四年级下册小学英语《Unit 1 Whats the time》优秀教学设计-四年级英语教案_第1页
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文档简介

《What’sthetime?》教学设计一、教材分析《What’sthetime?》是义务教育新课程标准教科书（外研版）四年级下册Module7Unit1的内容，主要学习“What’sthetime?”句型及答语“It’s...o’clock”这一日常对话，也是我们在日常生活中学习英语所要解决的问题。学情分析本课节的教学对象是小学四年级的学生，在知识掌握上他们已有初步的听说读写能力。在教学中教师根据学生的特点，通过运用直观生动的教学方法，激发学习兴趣。同时多创造让学生说的机会，充分发挥学生的主体地位，要对学生的表现给予及时的评价，是学生获得成功的体验，增强学习英语的信心。教学目标1、语言知识目标理解单词timecartoonmuch，并会运用单词timemuch.学习如何询问时间及其应答日常的交际用语-what’sthetime-It’s...2、语言技能目标（1）能够用英语谈论时间能够汉读单词timecartoonmuch3、情感态度目标（1）培养学生珍惜时间的意识（2）创设语境，增强互动，激发学生的学习兴趣四、教学过程1、warmup(1)Greeting(2)Singasong(3)Saynumbers(4)Guessariddle2、Presentation（1）学习单词time并进行运用训练（2）学习句型-What’sthetime?-It’s...o’clock（3）出示SBUnit1活动1图，让学生猜一猜小羊们在做什么（4）播放活动1动画，让学生看图跟读（5）请学生小组跟读，个人跟读，并请部分学生展示（6）游戏“老狼，老狼几点了？”（7）学习单词cartoon（8）学习单词much并进行运用训练（9）课文学习a.播放SBUnit1活动2动画，请学生看动画听录音理解课文语境b.请学生逐句跟读，注意模仿语音语调c.请学生分角色朗读对话，并请部分学生进行角色扮演3、Practice游戏“猜时间”4、Consoli

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