第一单元 走进社会生活 复习课件-部编版道德与法治八年级上册

▶考点链接：【亲社会行为】▶考点链接：【网络推动社会进步】——八上《道德与法治》单元复习课第一单元

走进社会生活1.正确认识个人与社会的关系，养成亲社会行为，在社会中成长。2.知道网络丰富日常生活，网络推动社会进步，网络改变世界。

3.理解网络是把双刃剑，不痴迷于网络，学会鉴别网络信息，防止个人隐私被侵犯。

4.学会理性参与网络生活，传播网络正能量，做网络生活的主人。学习目标知识体系走进社会生活（网络是把双刃剑）考情分析（北部湾经济区）考点频次题型丰富的社会生活5年2考选择题非选择题网络生活新空间5年4考选择题、非选择题

▲需掌握的知识清单

第一课丰富的社会生活▶个人与社会的关系是怎样的(P4~7)▶社会生活中主要的社会关系有哪几种？(P5)▶亲社会行为的表现？(P8)▶青少年为什么要养成亲社会行为(P8)▶青少年如何养成亲社会行为？(P8)

第二课网络生活新空间▶网络怎样丰富日常生活?(P10~12)▶

网络怎样推动社会步?(P12~13)▶网络中的陷阱(弊端)有哪些?(P15~16)▶怎样理性参与网络生活(P17~19)？▶如何传播网络正能量？(P19~20)要求:对照知识清单，把打红色三角符号的背一遍，5分钟后老师检查背诵。考点扫描1.个人与社会的关系。(P4~7)

（1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。第一课丰富的社会生活2.几种主要的社会关系。(P5)

血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。考点精讲3.亲社会行为的表现有哪些?(P8)谦让、分享、帮助他人,关心社会发展,了解社会,服务社会。★4.亲社会行为的作用有哪些?（为什么要养成亲社会行为）(P8)

★5.怎样养成亲社会行为?(P8)

(1)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格；(2)有利于形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可；(3)有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；（4）有利于实现自己的人生价值。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(1)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。(2)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。(3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，

它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（）A.每个人都是社会的一员

B.个人是社会的有机组成部分C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D.个人可以脱离社会而生存和发展2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，我和李爷爷是邻居，我与李爷爷的关系属于（）

A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系典例分析DB3.(2020北部湾经济区Ⅱ卷1题)在新冠肺炎疫情防控期间，张明的小区微信群有人散布本小区有新型冠状病毒感染肺炎患者的谣言。张明看到后，立刻回信息：不信谣、不传谣，请马上删除此信息，以免造成不良影响。张明对不实信息的回应说明（）①张明不了解社会，反应过度②张明的行为属于亲社会行为③张明有较高的网络媒介素养④张明学会了理性参与网络生活A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B4.下列属于亲社会行为的是（）①主动关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④B5.(2022·广西北部湾经济区第18题)北京冬奥会、冬残奥会期间，1，8万余名志愿者舍家忘我、坚守数月，用无私奉献诠释青春力量。程格格是交通设施领域的巴士团队助理，负责车队日常考勤，协助完成驾驶员个人电子档案的创建等工作，在这段志愿服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格；北京第二外国语学院近300名语言服务志愿者活跃在延庆赛区，他们使用14种语言为有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥梁。志愿者们的暖心服务得到了各国运动员和工作人员的赞许，展示了良好的国家形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。根据材料，运用所学知识，说说你从这些年轻的志愿者身上得到哪些启示。

答：（1）亲社会行为的角度：①冬奥志愿者积极参与志愿服务，有利于他们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，在实践中发展和成就自己，实现人生价值。当代青年应主动关注社会、服务社会，养成亲社会行为。（2）责任的角度：①冬奥志愿者服务和奉献社会，体现了青年的担当和责任。当代青年应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，主动承担责任，不言代价与回报。（3）关心国家的角度：①冬奥志愿者以实际行动助力冬奥，展现了良好的国家形象。当代青年既要关心国家发展，又要具有国际视野，在社会实践中不断提高中国的影响力。★1.网络怎样丰富日常生活?(P10~12)★2.网络怎样推动社会进步?(P12~13)(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(1)网络为经济发展注入新的活力。(2)网络促进了民主政治的进步。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。第二课网络生活新空间考点精讲3.网络中的陷阱(弊端)有哪些?(P15~16)(1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。(3)个人隐私容易被侵犯。★4.怎样理性参与网络生活?(P17~19)(1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)要学会“信息节食”。(3)学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。(4)恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。5.怎样传播网络正能量?(P19~20)(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。(2)践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。1.(2021北部湾经济区1题)小桂妈妈通过扫描“广西疾控”新冠病毒疫苗接种二维码，完成了疫苗接种网上预约，免去了舟车劳顿之苦。这体现了网络（

）A.为人们的生活提供便利B.促进民主政治的进步C.为经济发展注入新的活力D.成为经济贸易的新途径典例分析A2.(2020北部湾经济区2题)广西中小学“空中课堂”确保了广西800多万名中小学生在新冠肺炎疫情防控期间“停课不停学”。“空中课堂”优秀课例的录播，使学生不受时间和空间限制，足不出户，用电脑、手机或电视就能听课学习。广西中小学“空中课堂”()

①保障了广西中小学生在新冠肺炎疫情防控期间的受教育权②丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们有序地参与政治生活③发挥了网络的作用，拓展了教学的场合和范围，创新了教育模式④促进了人才、资金、技术的流动，为广西经济发展注入了新的活力A.①②B.①③C.②④D.③④B3.(2019北部湾经济区8题)近年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该()①抵制短视频，避免受到不良影响②学会辨析信息，少看不健康内容③提高媒介素养，获取新知促成长④利用网络平台，传播社会正能量A.①②B.①④C.②③D.③④D4.「2021北部湾经济区19(3)题]2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施。新法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。同学们对此议论纷纷。小宁同学认为：“限制也是一种保护。”学会正确使用手机是一门必修课。请你为未成年学生如何正确使用手机提一条合理化建议。(2分)答：①有节制地使用手机；②学会辨析手机网络信息，自觉抵制不良信息。（答出一点即可开放性试题，建议须符合题意，具体可行，体现正能量。）5.「2022北部湾经济区19(2)题]为守住脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，广西各地积极塑造美丽乡村之“形”，充盈乡村产业之“实”，筑牢乡村文明之“魂”。灵山县利用“互联网+技术”，突破传统的线下销售模式，通过电商平台，以线上销售、网络直播带货等模式扩大农产品影响力，5年来，全县电商销售额累计超87.2亿元。

结合材料，运用所学知识谈谈灵山县是如何助力乡村振兴的。答：灵山县利用线上销售、网络直播带货等模式扩大农产品影响力，推动了经济发展网络能为经济发展注入活力，要大力发展网络经济。

解读时政材料的方法：1.读.审读材料，提取有效信息2.审.研读问题，明确设问要求3.找.理清思路，精心组织答案题目在书外答案在书中是什么为什么怎么做6.（2021·广西柳州)材料一：2019年我国数字经济规模达35.8万亿元，占国内生产总值的比例为36.2％，数字经济总量规模和增长速度位居世界前列。与此同时，互联网平台涉嫌垄断、公民个人信息被泄露、直播带货乱象等互联网领域违法现象引发社会关注。材料二：2020年8月，工业和信息化部向社会通报了101家存在侵害用户权益行为的企业名单。2021年4月，国家市场监督管理总局依据反垄断法对某电商集团实施“二选一”的垄断行为作出行政处罚，处以总计182.28亿元的罚款。《法治中国建设规划(2020一2025年)》明确提出，要加强信息技术领域立法，及时跟进研究数字经济、互联网金融、人工智能、大数据、云计算等相关法律制度，抓紧补齐短板。

(1)材料一反映了哪些信息？

(2)结合材料，谈谈中学生应怎样依法