第13课《只有一个地球》习题

第13《有个球练题台山市白沙镇谢天锡小学袁芬基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√遨游（oào扁舟（pibiǎ）枯竭（ūkū）慷（kǎiɡài三、火眼金睛（辨字组词葛（）胁）赌）莹（）蔼（）协）睹）萤（）四、臭味相投（写近义词遥望（）适（）证（）随意（）慷慨（）贡（）灾（）节制（）

五、冤家路窄（写反义词破坏（）遥（）渺（）枯竭（）慷慨（）奉（）随（）造福（）六、择优录取（选词填空后果结果成．不听劝告）负。．不听劝告，不会有什么好的（）的。．科学家的研究取得了丰硕的（希望指望愿．想到月球去居住）好的，但不可能。．我们（）家都能够重视环境的保护。．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。七、巧妙关联（关联词语填空．地球的资源（）帝的恩）过漫长的地质变化才形成的。）些设想能够实现）是遥远的事情。）球被破坏了，我们（）会别无去处。．我们（）好好保护地球）是我们赖以生存的唯一的家园。

八、方法辨析（指出各句的说明方法）A举例子B打比方作比较D列数字．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）学们提出了许多设想如火星或者月球上建造移民基地。（）九、内容梳理（课文回放一地球一文以的式的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存__________的事实，呼吁人类应该_________。．课文从引，着从__________、、三方面来说明__________的事实，最后告诉人们的重要性，提醒人们要。综合能力日日新十、理解感悟（文章阅读（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍们在天际遨游时遥望地球映（入帘的是一个晶莹透亮的球体上蓝色和色的纹痕（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。．这段文字写的。．在括号内给加点的字注音。．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。．根据理解完成填空。（1色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣蓝”的是色”的__________蓝色的纱衣”指的__________（2这段话中将地球比和__________说明它的__________，表达出对地球的__________之。（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（人类生存（）来了严重的威胁。

１．给文中加点的字注音。．结合句子理解加点字的意思。再生：__________滥：．短文提到的可再生资源、、____________________。．根据内容理解，完成下面填空。（1）从文中“”词可以看出这段文字两句话之间_________关系。（）球上自然资源遭到破坏的原因一是，二。（3）文中的本来一词不能够去掉，因_______________________________________．根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。．根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________（三）燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物凭们的母亲绕树嘶叫直至心力交瘁坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许与浩瀚人世相比这些只过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。

人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？．用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段第二段．文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。．阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀（1）这个句子在文中的作用_。（2目惊心”的意思_。（3从“心寒哀两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人？（4）将这个句子改写成反问句。．短文最后几个自然段应读出_________的语气。．针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________十一、智能拓展。★展示交流：通过实地考察询身边的人看视读纸等搜集有关环境保护资保护方面的信息资料，同学之间相互交流彼此对环境的看法。★才艺展示：与有共同爱好的同学组成兴趣小组，充分发挥每一个人的特长，出一期以“珍惜资源，保护环境”为专题的手抄报，利用适当的时机在全班范围内展示自己的杰作。·环境污染对人类的危害·环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响沙漠化森林破坏也给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性往在污染发生的当时不易被察觉或预料到而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步然环境污染的最直接最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊们的发病率上升等等水污染使水环境质量恶化饮用水源的质量普遍下降威人身体健康引起胎儿早产或畸形等等严重的污染事件不仅带来健康问题也造成社会问随着污染的加剧和人们环境意识的提高于染引起

的人群纠纷和冲突逐年增加。参考答案一、晶莹渺小璀恩赐资源破碎眼帘滥二、áopiānkki四、远望适宜证任意大方索取灾害控五、保护逼近伟丰富吝啬索取慎重为六、后果结果成愿望希望指望七、不是而是即也如就之所以是因为八BDCA九、、科学小品文人生的角度只有一个地球珍资源，保护地球。、宇航员要往地球时的景象地球在宇宙中的渺小地球拥有资源有限人没有第二个星球可以移居保生态环精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代十）1宇航员在太空看到的地球的样子、ynén、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着层薄薄的水蓝色“纱衣、摇篮母可爱赞（二）1、wéinàcú、重新不节制、水资源森资源生资源大气资源）但是转（2）随意毁坏自然资源滥化学品（3）准确的点明可再生源已经遭