版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《嘀哩嘀哩》教案【教学目标】:1、指导同学们用轻盈而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌曲《嘀哩嘀哩》,表达对春天的热爱之情,并教育同学们热爱大自然。2、通过学唱歌曲,引导学生积极参与各项音乐活动,激发学生想象和感受音乐的能力,培养创新意识,并初步体会获得胜利的喜悦。3、让学生通过自身喜欢的形式来表达对春天的热爱,锻炼学生的综合能力。【三维教学目标】:通过学唱歌曲,引导学生积极参与各项音乐活动。激发学生想象和感受音乐的能力,培养创新意识。教学重点:指导同学用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点:歌曲的第五、六句(第二乐段的一、二句)。教具准备:电子琴、多媒体、电脑课件。【教学思路】:设计本课前,我首先对教材进行了深入的研究,对三年级这个年龄段学生的心里特点进行了广泛、细致的调查,根据教学大纲的指导思想和新的教育教学理论以及学生的实际情况,屏弃原来的教学模式,大胆改革,本着少讲精讲,把学习的权利还给学生,让学生想学、愿学、乐学。并给学生提供想像的环境和空间,充分发挥学生学习的主动性和发明性。其中,在学习歌曲第五、六句:嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩哩时,我加入了自制打击乐器为此部分伴奏,这不仅锻炼了学生的动手自制乐器能力,也大大加深了学生对音乐的感受能力,激发同学想象和感受音乐的能力,并初步体会获得胜利的喜悦。【教学过程】:一、组织教学:1、听音乐《找朋友》做律动进教室。2、师生问好:二、导入新课:师:一首《找朋友》给我们带来了很多好朋友,今天,我们再来认识一位新朋友,它将和我们一起去寻找春天的美景。出示课件:(介绍黄鹂,边看图片边说)春天来了,小黄鹂鸟也想和我们一起唱歌跳舞,听,它给我们带来一首非常动听的歌曲(播放歌曲范唱)师:在生机勃勃的春天里,花红了,树绿了,世界更美丽了。听了歌曲,看了图片,谁能告诉老师:春天在哪里呢?生1:树木长出新的嫩叶,大地绿了,花儿开了。生2:天气暖和了,不用再穿上厚厚的衣服。生3:冰雪融化了,冬眠的动物醒了,燕子飞回来了。……师:同学们观察的真仔细,只要大家用心去看,去感受,其实春天就在咱们每个小朋友的眼睛里。三、综合练习:师:看到这么美的景色,大家开心吗?生(齐答):开心。师:有个小朋友看到这么美的景色高兴地竟拍起手来!(播放打节奏的声音)他拍地节奏很特别,想不想学一学,来表达我们现在喜悦的心情。(想)1、(课件出示)拍一拍。师:以前我们在读节奏的时候都读成“哒”,今天请同学们选择一种自身喜欢的声音来读。(可用小猫、小狗、小青蛙、小鸭子的叫声)同学们自己试着拍一拍,哪位同学有胆量来试一试?(个别同学试拍)师:嗯,这位同学用小青蛙的叫声拍出来,真不错,但是有个地方需要注意,大家看,这条节奏里有一个什么符号,(休止符)几分休止符,(八分休止符)所以大家在练习时要注意空半拍,请听老师打一遍,(师示范)大家一起动手来拍一拍。(全班齐拍)师:老师有一个提议,让我们来试试小黄鹂是怎样读这个节奏的吧!2、(课件出示)读一读。师:请同学们用“嘀哩嘀哩”随老师读一读。3、(课件出示)唱一唱。师:请同学们用“嘀哩嘀哩”随老师唱一唱。(同学唱)有信心完整的来一遍吗?生(齐答):有。(同学演唱)四、学习歌曲。1、欣赏歌曲。师:春天的景色是美的,谱出的旋律也是美的,唱出的歌声更美,不信,你们听。(课件画一画,老师这里的黑板就可以当做你们的画板,也可以发挥你们的聪明才智改编歌词用歌声来唱一唱,还可以用优美的舞姿来跳一跳,咱们比比看,看哪一组表现的最棒。(播放《嘀哩嘀哩》伴奏,小组合作)同学展示:1、绘画组:同学在黑板上画出春天。师:好灵巧的小手,把春天打扮的这么漂亮呀!能用简洁的语言描述吗?(同学描述)2、朗诵组:同学朗诵诗歌。师:朗诵的真美,老师都应该向你们学习。3、舞蹈组:(带上各种头饰花、鸟、草、树等)放伴奏扮演《嘀哩嘀哩》舞蹈。师:同学们扮演的真形象,老师太喜欢你们了。4、歌唱组:改编歌词。师:大家真了不起,都能创编歌词了,歌声也非常美,说不定有的同学以后还会成为词作家和歌唱家呢!老师也编创了一首歌曲,大家请看(出示课件)让我们一起用《嘀哩嘀哩》的旋律来试着演唱一遍吧今天给大家留下的作业就是(出示作业要求,选择其中一条做为作业):用你最喜欢的方式把这首歌曲表现给你的家人2、用歌唱的方式表现出夏天、秋天或冬天任一季节。3、用图画表现出歌曲《嘀哩嘀哩》六、小结:师:通过刚才的展示,看的出同学们都很热爱春天,热爱大自然迷人的景色,可这些都需要我们每个人的维护和珍惜才会拥有,我希望同学们都行动起来,去保护、维护大自然,去争做“绿色小标兵”,让我们的学校,祖国,世界变的更加美丽!(听《嘀哩嘀哩》音乐走出教室)板书设计:44445︱6660︱22222︱5-︱嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩哩,11112︱3330︱5555
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【学易金卷-提升卷】期中模拟卷-2023学年五年级数学下册人教版
- 四年级下-外研新版陈琳主编 Module 3 Unit 2 On Monday I`ll swimming教案
- 管理处组织架构及岗位职责
- 运动会校长开幕词
- 期中考试总结表彰发言材料
- 一年级下册语文第五单元基础测评卷(有答案含解析)(教师版)
- 中外合作办学机构合并、分立审批表
- 2024年破桩头施工协议范文(二篇)
- 2024年短期投资协议范文(3篇)
- 2024年个人和解协议模板(二篇)
- GJB5000B软件过程管理体系文件理论知识考试试题及答案
- 2024小学德育工作培训
- 2023年黑龙江省绥化市中考生物试卷(含答案)
- 2024中考生物必考模拟卷含解析
- 移动政企解决方案经理竞聘问题
- 2024年贵阳水务集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 妇幼保健院绩效考核实施方案
- 2024年4月贵州省高三年级适应性考试生物试卷
- 大连世有地绕组温度计选型说明书
- 环境治理有限公司生物质燃料颗粒加工项目环评可研资料环境影响
- 110kV变电站及110kV输电线路运维投标技术方案(第二部分)
评论
0/150
提交评论