高考中的立体几何解答题型演示文稿_第1页
高考中的立体几何解答题型演示文稿_第2页
高考中的立体几何解答题型演示文稿_第3页
高考中的立体几何解答题型演示文稿_第4页
高考中的立体几何解答题型演示文稿_第5页
已阅读5页,还剩46页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考中的立体几何解答题型演示文稿当前1页,总共51页。(优选)高考中的立体几何解答题型ppt讲解当前2页,总共51页。当前3页,总共51页。当前4页,总共51页。当前5页,总共51页。[做考题体验高考]当前6页,总共51页。当前7页,总共51页。当前8页,总共51页。当前9页,总共51页。当前10页,总共51页。当前11页,总共51页。(1)求证:平面DEG⊥平面CFG;(2)求多面体CDEFG的体积.当前12页,总共51页。当前13页,总共51页。当前14页,总共51页。当前15页,总共51页。当前16页,总共51页。当前17页,总共51页。当前18页,总共51页。[析考情把脉高考]考点统计线线位置关系3年13考线面位置关系3年20考面面位置关系3年9考体积的计算3年13考折叠问题3年4考当前19页,总共51页。考

(1)空间位置关系的证明为每年的必考内容且以线面位置关系的证明为主.(2)空间线面位置关系常与体积的计算问题相结合命题,且体积计算常出现在问题的最后一问.(3)多以柱体、锥体为载体考查,难度中等.当前20页,总共51页。当前21页,总共51页。线线、线面位置关系的证明当前22页,总共51页。当前23页,总共51页。当前24页,总共51页。当前25页,总共51页。1.证明线线平行的常用方法(1)利用平行公理,即证明两直线同时和第三条直线平行;(2)利用平行四边形进行转换;(3)利用三角形中位线定理证明;(4)利用线面平行、面面平行的性质定理证明.当前26页,总共51页。2.证明线面平行的常用方法(1)利用线面平行的判定定理,把证明线面平行转化为证线线平行;(2)利用面面平行的性质定理,把证明线面平行转化为证面面平行.3.证明线面垂直的常用方法(1)利用线面垂直的判定定理,把证明线面垂直转化为证明线线垂直;(2)利用面面垂直的性质定理,把证明线面垂直转化为证面面垂直;(3)利用教材中常见结论,如:两条平行线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于这个平面等.当前27页,总共51页。

4.面面位置关系的常用证明方法(1)证明面面平行,依据判定定理,只要找到一个面内两条相交直线与另一个平面平行即可,从而将证面面平行转化为证线面平行,再转化为证线线平行.(2)证明面面垂直常用面面垂直的判定定理,即证明一个面过另一个面的一条垂线,将证明面面垂直转化为证明线面垂直,一般先从现有直线中寻找,若图中不存在这样的直线,则借助中点、高线或添加辅助线解决.当前28页,总共51页。当前29页,总共51页。当前30页,总共51页。当前31页,总共51页。当前32页,总共51页。当前33页,总共51页。当前34页,总共51页。空间位置关系与体积的综合问题当前35页,总共51页。当前36页,总共51页。当前37页,总共51页。当前38页,总共51页。计算体积要注意几何体的割补,棱锥的性质以及选择适当的底面求出对应的高.

当前39页,总共51页。当前40页,总共51页。当前41页,总共51页。当前42页,总共51页。当前43页,总共51页。折叠问题当前44页,总共51页。当前45页,总共51页。当前46页,总共51页。当前47页,总共51页。(1)解决与折叠有关的问题的关键是搞清折叠前后的变化量和不变量,一般情况下,折线同一侧的,线段的长度是不变量,而位置关系往往会发生变化,抓住不变量是解决问题的突破口.(2)在解决问题时,要综合考虑折叠前后的图形,既要分析折叠后的图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论