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第页共页初中数学老师总结教学反思初中数学老师总结教学反思我是音德尔三中一名普通的数学老师，2023年从事数学教学，经历有限，但本人一直谦虚慎重，兢兢业业，几年来的数学教学，使得自己的业务逐渐走向成熟，先将自己教学以来的一些感悟和转变总结成以下几点，与大家共同讨论。一．教学理念的转变。原来认为教学不过是一份工作而已，渐渐的喜欢了这方份工作，虽然辛苦，但每天看到学生这样那样的进步，心里总是充满了喜悦，尤其是家长会时看到家长殷切的目光时，更增加了自己的责任感，这几年有了小宝宝，更觉得爱生应如爱子，有人说爱自己的孩子是天分，爱别人的孩子才是伟大，渐渐的把教育这份工作当做事业来做，我相信我的选择是无悔的二、教学方法的改变。刚上班时，认为教学一定要给学生讲明白，其实不然，学生自己能弄明白的，经过讨论能清楚的，不必给学生讲，教学中学生是主体，老师是主导，老师在必要时给予点拨，而非滔滔不绝的说，甚至于到下课还说不完，经历证明这种教学是失败的，也不是受学生欢送的。不必担忧学生弄不清楚，有时学生自己讨论的结果印象更深，伟大的教育家孔子说：“不愤不启。”就是这个道理。课前的准备也更加充分，原来认为自己口才还可以，认为自己知识会了，学生也一定会清楚，假如认真学，一定成绩很理想，对学生的期望也很高，但屡次考试后，各班级中的横向比照，和自己的纵向比照都不是很让自己满意。这样自己就更加反思教学上的缺乏，小到每个题的讲法，这样几年下来，我对自己的要求更加严格了，我坚决不让自己上没有准备的课，虽然许多知识对于我来说都是很轻松可以解决的.，每节课需要的根底知识，如何让知识体系更严谨，如何让学生承受的更快，一节课的难点大约有多少学生能真正明白，有多少差生连根底知识都解决不了，这样的学生怎么办，是我主要研究的课题，总之，我一定要想方法上一节高效的课。几年的教学，自己的经历逐渐的多了起来，但遇到的问题仿佛也越来越多了，越来越细了，怎样妥善的解决各种问题，需要我们更多的考虑与探究。如今，小组合作竞争学习，“兵教兵”三清：堂清、日清、周清等方法引入到教学中来，我不在是单打独斗了，小组长、优秀的学生起很多的作用。为了更好的理解学生，我通过和学生个别交流，通过学生理解学生，更多的通过作业去理解学生的知识掌握情况，教学时既要抓住学生的品质，更要让学生掌握根底知识，根本技能，素质教育不能忽略学生的三基，假如一切都处在理解和理解的层面，那么，我们的将来的专家从何谈起。三．个人业务研修方面的进步。越来越深入的感觉到自己知识更应该与时俱进，尤其是和我们这些世纪初的小孩在一起，假如你总是用不此文转自斐.斐课件.园变的目光看问题，或是知识更新过于落伍，那你逐渐就变成了一个不受欢送的老师。我们不是讲“亲其师，信其道。”吗？如今我们需要提升自己的业务素质，需要学会用现代化教育手段给学生传授知识，比方，用电脑查资料，做课件等等。几年来，感悟和自身教学上的转变很多，这个知识交替和更新飞快的时代带给了我们

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