互动游戏奖品、新年幼儿小礼物〔班费购置〕3、灯笼、色拉酱、果盘、零食假设干〔班费购置〕活动大致流程〔草案〕：1、开场联欢舞2、主持人致辞3、班主任致辞4、家长代表致辞5、主持人宣布活动正式开场6、亲子互动：制作水果沙拉7、表演环节与游戏环节8、合影完毕。亲子同乐活动方案9一、活动时间：20xx年x月x日二、活动地点：大操场三、运动会目的：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通时机。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1.通知父母来园参加亲子活动。2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、详细活动方案：活动流程：(一)、运发动入场仪式放《运发动进展曲》(二)、幼儿老师致欢送词。(三)、领导讲话。(四)、主持人讲考前须知。(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规那么。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活开工程。活动一：1、游戏名称:《春种秋收》2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二：1、游戏名称：铺地砖2、游戏准备：呼啦圈3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开场幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。活动三：1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)2、游戏准备：绳3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：1、游戏名称：夹球赛2、游戏准备：小木棒篮球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、游戏名称：亲子心连心2、游戏准备：卡片3、参加人员：幼儿、家长4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描绘卡片内容，幼儿猜。(六)、活动开场(七)、颁奖(八)、育儿讲座(幼儿老师)(九)、活动完毕。亲子同乐活动方案10活动思路：20xx年元旦即将降临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦；为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们大班组将欢聚一堂举行“迎新年?庆元旦”活动。活动目的：1、让幼儿理解猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动。全体成员通过亲身体验来感受到中国传统文化的魅力。2、进步幼儿的语言和社会交往才能。3、增进家园情、师生情、亲子情。4、通过活动让家长和幼儿感受不一样的快乐。活动时间：20xx年12月31日上午活动地点：友谊拔河赛〔大操场〕――猜灯谜〔三楼走廊和平台〕――集体颁奖〔大操场〕活动准备：1、提早一周左右把活动安排及流程通过班级博客、宣传栏张贴让家长知道这个活动2、准备100个灯笼，并依次编号;谜语100首3、拔河绳一根；奖品假设干4、参加年级组会议，共同商讨活动方案活动流程：一、主持人致开幕词。二、开场局部1、第一环节：友谊赛《拔河》游戏规那么：〔1〕家长比赛拔河，幼儿当啦啦队。〔2〕选派一名幼儿“抓阄”，分红蓝两队进展比赛。〔3〕赛制“三局两胜”，两队赢者再进展冠军争夺战。2、第二环节：亲子活动《猜灯谜》猜谜规那么：〔1〕家长每人领取猜谜记录单一份，听到老师的哨声一响，家长和孩子一起任选灯谜猜，猜到的谜底按要求写在猜谜记录单上。哨声再次响起，猜谜完毕，家长上交记录单。看谁猜得对又多。〔2〕幼儿和家长回到教室，老师进展谜底核对及成绩汇总。3、第三环节:集体“颁奖”〔1〕友谊拔河赛“冠军”一名〔2〕亲子活动《猜灯谜》我班共设：一等奖13名二等奖12名三等奖假设干名三、完毕局部主持人简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。同时再次感谢家长对本次活动的大力支持。附录：班级老师的分工。何老师和肖老师两位老师负责本次活动的发布、活动前的各项准备、活动当天的组织。保育员孙老师协助班级两位老师做好活动前材料准备和活动中的场地平安。详细活动规那么和要求以及平安考前须知根据本班实际情况和现场情况制定。亲子同乐活动方案11一、活动目的为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同理解的时机，实现家校共育；增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识；进步学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性；帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规那么，敢于克制困难，体验成功的愉悦。二、活动主题：童心同乐幸福成长三、参加对象：1、一年级12个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任必须全程参与。2、一年级全体学生和每班不少于22位家长〔2位家长裁判，其他家长参与游戏，〕。四、活动地点：学校足球场五、活动时间：20xx年5月26日上午9:00——10:30六、工作人员：1、总指挥：2、司仪：3、发令：4、场地布置：5、游戏物品准备：〔12个大小一样的呼啦圈〕6、报道：拍摄：7、裁判：每班2位家长七、活动安排：整个活动分三轮进展：第一轮：〔热身活动〕，游戏名称：桃花朵朵开第二轮：〔比赛活动〕,游戏名称：传递呼啦圈第三轮:〔比赛活动〕,游戏名称：穿衣接力赛八、详细安排：1、第一轮：〔热身活动〕游戏名称：桃花朵朵开(1)游戏人数:20位家长和全班学生参与〔游戏分2轮，第一轮家长玩3次，然后到学生玩3次〕(2)游戏规那么：以班为单位，20位家长手拉手围成一个小圈，全班孩子手拉手围成一个大圈，做成2个同心圆，然后家长先玩3次，给孩子们做个示范，再到孩子们玩3次，大家听主持人喊命令。例如：主持人1：桃花朵朵开主持人2：开几朵？主持人1：开六朵主持人2：停那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戏完毕。2、第二轮〔比赛活动〕游戏名称：传递呼啦圈(1)游戏人数:全班学生参与。〔2〕游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。〔3〕游戏规那么：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人开场传递，呼啦圈必须穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，一直传递到最后一个，传递完最后一个人要把呼啦圈举起来。3、第三轮〔比赛活动〕游戏名称：穿衣接力赛(1)游戏人数:20个学生和20个家长〔一个学生配一个家长〕〔2〕游戏赛距：场地长约30米。(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。〔4〕游戏规那么：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着一件成人有7个纽扣的短袖衬衣，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位孩子拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，孩子马上帮家长穿衣服，扣好纽扣，整理好衣领〔注意：穿衣服的所有动作家长不能帮助〕，然后和家长拉着手跑回起点，家长把衣服脱下来给下一位家长。……依次类推，直到20个家长和孩子跑完为止。九、场地设计：亲子同乐活动方案12一、活动主题：缤纷童年，快乐六一，亲子同乐庆六一。二、活动目的：1、通过亲子游戏比赛，培养幼儿与父母共同克制困难夺得成功的快乐情感。2、体验亲子游戏带来的快乐，增进亲子感情。3、感受与父母、同伴共同游戏的乐趣。三、活动时间：6月1日上午8：30~11：30，当天幼儿园不备早餐和中午餐，游戏完毕后下午放假。四、前期活动准备：1、家长签到表、游戏玩法A3纸打印、邀请函，邀请家长来园参加亲子活动。〔刘新峰负责〕2、准备游戏需要的材料〔由个人上报，幼儿园统一购置，再到刘新峰老师处领取〕。3、各个游戏活动场地的布置。〔由各老师自己布置自己的场地〕4、奖品，游戏用的印章16个，口哨〔视游戏需要而定〕，一次性杯子。〔曾园长负责购置〕5、老师把游戏玩法写好交给刘新峰，5月26号早上交。6、5月31号全体老师对六一的环境进展创设、装饰。7、家长车辆停放如何解决？活动当天全体员工几点上班？中午餐老师如何解决？〔与曾园长商讨〕五、当天活开工作人员安排：1、8：30厨房和门卫负责在大门口迎接家长和小朋友，以及门口的平安，提醒家长找到自己班级的表以及孩子的名字签到，签到后发一张游戏卡。2、亲子游戏由每位老师各自负责，游戏前一天要张贴好A3纸游戏玩法〔要进展装饰〕以及准备好游戏用的道具，8：30前老师要在自己的工作岗位上，游戏时提醒家长排好队，比赛第一名的奖励2个印花，第二名的奖励1个印花。3、全体保育老师负责分发游戏奖品，奖品主要由宋红清负责清点〔刘新峰帮助〕、摆放，每人负责一样奖品，准备一支笔，挂在脖子上方便自己使用，已发奖品的印花打“√”，表示这些印花已领奖品，以免重复领奖品，人多时提醒家长排队。另外，看到家长的游戏卡上还有很多游戏没有玩时，提醒家长带孩子多参加几项游戏。4、刘新峰8：30前和保育员一起分类摆放好奖品，8：30到门口和厨房阿姨一起迎接家长，签到及发放游戏卡，9：10巡视全园情况以及负责照相。亲子同乐活动方案13一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，进步文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。二、活动目的：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合理论才能的进步。三、活动领导小组：组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员四、营造浓浓的书香校园气氛：1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，建议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文老师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。5、利用红领巾播送站播放“中外经典名篇欣赏”。五、主要读书活动：(一)老师读书活动1、“书海导航”。推荐老师阅读书目。2、“漫步书海，品味人生”。每位老师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。3、“畅游书海，享受阅读”。老师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。4、“我为孩子诵经典”。每位语文老师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开场几分钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文老师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并鼓励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。3、“智慧芳园，一字____”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精华，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等根本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两局部。六、读书活动的落实1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，详细格式可让学生根据自己爱好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的方案和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目的和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。3、出读书小报：(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4、参与读书理论活动：(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书理论活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。(2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：(1)学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书理论活动的作品，获奖情况等记录下来。(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。6、分别开展读书活动老师、学生经历交流会。七、读书活动的管理与奖励：(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。(2)评选书香班级，对班级读书气氛建立好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。(3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰;期末评选“读书明星”，给予奖励。亲子同乐活动方案14一、活动目的：1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。2、让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。二、活动准备：录音机、音乐磁带《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。三、活动流程：一、主持人开场白亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的快乐！新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20xx年的到来，让我们共同唱响《新年好》宣布迎新年亲子活动开场！二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！如今就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》