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第页共页初一英语科目教学工作方案初一英语科目教学工作方案一、指导思想以全面推进素质教育的施行为中心，以培养学生的创新精神，创造才能和交际才能为打破口，加大教学管理的力度，优化课堂教学，努力进步学生的学习兴趣，努力进步自己的教育教学程度和业务程度，力争使本科目的教学成绩有较大的进步。二、根本情况根据初一上学期期末考试情况来看，英语总体成绩可以说是历届最差的'，平均分、合格率和优良率都远远落后于其他学校，就这两个班，英语成绩两极分化很严重，而且59分〔150分计〕以下的人数各班约占20人，优良率约是20%左右，合格率约是65%左右，主要的原因是和一学期内容多〔两册书共30个单元120课书〕，学生难以承受，特别是中下生。三、教学内容和要求本学期要请教完初中第二册〔上〕和第二册〔下〕的三个单元，共有17个单元的课书。主要内容有begoingto,形容词的比拟等级，副词的比拟等级，提建议的表达方法，一般过去时态，反意疑问句，一般将来时态等语法工程以及一些日常用语。要求学生理解和会运用这些知识和熟记这些用语法知识，能听懂日常用语和较长的短文，进一步进步学生的听、说、读、写才能。四、教学措施1．推行分层教学，面向全体学生，因材施教，抓两头，促中间，进步合格率。2．加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。3．尽可能地运用英语进展课堂教学，进步学生的听、说才能。4．利用周六等时间对中下生进展辅导。5．更多地运用各种教学媒体、电化教具，如录音机、投影机等进展教学。6．深化钻研新大纲，新教材，学习有关的教学课论，把握最新的教学动态和要求，改良教学方法。五、教学进度第一周：教学第一单元〔L1—L4〕第二周：教学第二单元〔L5—L8〕第三周：教学第三单元〔L9—L12〕第四周：教学第四单元〔L13—L16〕第五周：教学第五单元〔L17—L20〕第六周：教学第六单元〔L21—L24〕第七周：教学第七单元〔L25—L28〕第八周：教学第八单元〔L29—L32〕第九周：教学第九单元〔L33—L36〕第十周：复习，期中检测第十一周：教学第十单元〔L37—L40〕第十二周：教学第十一单元〔L41—L44〕第十三周：教学第十二单元〔L45—L48〕第十四周：教学第十三单元〔L49—L52〕第十五周：教学第十四单元〔L53—L56〕第十六周：教学第十五单元〔L57—L60〕第十

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