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文档简介
训练10
中国现代大思想理论果与中外科技化一、选择题(本大题有12个题,每小题,共48分)年,毛泽东在《论十大关系》报告中提出鉴于苏联片面发展重工业、忽视农业和轻工业的现象,我们要适当地调整重工业和农业、轻工业的投资比例,更多地发展农业、轻工业。这表明党和国家领导()加了社会主义改造的步伐修了“一五”计划的部分指标C.开始纠正经济建设中的“左”错误探适合中国国情的社会主义设道路答案D解析根材“于苏联片面展重工业,忽视农业和轻工业的现”得出报告吸取了苏联农轻重比例发展不协调的教训,探索适合中国国情的社会主义建设道路,D项确。“1984年来过广东。当时,农村改革搞了几年,城市改革刚开始,经济特区才起步。八年过去了,这次来看,深圳、珠海特区和其他一些地方,发展得这么快,我没有想到。看了以后,信心增加了。”邓小平的讲话推动()城经济体制改革的开始深作为90年代改革开放标志的形成C.我国新一轮改革开放的浪潮家联产承包责任制的施行答案解析邓平的上述讲话是在年城市经济体制改革开始,故A项误;上海浦东是20世年代改革开放的标志,B项误年邓小平南方谈话后,国掀起了新一轮改革开放的浪潮,故C项正确;家庭联产承包责任制的实行是在年共十一届三中全会召开后,故D项误。邓平南方谈话中说:“证券、股市,这些东西究竟好不好,有没有危险,是不是资本主义独有的东西,社会主义能不能用?允许看,但要坚决地试。看对了,搞一两年对了,放开;错了,纠正,关了就是了。”邓小平的这番讲话主要反映的()市经济并不是资本主义所独有的经体制改革重心从农村转向城市C.设立沿海经济特区有必要进行验
经建设既要防“左”又要反右”答案A解析材反映了社会主义国家可以搞市场经济的尝试A项确年始城市经济体制改革,故B项误;材料未提及在沿海经济特区进行试验,C项错误;材料未提及经济建设的“”反右”问题,故D项误。年初,全国教育工作会议指导见突出两点:其一、以老解放区教育经验为基础,吸收苏联经验;其二、创办人民大学,举办工农速成中学,把工农干部培养成知识分子。这说明当时的教()服社会主义C.强调意识形态
照苏经验脱生产实际答案解析根材“收苏联经验“办人民大学,举办工农速成中学,把工农干部培养成知识分子”可知,借鉴苏联经验,发展工农教育,体现当时的教育强调意识形态,项确。年月1日中国第一台计算——张梓昌领衔研制的型用数字子计算机研制成功,运行速度每秒1次1959年由张效祥教授领衔研制的中国一台大型数字电子计算机,运算速度达到每秒次。这反映()当中国科技人才大量涌现当中国科研出现“左”倾冒进现象C.新中国在部分科技领域取得突新国计算机技术落后于欧美国家答案解析根题意,从年行速度每秒1500到年1次,强调的是新中国在部分科技领域的成就,并非科技人才的涌现,A项误B项法从材料信中得出;根据前面分析,故C项确;题干强调的是新中国计算机技术的进步,并非中西方的对比,故D项误。年文部在全国各大城市同时举办“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动35部优秀影片同时展出……受到全国各族人民的欢迎。这些影片还进入世界市场,受到各国观众的喜爱新中国的电影创作进入了一个辉煌时期影称之为“难忘的年这一现象)是左”倾错误思潮在文化领域的新动态
是“双百”方针指导下取得的文艺硕果C.表明文化领域率先打破帝国主的外交封锁折了困难时期中国人民的乐主义精神答案B解析材中的现象并未体“”错误思潮故A项错误“双方针是对文艺工作主张“花齐放”,对科学工作“百家争”,发展、繁荣了社会主义中国的科学、文化和艺术事业,B项确年中苏友好同盟互助条约》的签率先打破帝国主义的外交封锁故C项误电影事业的辉煌与困难时期中国人民的乐观主精神无关D项错误。读~1960年各级各类学校增长情(单位:)表。从表中得出的正确结论)年份
高校
高中
初中
小学“五”计划工业化建设的客观要求“化大革命”所造成的教育怪象C.违背教育规律不符合当时国情举措人群众提高文化素养的强烈求答案解析A、B两与题干中时间不,排除;根据表中内容,958年始,从小学到高数量都有所增长,受社会主义建设总路线影响,教育界开展大革命,违背教育规律,C正确~1960年校数量增加不能反映人民群众提高文化素养的强烈要求D项误。自17世以来,“一切自然过程都是连续的”这条原理,似乎被认为是天经地的。而它冲破了经典物理传统观念对人们的长期束缚,为人们建立新的概念,探索新的理论开拓了一条新路。在它的启发下,许多微观现象得到了正确的解释。材料中的“它”()牛经典力学体系达文的进化论C.爱因斯坦的相对论
普克的量子论答案D解析根材料中“许多微观现得到了正确的解”并结合所学知识可以判断是量子理论的提出,故D项确。9.(英国)皇家学会会长汤姆逊致词说:“爱因斯坦的相对论是人类思想上最伟大的成就之一,也许是最伟大的成就,它不是发现一个孤岛,而是发现了新的科学思想的新大陆。”汤姆逊的依据()爱斯坦因为相对论而获得诺贝尔奖相论是现代物理学的理论框架C.相对论继承发展了牛顿经典力相论揭示了时空与物质的本属性答案D解析A不符史实故错误B项示了的是相对论的地位是本身的内容故B误;C揭相对论与牛顿经典力学的关系,故错误D是对论本身的特性,故D正确。10.英国学者巴雷特认为“因特网预示着巨大挑战,同时也预示着无限的机会。它给我们理想‘部族’带来了挑战,但也许能够帮助改变每一个国家的需求。法律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具”。下列对材料解读符合作者意图的()因网对每个国家利弊参半因网有利于推动全球化进程C.因特网的发展会突破法律限制因网的发展不应受制于政府答案B解析材中……够帮助改变每一个国家的需求。法律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工”明有利于推动全球化进程,故B项确。“运用不断翻新的各种艺术形式和艺技巧从各个角度和各个侧面现一种更高意义的真实而反映出世界的荒诞生的虚无和生存的荒谬具这一创作风格的()浪主义文学C.现实主义文学
古主文学现主义文学答案D解析由料关键信息“世界的荒诞,人生的虚无和生存的荒”可知,这一创作风格属于现代主义流派,故D正确。
世30代被称为“电影的黄金时代”,在好莱坞每年制作的约500部影中,有大量的黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片,还有大量的历史冒险剧和荒诞戏。这些电影在美国广泛流行是因为)欢和幻想给恐慌中的人们以消遣诙和幽默给战争中的人们以抚思C.夸张和想象给富足的人们以鼓历和冒险给社会主义革命中人们以引领答案A解析材“世纪年”“黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片,还有大量的历史冒险剧和荒诞戏等题材电影的盛行,主要是受当时经济危机的影响,通过欢娱和幻想给恐慌中的人们以消遣,故A项确。二、非选择题(本大题有2个,其中第13题分,第题12,共37)13.阅读材料,完成下列求。材料一
当时最好的科学意见,是反对这个新体(指哥白尼体系)的罗马和日内瓦都认为是异端的布鲁(1548,意大利人等革命知识分子或许赞成哥白尼的见,但比较谨慎的哲学家都敬而远之。布鲁诺也相信宇宙是无限的,而星星则散布于无尽的空间里。布鲁诺是热忱的泛神论者,公开地攻击一切正统的信仰。他受到教会法庭的审判,不是为了他的科学,而是由于他的哲学;由于他热衷于宗教改革,他于年被教庭烧死。——丹尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》材料二引波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动,是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。美国科研人员年2月日布,他们利用激光干涉引力波天文台,于去年9月次探测到引力波。爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失“图被补了。虽引力波在现时段已经被发现了是力波到底能大程度上改变人类的生活,目前还是无法确定的……引力波天文台的执行官莱兹说“引力波的直接探测实现了50前就设定好了的伟大目标接探测难以捕捉事物好理解宇宙,以及在爱因斯坦广义相对论100周之完美地续写爱因斯坦的传奇”根据材料一并结合所学知识出鲁诺因斯坦两人在科方面的贡献有何不同,并分析两人所处的时代背景。分根据材料二并结合所学知识,评述引力波从预言到探测及发现的程(10分)
答案
(1)不同:布鲁诺捍卫和发展了哥白尼日心说科学理论,认为宇宙是无限的;但他的目的不是为了科学,而是为了其所信奉的宗教泛神论。爱因斯坦提出了相对论及其指导下的重要科学预言,奠定了现代物理学的基础;推动了现代科学技术的重大发展。背景:布鲁诺时,由于欧洲在中世纪长期受神学统治,文艺复兴虽然使人们的思想得到一定的解放,但近代自然科学刚刚兴起,科学发展还未能摆脱对神学的依附。爱因斯坦时,科学已彻底打破神学的束缚,近代科学研究方法已经形成,资本主义和工业革命的发展更呼唤科学理论实现重大突破。评述:重大前提:对引力波的探测基于爱因斯坦的广义相对论的言年设定目标,最后经过广大科技工作者持之以恒的努力才得以实现。成果意义:这一成果填补了爱因斯坦广义相对论实验验证中的最后空白,作为基础领域的科技突破意义重大,影响深远。成功经验:这一成果的取得离不开强大的经济基础、政府的政策支持、原有的科技基础、国际间的合作、长远的战略眼光以及科学家的辛勤付出;这一成果的取得对科学研究工作具有深远的借鉴意义。14.阅读材料,完成下列求。材料下是~年国高等教育中不同学科学生数量的构成比重情况(%)合计
工科
农科
林科
医科
师范
文科
理科
财经
政法
体育
艺术解放前最高年年年年年
6.66.26.96.17.7
—1.61.11.21.4
7.7
7.87.16.74.4
6.45.15.05.86.5
6.42.7
2.82.01.81.9
0.40.10.20.50.7
1.62.51.91.30.6——中国教育年鉴~1981年根据材料并结合所学知识,对新中国成立初期我国高等教育发展的特征进行探讨说明可以就表格中的一种或多种特征之间的关系进行探讨明确结准)分答案示一:特征:高等教育服务于工业化建设。原因:新中国成立初期,我国工业基础薄弱,“一五”计划重点开展工业化建设,国家需要大批专业化的工科技术人员而等院校中年工科的生数量大幅增加反映了
高等教育为国
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