初中教学工作计划(集合15篇)

第页共页初中教学工作方案(集合15篇)初中教学工作方案(集合15篇)初中教学工作方案1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作方案为指导，高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《开展与合作》。三、教学目的及要求1、认识地球形状及大小，会使用地球仪，理解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。2、认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。3、学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，理解板块学说。5、知道天气与气候的区别，理解影响气温和降水的因素，理解全球主要气候及其分布。6、知道世界三大人种及其分布，理解世界三大宗教。7、认识世界上的主要国家及划分，理解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——结合国。四、学情分析^p七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理知识，做好从零开场的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新颖感，老师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。五、进步教育教学成绩的措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点。2、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。3、充分发挥老师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，进步学生思维才能。4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联络。5、指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和理论才能，寓德育与教学之中。初中教学工作方案2一、指导思想以学院和部门方案为指针，以进步德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育理论活动为载体，加强初中班主任队伍建立，加强开展初中德育科研工作，积极探究德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。二、重点工作1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。2、参与心理安康教育教学调研视导工作。3、深化基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探究班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。4、继续开展“理论体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。5、充分利用网络资，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，进步德育工作的科学性。6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。8、初中班主任教研基地挂牌。9、配合部门做好《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写等工作。三、保障措施1、加强学习，努力进步自身的理论程度、师德修养。2、树立全心全意效劳基层的意识，坚持深化实际，多做调查研究，努力进步工作程度和业务才能。3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。附件：1、方案月程表方案月程表月份工作内容备注3月1、初中德育中心组会议2、心理安康教育教学调研视导4月1调研与指导班主任教研和主题班会2、《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写3、心理安康教育教学调研视导5月1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲会2、调研与指导班主任教研和主题班会3、《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写6月1、《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写2、“十一五”骨干老师师德培训的补考工作3、“如何与家长有效沟通”网上论坛7月1、《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写2、初中班主任教研“形式与内容”研讨交流3、初中班主任教研基地挂牌初中教学工作方案3一、初三下学期数学教学方案指导思想以科学开展观为指导，以复习课型形式研究，进步课堂效益为重点，面向全体，优生优培，中程生进步，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，初三下学期数学教学方案打破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积进步教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快开展。二、新课局部〔一〕教材分析^p本册教材在内容安排上突出了如下特点：为学生的数学学习构筑起点，向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材，为学生提供探究、交流的时间与空间，展现数学知识的形成与应用过程，满足不同学生的开展需求。在每一章数学知识的引入中，都由学生熟知的生活实例引入，注重学生通过观察、分析^p、比拟、探究、合作、抽象和概括来掌握知识，逐步学会运用归纳、演绎和类比得方法进展推理。〔二〕、教学目的1、能画出二次函数的图像，根据图像和解析表达式探究并理解函数的主要性质。2、可以利用二次函数解决有关实际问题，能根据详细问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培养学生分析^p问题、解决问题的意识和才能。3、进一步掌握用综合法证明几何命题的方法，可以证明与相似有关的性质定理及断定定理，培养学生的才能。4、经历探究、猜测、证明的过程，进一步体会证明的必要性，开展学生初步的演绎推理才能。5、通过试验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，加深学生对概率的理解，进一步体会概率是描绘随机现象的数学模型。6、可以利用三角函数解决实际问题。〔三〕、教学措施1、教材是教学质量的保证，是教学的根底设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为根据钻研教材抓好重点。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制作测试，也让学生学会认真学习。2、坚持认真备课。备课中不仅备学生、备教材、备教法，而且根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”，制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对此课做出。3、加强知识的拓展与联络，把握好知识的开放度。积极参与听评课活动，向优秀取经，以先进的理念进展教学。4、学困生转优工作须功在课前，效在课上，成果稳固在课后培优。培优补差尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”。解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵敏性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵敏的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。5、精心设计单元复习测，全批全改，查漏补缺，认真上好习题讲评课。注重教授知识的根底性、灵敏性和综合性，积极探究所授知识与社会、生活、科学、技术的联络。二、中考复习局部〔一〕对学科知识进展三轮复习第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主；第二轮复习，以专项训练及课外拓展为主；第三轮复习，主要是整合升华阶段，训练应试才能与技巧。一轮复习本着全面、扎实、系统、灵敏的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在根底知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改良课堂教学，进步复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以根底知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系”，即：根底和才能的关系〔强化根底，提升才能〕，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系〔做题的目的是回忆知识提升才能〕。四是确保两项常规的落实，即老师的教学常规和学生学习常规的落实。二轮复习本着“稳固、完善、综合、进步”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习形式，突出“五个强化”，即①强化时间观念；②强化研究：重点研究“两纲”〔教学大纲和考试说明〕，“两题”〔综合题和才能题〕、“两课”〔复习课和讲评课〕、“两生”〔优生和困难生〕、“两法”〔教学方法和学习方法〕、“两情”〔教情和学情〕；③强化训练：立足“三个讲好”，增强“五个针对性”。“三个讲好”：讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目的生讲、针对中考新形式指向讲、针对二轮复习才能要求讲、针对反响的问题讲、针对典型题目讲；④强化应试技巧与标准化，限度降低非知识性丢分；⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。三轮复习以“回忆、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回忆做到“四化要求”，即：回忆教材提纲化、回忆根底系统化、回忆形式习题化、回忆时间详细化；抓模拟做到“四性要求”，即试题表达根底性，考试表达模拟性，答题表达标准性，讲解表达系统性。逐步到达完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。〔二〕组织好大型考试，搞好质量分析^p模拟考试，要做到考务严密，分析^p透彻，补漏措施详细，使每一次考试成为学生学习的加油站，老师教学的里程碑，教学质量的大会诊。〔三〕、重视非智力因素培养，加强学法指导要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调开展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、理想教育与成功教育等方面的研究和强化。介绍学习方法和学习经历。对学生“授之以渔”而非“授之以鱼”，可起到事半功倍之成效。初中教学工作方案4暑假完毕了，回到了校园的学生们在我看来精神状况都非常好。分开了校园那么久，我相信他们一定也是思念学校的。既然学生家长把孩子们送到我们学校来读书，那么我们就一定要工作好，教育好每一个学生！我们的工作任重而道远，在新的学期里，我们要继续发扬二中精神，以求真、务实的态度，进一步坚决信心，振奋精神，凝心聚力，抢抓机遇，更新教学理念，创立学校特色，进步办学质量，打造二中品牌，按照学校建立开展目的而勤奋工作，希望全体教职工树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，团结一致、勇于创新，与时俱进，荣辱与共，为实现新的目的而努力奋斗。现将滨海第二初中20xx年下半年教学方案：一、教学指导思想：按照学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探究新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重进步学生的才能，全面落实培优扶差方案，实在进步教学质量。二、加强思想政治工作，完善用人机制。1、倡导民主管理，提升团队精神，完善学校会议制度，重大决策，民主协商，坚持校务公开和政务公开。鼓励教职工参与学校决策与管理，为学校开展献计献策，实现学校管理的民主化。2、继续抓好师德师风建立，以创文明行业，树师表形象为重点，以师德建立活动为抓手，以点带面，深化开展师德教育活动，塑造师德新风气。坚持杜绝歧视学困生、体罚学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有悖于老师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。3、要着力建立一支事业心、责任心、进取心强的中层干____伍。中层以上干部要立足本职，勤学习、勤考虑、勤工作，不断进步工作艺术，改良工作方法，围绕各自工作目的，踏踏实实抓出实效。按照公开化和民主化的原那么，继续考察和培养好中层后备干部。三、下半年教学工作方案：在新的学年里，学校将紧紧围绕开发区公共事业局工作要点的各项要求开展工作，结合我校实际，确立“以质量求生存、以特色打品牌、以创新显活力、以效益促开展”为工作方向。进一步加强师德建立，加强教学管理，增强质量意识、效劳意识、效益意识，抓住机遇，全面开展各项教育工作，力争使我校的工作有新打破，新起色。(1)详细任务：1、扎实落实好两项常规〔老师的教学常规和学生的学习常规〕，努力搞好三项研究〔新教材的研究、学情研究及考评研究〕，积极采取四项措施〔学习先进经历活动、建立有效运作机制、控制辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度〕，全面抓好各科竞赛。2、发挥骨干老师的作用。让骨干老师积极投身课改，以科学探究的新理念促进课堂教学；积极组织开展学科竞赛，以积极的态度和得力的措施培养特长学生；加强科研，促进学生和老师的共同开展；加强管理，向科学管理要质量；积极改良教法，进步课堂教学效率；发挥优势，实现资共享。3、继续推行课堂教学改革，加强课堂教学研究，进步课堂教学效率，加强教学检测和评价，不断完善评价体系。特别是学生综合素质的评价，要在上级规定的根底上，结合我校的实际，充实评价内容，改良评价方法，进步评价的有效性，促进学生的全面开展和主动开展。4、抓好教学检查和薄弱学科建立。做好学生问卷调查中信息的反响，对存在的问题，及时解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的原因，有针对性地提出改良意见，进步学科组整体教学质量。5、搞好网络教研，今年我校改建，教研无场所，学校要充分利用好网络资优势，充分发挥博客教研的替代功能，充分发挥好集体备课组的作用，实现网络资共享。6、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动研究，在全市各项教育评选中实现新的打破。7、抓好艺体教学工8、抓好学生的卫生知识教育和平安教育，开展人防知识教育，普及人防国防知识。9、继续实行老师全员聘任和竞争上岗制度；完善骨干老师的管理，落实Ji励机制，激发他们的模范带头作用；对在中考中获得优异成绩的任课老师进展奖励，调动他们的工作积极性。(2)主要目的：1、开展名师工程，加强师资队伍建立，为二中可持续开展提供保障。2、修改学校量化方案和学校各项规章制度，使之更具科学性、标准性和可操作性。3、落实教学常规管理，尤其要注重集体备课，稳定进步教学质量，确保各学段竞赛、考试评比成绩保二争一，明年中考成绩有大的进步〔尤其是特长生中考，要有大的打破〕。4、扎实开展教育科研，已经立项的科研课题要出阶段性成果、论文或结题，申报新一轮的省市级国家级课题。5、加强学习与研究，坚持求真、务实精神，努力建立学习型校园，进步老师的专业素养，营造老师团结拼搏、和谐竞争的环境。6、积极开展优秀年级组和学科教研组工作，夯实二中教育教学开展的根底。7、扎实推进学校课改，继续探究课改新路，同时构建学校课程体系和学生评价体系。8、教学成绩在开发区三处初中保二争一。(3)详细要求与措施：教学工作是学校一切工作的中心，教学工作的好坏直接关系学校的办学质量和社会声誉。因此我们将进一步加大教学改革力度，围绕学校办学的总体思路，制定出科学合理的课程方案，深化课堂教学改革，完善教学评价与考核制度，创新教学管理机制，全面进步教学质量。本学期在教学管理中学校采取以下措施：初中教学工作方案5一、班情分析^p通过七年一期的地理学习，学生掌握了一些根本的地理知识，及学习地理的方法，具备了一定的读图、分析^p、判断的才能。对地理的学习有了一定的经历，初步形成了简单的地理的知识系统。二、教学目的完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和根本的绘图技能。对我们所生活的世界有更明晰明了的理解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的理解。同时通过地理教学，进步学生的观察、探究才能，开展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。三、教材分析^p第一章，认识大洲：本章主要内容是理解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。第二章，理解地区：本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资、人文、经济等。第三章，走近国家：本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、____、法国、澳大利亚等。理解其地理位置、地形地貌、资气候、经济文化等。四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识构造和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学形式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。2、强化学生根底知识和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的才能。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联络，帮助学生形成比拟系统的知识构造，为今后的继续学习做好铺垫。3、培养学生运用地理知识、分析^p问题和解决问题的才能。组织好课堂教学，面向全体学生。注意搜集学生反响的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新颖的血液。初中教学工作方案6一、指导思想本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点施行新的《义务教育法》，以进步教育教学质量为首要任务,以施行素质教育为目的,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，开展求和谐的奋斗目的。二、主要工作目的扎实进步课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，进步老师的整体素质，促进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从经历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，修改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正表达出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进展体能测试，及时上传。三、主要工作任务与措施〔一〕强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。2、课堂教学纪律检查，所有老师应该提早到岗，必须准时进展课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。3、课堂教学必须严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，实在注意老师个人形象及职业操守！〔二〕标准教学行为，加强常规教学管理力度。1、进一步完善《老师日常工作管理细那么》，进步老师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目的、教学方案的制定是否合理，教学过程能否表达师生互动，教务处将随机抽查老师备课情况，备课情况应与教学方案及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，假设发现无教案上课将责令老师停课检查。2、老师备课情况每月一检查，并及时反响，实在进步老师备课程度及质量要求各年级同学科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定方案、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期完毕备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓重，提升各学科整体教学程度，老师修改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时修改，理解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课老师要迅速作出反响，该辅导的就辅导，该加强的就加强，实在进步老师效劳意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进老师专业的开展1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体老师教学思想的转变，从而进步老师专业开展的自觉性，青年老师要向有经历的老老师学习，同时，全体老师也应共同互相学习，共同进步，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进展听课抽查。2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助老师理解自己，调节自己的教学行为，不断改良完善教育教学方法，进步老师的教学质量意识和教学工作的积极性。四〕完善教研管理，促进教研组的整体优化，进步教研组的整体功能，强化教研工作。1、努力进步老师参加教研活动，承当教研任务的积极性。本学期每位老师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子、教务处将进展评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。2、教研组要认真制定教研工作方案，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进展同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进展全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进展教学活动，各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有方案,有记录,并及时上报教务处进展存档上传。标准我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体老师完成“英特尔”将来教育根底课程的培训。3、各教研组要认真贯彻落实教学方案，各老师要严格按教学方案进展教学，各班班主任要上好安康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理安康教育和身理安康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格安康的教育，努力进步学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探究创新意识，提倡开放式教学，老师应实在心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一初中教学工作方案7一、指导思想教务处是学校教学管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线效劳的任务。本学期，教务处记将以金乡县教研室的工作意见为精神,以学校工作方案为指导，以老师队伍建立为根本，强化教学过程管理，狠抓常规落实，全面提升我校老师业务程度和和教学质量。确保我校教育质量走在全县农村学校的前列。二、工作目的1、建立有效的教学常规考核机制，注重教学过程管理的落实，形成可操作的评价方案。2、进一步引领、标准和加强主题教研活动、公开听评课、集体备课，把主题化教研活动作为我们老师专业化成长的重要途径之一。提倡高效能课堂教学策略，努力尝试探究构建实用的课堂教学形式。让年轻老师建立自信，体验成功的快乐，让老老师留下珍贵的经历财富，享受职业幸福。3、注重学生个体差异，关注每个学生的开展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。4、进一步加强七年级学生良好学习习惯养成和学习兴趣的培养，强化八年级学生良好学习习惯的进一步形成，使学校形成良好的学风。5、加强品牌学科建立。通过品牌学科的建立过程来培养一大批品牌老师，再通过一大批品牌老师来培植品牌学科。在突出学科特色的同时又要关注学生的综合素质的进步。6、加强毕业班的教学与管理，制订实在可行的措施，争取为高中和金乡县职业中学输送更多人才。7、艺术、体育、书法在普及中进步，在进步中普及，积极开展读书和写字活动、音体美艺术特长生的开展。8、严格执行学籍管理的有关规定，实在做好中考报名工作。学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要标准上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化、9、以微笑效劳的教学管理原那么开展教务处各项工作。三、主要工作举施〔一〕教学常规常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。根据省颁课程方案，开足各类课程，要求老师精心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。老师要认真学习教学常规的根本要求，顺应课堂常规经历和活动方式的重新审视和变化，进展以教学实效为中心的教学研究工作，坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，才能为目的”的教学原那么，全面进步教学质量为核心，以不让一个学生落伍、不让一门学科拖后腿为已任。教务处要执行好老师教学常规考核方案。常规教学管理在“细”上下功夫，做到环节准备仔细、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对所有老师的备课、上课、作业修改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组、备课组活动、兴趣小组活动等提出明确要求，并且每月要进展分层次的深化细致的检查，检查要有重点，推陈出新。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合，按照教务主任——教研组长——老师的程序，做到挖掘亮点、寻找问题、全面总结、及时反响。对检查中发现的“问题学科”、“问题老师”进展跟踪检查、调研。〔二〕以主题化校本教研活动为抓手，突出品牌学科，树立名师效应，促进老师专业成长新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点。教研组、备课组是教研活动的根本单位。本学期，教务处要大力加强教研组、备课组建立，修订教研组长、备课组长的考核要求和优秀优秀教研组〔备课组〕评分标准。加大力度对教研组长、备课组长的听课提出更高要求，教务处每月要召开一次教研组长、备课组长例会，学习有关教学、教研工作理论，总结反思前阶段教研工作，研究部署下阶段教研组、备课组工作，讨论新课标背景下，学部教学教研中普遍关心的热点问题和困惑。各教研组、备课组根据学部的要求，在“自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进”的理念指导下积极开展主题教研活动，以“同课异构”“异课同构”为形式，不断丰富创新教研内容，不断地进步老师的程度。主题化教研活动要做到“四定〔定时间、定地点、定内容、定中心发言人〕，主题化教研活动的程序为：发现问题→确立主题→查阅资料进展相关理论学习→课例研讨→总结反思→再二度研讨。为进步老师参加教研的积极性，确保教研活动的真实性，采取教研组长带头，主要领导监视，通过校级教研会展示亮点，推广典型。通过自报公开课来进步课堂效益，探究有效的教学形式，大力推动新课程改革。继续施行“名师工程”、“青蓝工程”，打造优秀老师队伍。加强对学科带头人的培养工作，一方面要拓宽培养渠道，与知名学校的知名老师、联络，拜师学艺，努力造就更多的学科带头人或名师。另一方面继续抓好“青蓝工程”，进一步开展一师多徒和一徒多师的“结对帮扶”活动。青年老师更要珍惜时机，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。通过教研和考评，建立学校的品牌学科，要通过品牌学科的建立过程来培养一大批品牌老师，大力宣传和表扬奖励，通过一大批品牌老师来进一步培植品牌学科。〔三〕强化“后进生”转化和尖子生的培养，努力抓好起始学科的教学和起始年级的养成教育初中教学成绩的两极分化，“后进生”的大量涌现，极大地制约了初中教学质量的进步和高中教育的开展。采取有力措施，强化“差生”转化，是当务之急。对新学年八、九年级的学生的成绩，我们将根据上学期期末考试的成绩，进展分析^p摸底，明确转化对象，落实转化责任，制定转化措施，定出转化目的，催促任课老师执行；开学初以上学期成绩为准绳，认领学困生，填写学困生登记表。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。班主任、任课老师、辅导老师一定要有高度的责任感和强烈的竞争意识，擅长发现和培养特长生，使他们“冒尖”。要在那些中等学生身上发现他们的潜力，并着力开发非智力因素，使他们上台阶。要关爱“后进生”，针对他们的性格特征、弱点进展详细的帮教活动。对新学年七年级的新生，要实在做好中小学教学的衔接工作，严防学习成绩分化前移。起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。七年级各位班主任和任课老师要把学生良好学习习惯的养成做为本学期的教育工作重点。要求学生入室即座，即座就学；上课积极探究，大胆发言；自习独立考虑，潜心钻研；作业标准整洁，按时、按质完成，有错必纠。对待学习认真、自信。各位英语老师和班主任要特别重视英语教学，培养培养学生学习兴趣，教学工作要落到实处，继续重视和加强七年级英语、八年级物理和九年级化学的入门教学，要求英语单词做到日日清、课课清、周周清、月月清，课文尽量做到每课会背诵。为今后的英语教学和学生今后的开展打下扎实的根底。班集体中应形成“不让一个伙伴落伍”的好风气，发挥集体力量帮助中下生进步学习成绩(组织优等生帮助知识缺漏的学生)。〔四〕严格考试纪律，狠抓考风建立，以考试提升质量要努力培养学生实事求是的考试作风，检测前要积级指导学生复习，培养学生整理知识点、才能点，总结归类学习方法。老师要有严密的复习方案、合理的教学进度、适量的复习内容。备课组要直接参与复习的筹划，使之有条不紊地进展。命题要适应知识型向才能型的转变，适应遵循课程标准又不枸泥于课程标准，适应于理论才能、创新才能的考核。要讲究难易的比例，讲究区分度。测后要及时找学生沟通，让每一个学生得到开展。由教务处全面负责组织，教考别离，集体操作，流水作业。确保准确无误，假设遇修改或积分错误，由备课组长申请、教务处同意方可改动。监考老师不得迟到，或擅自与别人对调监考，监考时不做与监考无关的事情。凡监考迟到的，将与老师考核挂钩。主要学科单元〔或章节〕完毕要进展过关检测，及时理解和评估阶段教学效果，以便改良措施和进步效率。学校统一组织期中、期末考试，试卷采用别人命题。考后，每位学生、每位老师，每个备课组长都要填写考试分析^p报告寻因提效。〔五〕加强毕业班工作1、加强领导，注重团队精神。为了加强对毕业班工作的领导与指导，学校成立以校长为组长的毕业班工作领导小组和毕业班学科研究小组。领导小组和研究小组，要做到分工明确、责任落实。要做到校长亲自抓、级部和教务处详细抓、教研组长全面抓、班主任点上抓、老师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。形成争先创优的气氛。在团结协作的根底上形成你追我赶的态势，力争全年级老师携手进取。2、凡事突出一个“早”字，早做规划，早做准备，本学期初三各备课组要进一步加强考纲和中考说明再学习。各位老师必需要注意学生的学科平衡，关注后进生，促进初三整体成绩进步。教务处和年级组长要做好对年段前150名学生的成绩跟踪。做好分层教学研究，力求保尖、补差工作两不误。学习成绩好的同学，要使其锦上添花；学习成绩差的同学，要使其芝麻开花——节节高3、高度重视，全程管理。对初三学生的管理，是初三班主任、老师和学校领导共同关注的问题。首先，狠抓初三学生的思想和学习态度，营造浓重育人气氛，其次加强初三学生的组织纪律管理；其三，召开初三学生座谈会，及时理解学情、教情；其四，注重心理辅导、调整学生学习应试心态。4、搞好教研，精讲精练，精选试题，讲评到位。年级集体备课必须定期、高质量展开。通过集体备课统一全年级教学进度、教学步骤。认真组织各类检测考试，以考促教。继续实行年后月考制度，要求学生认真答题，老师认真评卷，以便及时调整教学策略。搜集中考信息资料，努力把握中考命题方向，进步总复习的针对性和实效性。5、制订初三升学考评细那么，全力调动老师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，把工作做实做细。〔六〕积极开展课外活动、广泛开展第二课堂及兴趣小组活动。第二课堂是课堂的延伸和补充，是开展学生个性，培养学生特长，激发创新思维的重要手段。要以与时俱进的观点来理解素质教育，使第二课堂与第一课堂有机的联络，形成良好的育人环境。在活动中要充分表达学生的个性多元化的特点，给学生充分展示才华的时机，开拓更为广阔的认知空间，更多地进展理论活动。教务处要加强第二课堂的方案性和连续性。〔七〕教务处和功能科室的工作注重效劳，关注质量教务处要认真完细致地完成资料整理、信息搜集上传和后台数据填报工作。建立好七年级新生的入学档案、学籍档案。学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，实在抓好学额稳固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要标准上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。图书室、阅览室要加强对图书的管理，保证按时对外开放，为广阔师生提供丰富的精神食粮。实验室工作人员尽职尽责，积极主动地做好自己的本职工作。积极配合课任老师完成实验操作课，保证各年级的学生实验、演示实验成功操作。要严格把药品平安管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。初中教学工作方案8新的学期已经开场，为做好本学期的教育教学工作，根据学校工作方案和科研室工作方案，特制定本学期的教育教学工作方案如下：一、指导思想根据学校工作方案和教导室工作方案,结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学形式的推行，继续以新课程标准为根据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，开展学生的逻辑思维才能，培养学生的合情推理才能；让学生学到有用的数学，浸透终生数学教育思想；让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感浸透培养学生自强成才的精神。二、学情分析^p：本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实仁慈，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学才能上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较结实；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的才能还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要老师提醒。学生课外自主拓展知识的才能几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。三、教材简析：本学期的教学内容共计五章，第16章：分式；第17章：反比例函数；第18章：勾股定理；第19章：四边形；第20章：数据的分析^p。其中前四章既是重点又是难点。四、进步教学质量的举措：1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能，这是进步学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。6、开展分层教学，课堂上照顾好好、中、差这三类学生。7、为不断进步教学质量认真写好教学反思和教案。8、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识；对差生，特别是姜盼丽同学，进展个别谈话，重点对一些根本知识和一些关键知识进展辅导过关，为其以后学习成绩的进一步进步铺平道路。并通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。五、全学期教学进度安排第1——4周第十六章分式第5——6周第十七章反比例函数第7——8周第十八章勾股定理第9——12周第十九章四边形第13——16周第二十章数据的分析^p第17——18周复习检测一、本学期教材分析^p，学生现状分析^p本学期教学内容是人教版七年级上教材，内容与现实生活联络非常亲密，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测提供了可能。观察、考虑、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有考虑的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同开展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经历和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作交流的过程中真正理解和掌握根本数学知识、技能、思想、方法，进步解决问题的才能。在扎实根底上进步他们解题的根本技能和技巧。二.确立本学期的教学目的及施行目的的详细做法。本学期的教学目的是七年级(上)的五章内容，力求学生掌握根底的同时进步他们的动手操的才能，概括的才能，类比猜测的才能和自主学习的才能。在初中的数学教学理论中，常常发现相当一局部学生一开场不适应中学老师的教法，出现消化不良的病症，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备详细从以下几方面入手：(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开场要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多才能。因此对学习道路上的困难估计缺乏。鉴于这些心理特征，老师必须非常重视激发学生的求知欲，有目的地转载自，请保存此标记时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活分开数学知识将无法进展。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，老师要切忌伤害学生的自尊心。(二)努力进步课堂45分钟效率(1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度老师更要掌握。同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。(2)重视学生才能的培养七年级的数学是培养学生运算才能，开展思维才能和综合运用知识解决实际问题的才能，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进展上述几方面才能的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。(三)加强对学生学法指导进入中学，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步进步分析^p、判断、综合、归纳的解题才能，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习稳固以及经常复习稳固，能使学过的知识到达永久记忆，遗忘缓慢。三.教学研究方案课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学效劳。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。初中教学工作方案9一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进展自主探究学习，培养学生观察、分析^p、探究、归纳总结得出物理概念及规律的才能，把培养学生的探究才能及创新精神作为教学的终极目的，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补缺乏，以真正表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目的。二、教学目的1、进步学生的实验技能，使他们能独立进展实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培养学生分析^p问题和解决问题的才能，对各种类型的习题，能运用多种途径进展解答。3、进一步进步学生运用所学的物理知识去解答生活和消费中的实际问题的才能。三、教学措施1、重视根底：对物理现象、规律和根本的实验操作，要有全面细致的理解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对根底知识、根本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，进步学习效率。根底知识和根本技能的学习应灵敏多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联络实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进展透彻的分析^p是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进展深化的分析^p，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是局部同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的根本要求为根据。实验才能作为进展科学探究所需的重要才能，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析^p、处理及必要的分析^p与论证等内容。4、强化标准：标准是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题标准化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：(1)严格实验的标准训练，强调过程与方法，注意问题的开放性；(2)作图应严禁随意性、强化准确与标准的训练；(3)注意书写格式的'标准：简答题应强化“有所根据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按标准格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。四、教学安排1、八年级：上好新课，做好期末复习2、九年级：三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考五、其它工作：1、积极参加教科研的活动，向其他有经历的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，进步自己在科研活动方面的才能。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经历。20xx年3月1日初中教学工作方案10一、加强理论学习，明确课程目的一、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神本质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，进步对新课程理解运用的程度。二、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《老师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业程度驾驽教学工作。三、明确新课程的三维目的制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生开展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。二、发挥集备作用，理清教学思路一、定期进展学情分析^p。随着新学期教学进展，学生在承受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的根据，及时予以解决。二、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有才能自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目的，如何突出重点、打破难点，进展合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松；防止以其昏昏，示其昭昭。三、开发利用教材，拓展教学资一、开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目的、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目的明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。二、拓展教学资。教材作为教与学的载体，但不是的载体；可以猎取不同教材版本、网上资与相关资，尤其创设情景引入概念方面，进展比拟取舍。四、构建教学设计，展示教学风格一、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资补充，防止不分班级，不分学生，呆板按预案教学。二、学有定章；教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据老师素养展示个人的教学风格，对老师进展公平、公开与公正的过程评价。五、发挥多媒体作用，注重物理实验一、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位老师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。二、注重物理实验。(1)采用多媒体播放与动手实验相结合；(2)准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。六、合理安排进度，及时反响调整一、合理安排进度；学校给我们物理科一学期有52课时单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。二、及时反响调整；教学的调整是根据教学对象的反响。我们可以从课堂提问、课后交流，实验操作、修改作业与单元测试及同行交流，去理解学情；从“双基”抓起，用专业角度，排除学生思维“病灶”，要求学生更正局部、多种解法写在作业纸上，装订本钱，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利智慧共享。七、学习方式多样化，抓紧培优辅差一、学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论；实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进展点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。二、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目的、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。初中教学工作方案11教学目的：①总体目的：建立“安康第一”的理念，培养学生的安康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心安康开展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作方案，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的根本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。②详细目的：运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原那么，制定并施行个人锻炼方案。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动工程的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的进步技术战术程度，并进一步加强技、战术的运用才能。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体安康：a能通过多种途径开展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有关知识，并理解身体安康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与安康行为。心理安康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与安康方面知识和方法的才能。初中教学工作方案12一、指导思想:本学期，我们将结合学校“三年开展规划”，以“关注师生开展构建和谐校园”为主题，以校本研修为平台，促进老师的专业化成长；聚焦课堂教学，进一步深化教学改革，积极探究合适学生的有效课堂教学形式；着眼于学生的整体开展，立足于学生的个体成长，积极探究、进步分层教学的实效性，促进学生的个性开展；继续落实和推进“两纲”在课程建立与学科教学中施行，全面进步各年级的教学质量。二、本学期的工作重点：以校本研修这一平台，促进老师对新课改理念的理解，进一步对教学策略、方法和形式的探究，加强学法指导的理论探究，促进学生习得才能的进步。各教研组、备课组，进一步关注教学五环节，加强集体备课活动和教研活动。三、详细内容：1、加强教研组、备课组的建立。建立学习制度；继续落实“备、听、评、改”系列的集体备课制度，进步集体备课的实效性。2、开展多元化的校本研修活动，促进老师的专业化开展。〔1〕教研组层面：组织老师学习现代教育理论，树立正确的教育观念。学校将以“教学竞赛”为平台，各教研组组织老师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学形式的讨论；加强校本培训与教研，提升老师专业素质〔组内研讨；借助外力〕。〔2〕学校为老师的专业化开展，搭建平台。以“教学竞赛”为平台、以“走出去、请进来”的方式及利用学校内部资，促进老师的专业化开展；做好青年老师的培养工作；科研室组织老师确立本学年的个人小课题的立项、研究工作；利用老师论坛活动，进展跨学科的经历交流；充分利用“十五校课题组”的平台，促进校际间老师的交流、学习。3、加强教学常规管理，完善各种教学制度，建立优良的教学秩序。进一步完善教学常规管理制度，加强落实与反响工作，并注重加强以下日常的教学常规管理工作。〔1〕加强常态课的管理。继续开展听“推门课”的活动，并做好反响、交流工作。〔2〕强化质量意识，确保学校教学质量、学生习得才能的稳步进步。严格各种考试、考务管理；继续做好各学科单元检测工作；做好分析^p、跟进工作；做好学生学习方法的指导工作；关注学生差异，实在做好学习困难学生的转化工作。〔3〕继续加强课堂教学的常规巡查，严风格课制度。〔4〕进一步落实教学常规“五环节”〔备课、上课、作业及修改、辅导、评价〕，标准教学行为。〔5〕建立学科竞赛的辅导和管理制度，确保参与各级各类竞赛，促进学生的个性化开展。〔6〕进一步开展数学分层教学，探究差异适应性对策和个性化特长的教学。4、进一步加强课程的管理，进步教学实效。严格按市教委课程要求开设课程，开好民防、环保、心理、写字、双语等各类选修课程；安排好合适于各年级学生特点的讲座。加强学校拓展课、选修课、活动课〔体锻课〕的日常管理工作。特别对学校的特色工程〔书画、射击、田径、“三模”等〕做好日常的教学工作，不断积累经历，打造品牌。5、继续做好语言文字的宣传、标准工作，促进师生在校园内讲普通话、用标准字，形成和谐的文明校园。6、利用不断完善的校园信息网和多媒体设施，进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探究，加强老师掌握信息技术才能的培训，促进老师自制优质课件质量的进步，推动课堂教学的改革。7、继续抓好“三课三操二活动”及防近等系列工作。8、其它：各专用室管理人员增强效劳意识，进步工作效率；开展家长开放日活动。xxxx中学xxxx学年第一学期教学处每周主要工作安排周次日期主要工作19/1~9/5各教研组交流新学期工作方案；检查备课笔记；活动课报名。29/8～9/12六年级学业情况入学调研；活动课正式开课。39/15～9/19检查作业。49/22～9/26教学竞赛〔初赛〕开场59/29～10/3国庆休假610/6～10/10召开各年级学生座谈会。710/13～10/17各年级组召开本年级教学质量调研会。810/20～10/24期中考试发动。检查备课笔记。910/27～10/31期中复习。1011/3～11/7期中考试、阅卷、讲评、质量分析^p，爱科学月活动。1111/10～11/14作业展示。1211/17～11/21教学竞赛〔复赛〕开场1311/24～11/28检查作业。1412/1～12/5各年级组召开本年级教学质量调研会。1512/8～12/12检查备课笔记。局部学生座谈会。1612/15～12/19学校收课件、评比。各备课组制订期末考试复习方案，区第七届“数字周”展示活动。1712/22～12/26期末复习发动。音、体、美及选修课考试。活动课小结。1812/29～1/2考察学科考试。考试学科期末复习。191/5～1/9期末考试、阅卷。201/12～1/16期末质量分析^p，教研组长、备课组长交本学期工作总结、活动册。备注：详细各项活动及考试时间，假设有变动，那么按实际通知为准。初中教学工作方案13本学期我担任七年级x班语文教学任务，从小学到到初中语文学科难度突然增强，学生都需要适应，为了让学生尽快适应初中语文考试形式，我制定了七年级第一学期语文教学工作方案。一、教学目的掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下根底。理解写作的根本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，进步文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。二、教材分析^p第一单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然，课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。所选课文有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》学习本单元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领略景物之美;把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。第二单元的主题是亲情。所选课文有《秋天的思念》、《漫步》、《散文诗二首》、《世说新语》二那么。这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的根底上，体会作者的思想感情。第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以理解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永久的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将辞别童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有《从百草原到三味书屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语》十二章。本单元重点学习默读，要求学生有一定的阅读速度，还要学会在阅读中把握根本内容，理解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注的。第四单元，主题是人生的价值与意义，选文包括《纪念白求恩》《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》。有对人物美妙品德的礼赞，有对人生经历的总结和考虑，还有关于修身养德的谆谆教导。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突，有利天形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读，边读边考虑，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的根底上，学会概括文章的中心思想。第六单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。课文有《皇帝的新装》、诗二首《天上的街市》、《太阳船》以及《女娲造人》、《寓言四那么》它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。三、学情分析^p《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和开展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看，学生的语文优秀率不高，大多数学生在小学都是承受式学习，学生在这方面的才能明显的不够好。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比方在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。四、教学措施1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习气氛，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。改良自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进展反思。指导学生进展朗读训练。2、建立合作小组，加强学生之间互相合作的才能。可以分成两种：一种是语文研究性小组，创立自主、合作、探究的学习形式;另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习气氛。催促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得，进展口语交流训练，并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前安排学生背诵必背内容，背诵名篇名句，并进展默写。每天布置学生完成一定量的写字作业。总之，在教学的过程中，要及时的总结老师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所获得的成就。每堂课完毕后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析^p，并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的考虑问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。初中教学工作方案14龙门中学位于偏远山区，硬件薄弱，信息闭塞，理念陈旧，人才外流，学生整体素质普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之上学年初三毕业会考失利，这样，本年度质量压力相对很大。基于此，本期教导处的工作定位为：效劳老师，效劳学生，摆脱困境，提升质量。一、指导思想遵循教育教学规律，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力进步教学质量，重树龙门中学新形象。二、奋斗目的1、教学目的：各科及格率、优秀率和人均分均在联考校中位居前列，差生面逐步缩小，问题学生相对减少，“名生”培养稳步进步。2、教研目的：各教研组分别承当校级教研课题两项以上，每人至少参与校级教研课题，并积极进展自我研修。老师在县级以上报刊发表论文６篇以上，获奖论文3篇以上，进步学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。3、德育目的：让每个学生学会文明、学会安康、学会学习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而进步学生整体素质。加强青年老师队伍建立，使其尽快上路，尽早实现“一三五”工程〔一年站稳讲台，三年成为骨干，五年出成果〕。三、重点工作安排：〔一〕、教学管理制度化。一是制定和完善龙门中学老师岗位出勤制度、课堂教学管理细那么及龙门中学考试制度等各项制度，二是进一步加强检查催促和落实情况。〔附龙门中学课堂管理条例〕〔二〕、教学常规常规化。老师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是进步学校教学质量的重要保证，是标准老师教学行为的主要根据。为了进一步标准和加强我校教学常规管理，把我校老师教学常规要求管理落实到位，根据“教学常规”有关要求，结合我校教学实际，教导处特制订老师教学常规。主要内容有：教学方案的制定、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、考试〔测验〕、听课等教学环节。1、教学方案的制定一是教研组工作方案制订。由教研组长根据学校教学工作方案和县教研室教研工作要点，结合本学科特点和教学实际情况拟订，拟订后经教研组集体讨论后定稿，开学两周内交学校教导处。二是老师学科教学方案制订。在制订教学方案前，老师要认真钻研课程标准、全学期的教材，按照上级教学主管部门要求，结合本校的学生实际和教学实际，制订本学期教学方案。学科教学方案制订要到达如下要求：⑴内容全面。方案应包括如下内容：①教材分析^p；②学情分析^p；③学期教学目的；④详细要措施与步骤；⑤授课进度；⑥课外辅导安排；⑦训练方案。学期学科教学方案应详细到每周的安排。⑵方案要立足学年段几年整体教学安排，全面规划本学期的教学，方案要详细详细，实在可行。⑶方案应在教研组会议上进展讨论交流，经教研组长、包级领导审批后，交学校教务处。2、老师备课①、备课备课是进步教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资，做到心中有目的，眼中有学生，手中有方法。备目的。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前的学习程度，确定本节课的教学目的和学生的学习目的，目的要详细、合理。备教材。深化钻研教材，把握教材内容的内在联络、知识体系和逻辑构造。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点可以打破。文科教学要注意联络社会、生活实际，理科教学要注意恰当的补充和拓展。备学生。要从学生的实际出发，以学生的知识和技能程度、思维特点及学习能力等方面存在的共同特点以及个性差异，精心设计教学过程。备方法。根据教材和学生的特点，精心选择教学方法和教学形式，教法要符合学生的认知规律，要和学生的学法结合起来，要表达学生的主体性。备过程。精心设计教学程序，注意课堂操作的方式和步骤，对情景、演示实验、教具使用、提问内容、板书设计要周密考虑，对例题、根本训练题〔反响练习〕要详细列出；要多采用多媒体和实验教学等手段；要考虑突出重点、打破难点的途径和方法，所设计的所有教学活动要注意层次、坡度、密度和难度，具有启发性和思维价值。青年老师应备详细教案，重在标准；有经历的老年老师要有比拟完好的教案，重在创新。备作业。每堂课都要有明确的作业。作业要精心设计，紧扣当堂教学内容；作业布置要难易适当，多少适当。②编写教案一是教案要求。教案工程要齐全。应具有的工程有：〔1〕课题。〔2〕课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。〔3〕教学目的：应包括知识、才能、技能、情感等。〔4〕教学重点、难点。〔5〕教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。〔6〕教学过程：组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。〔7〕板书设计。〔8〕教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。教案是老师施行教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的根底上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。二是集体备课教研组要两周开展一次集体备课活动，由教研组长牵头，同头课老师提早共同研讨下个单元或章节的教学。在教学要求、教学内容、教学课时、教学设计、教学过程、教学方法、教学检测等方面进展深化研讨，在此根底上〔集体备课要有详细活动记录〕然后进展备课。3、上课一要做到教学目的明确。每堂课教学目的明确、详细，注意分层要求、分层训练。二要做到教学脉络明晰。构造安排合理，面向全体学生、尤其要注意中等生和学困生的个体学习与参与，每节课要有课堂练习，保证学生的课堂训练时间至少10分钟，防止教学无效劳动。三要做到教学方法得当。重视启发引导，重视有效提问，鼓励学生质疑问难，重视学生开展探究活动，重视培养学生自学才能。学会并适时使用教学媒体，擅长调控和组织教学。四要做到教学行为标准。⑴按时上下课，不拖课，不提早下课。上课要有教案和必备的教学媒体及教学用具。⑵要用普通话上课，不允许有侮辱、歧视学生的语言，不讲与上课无关的话。⑶教学仪态要端庄、大方、亲切，严禁体罚和变相体罚学生，不随意用手在黑板上乱涂抹。上课期间要关闭所有通讯工具。⑷板书、绘图、实验操作要标准。不写错别字和不标准的字。(5)严格按课表上课，不得私自调换。如需请假，应找好代课人员。4、作业布置、修改和讲评布置、修改和讲评作业是课堂教学的继续，是理解、掌握、稳固知识，进步解决实际问题才能的重要环节。①作业要有目的，习题要精选，少布置重复机械性作业，不搞惩罚性作业，份量要适当。教材上的考虑题、练习题要坚持做完。②各科作业要统一要求，簿本整洁，由科任老师统一书写封面。作业要做到严格要求、细心指导、认真检查，及时修改和讲评，并催促学生及时订正。要做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”，修改要有修改日期〔最好有成绩等第、有评语〕。③学校教导处、教研组定期检查作业布置和修改情况，并对检查情况予以及时通报。5、课外辅导要有内容，有层次，有梯度，制止教者顶替，反对没有内容的坐班。6、考试〔测验〕考试〔测验〕是教学控制系统中的重要环节，是对老师教学活动的有效性和学生知识才能开展状况的综合评价，也是改良教法、学法的重要根据。一是每学期要组织月考、期中、期末考试，由教导处组织安排，各教学人员参与，做好成绩的统计和质量分析^p。二是自行检测，要分单元、章节，及时理解掌握学生的动态学习情况。自行检测，要向教导处提供样卷、学生成绩和质量分析^p，此项工作将纳入个人量化考核。7、听课各级学科带头人、教坛新秀、高级老师一学年要在校级以上开设一节示范课；工作未满五年和新调配的老师每学期要开设一节汇报课；所有老