2023年河南省人教新目标(Go for it)版中考英语二轮专题复习：专项11 非谓语动词

2021年河南中考中，语篇填空中共有2处对非谓语动词进行考查，1处对动词不定式进行考查，1处对动名词进行考查。2022年河南中考中，完形填空有1处对动词不定式进行考查，语篇填空中有2处对动词不定式进行考查。考生要熟记常见的可以跟动词不定式和动名词的动词和句型，并掌握动词不定式和动名词在句子中所作的成分。

考点1动词不定式

动词不定式在句中不能单独作谓语，其形式不随主语的人称、数的变化而变化。其基本结构是“to＋动词原形”(有时to可以省略)，其否定形式为“notto＋动词原形”。◆动词不定式的用法

动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此可以在句中作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。1．作主语，通常用it作形式主语，真正的不定式主语后置。如：It'sdifficulttolearnaforeignlanguage.学习一门外语是很困难的。2．作宾语。如：Tomwantedtohaveacupofbeer.汤姆想要喝杯啤酒。常见的后接不定式作宾语的动词agree(同意)ask(请求)choose(选择)decide(决定)expect(预料)fail(失败)learn(学习)manage(设法做成)afford(负担得起)plan(计划)prepare(准备)promise(承诺)refuse(拒绝)want(想要)wish/hope(希望)知识拓展3．作表语，常位于系动词之后，通常可以和主语进行位置互换。如：Hiswishistobeadriver.他的愿望是当一名司机。4．作定语，位于被修饰词之后。如：Ihavenothingtosay.我没有什么可说的。5．作定语补足语，在“动词＋宾语＋不定式”结构中，不定式作宾补。如：Theteachertoldustodomorningexercises.老师让我们做早操。知识拓展常见的后接不定式作宾语补足语的动词tell(告诉)ask(要求)invite(邀请)warn(警告)want(想要)teach(教)allow(允许)force(强迫)expect(期望)order(命令)advise(建议)encourage(鼓励)6．作状语。如：Theywenttoseetheiraunt.他们去见他们的姑姑。

◆常见省略to的动词不定式1．在使役动词have，make，let以及感官动词see，watch，notice，hear，feel等后面作宾语补足语的不定式，在主动结构中不定式符号to要省略，但变为被动结构时，要还原to。如：主动结构：Shesawamanrushintothebuilding.

她看见一个男人冲进大楼。被动结构：Amanwasseentorushintothebuilding.有人看见一个男人冲进大楼。2．当两个或多个作用相同的不定式并列时，通常只需第一个不定式用to，其余不定式的to可以省略。但是，如果两者有对比关系，则后面不定式的to不可省略。如：(1)Mymomtoldmetostayathomeandwaitforher.我妈妈叫我待在家里等她。(2)Totryandfailisbetterthannottotryatall.尝试后失败总比不尝试好。3．help后接不定式作宾语及宾语补足语时，to可省可不省。如：Theteacheroftenhelpshisstudents(to)dealwiththeirproblemsindailylife.这位老师总是帮助他的学生应对生活中的问题。巧记口诀1．一感(feel)、二听(hear，listento)、三让(let，make，have)、四看(lookat，see，watch，notice)，半帮助(help)2．五看(see，watch，notice，observe，lookat)、两听(hear，listento)、三使(make，let，have)、一感觉(feel)◆不定式常见的句型1．hadbetter(not)dosth.最好(不要)做某事，如：Youhadbettergotobedearly.你(们)最好早点睡。2．wouldratherdosth.宁愿做某事，如：Shewouldratherhavesomemilkasbreakfast.

她宁愿喝点牛奶当早餐。3．prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做某事而不愿做某事，如：Iprefertostayathomeratherthangoshopping.我宁愿待在家里也不想出去逛街。4．Whynotdosth.？＝Whydon'tyoudosth.？为什么不做某事呢？如：Whynotbuyanewcar？＝Whydon'tyoubuyanewcar?为什么不买一辆新车呢？5．too…to…太……而不能……(adj.＋enoughtodosth.足够……可以做某事)，如：(1)Heistooyoungtogotoschool.他太小了还不能上学。(2)Heisoldenoughtogotoschool.他已到了上学的年龄了。6．Ittakessb.sometimetodosth.某人花费多少时间做某事，如：IttookmethreeweekstofinishwatchingtheTVplays.我花了三周的时间看完了这个电视节目。知识拓展“疑问词＋动词不定式”结构的用法疑问词(what，which，how，when，where等)与动词不定式连用，可以用作主语或宾语。作宾语时，可以转化为宾语从句。如：Couldyoutellmehowtogettothebusstation?CouldyoutellmehowIcangettothebusstation？你能告诉我如何去公交站吗？

考点2动名词

动名词由“动词原形＋-ing”构成，具有名词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语和定语等。其否定形式为“not＋动名词”。◆动名词的用法1．作主语。谓语动词用单数形式，且常用it作形式主语，把真正的主语后置。如：LearningEnglishisverydifficult.＝ItisverydifficultlearningEnglish.学英语非常困难。2．作表语。动名词作表语可以转换为动名词作主语。如：Hisjobisdrivingabus.＝Drivingabusishisjob.他的工作是开公交车。

3．作宾语。表示一般的习惯、抽象行为或经常性的动作。如：Ienjoydancing.我喜欢跳舞。

4．作定语。位于被修饰词之前，表明被修饰词的用途、性质等。如：Let'sdecoratethelivingroom.我们来装饰一下客厅吧。◆常见的后接动名词作宾语的动词(词组)avoiddoingsth.避免做某事regretdoingsth.后悔做某事finishdoingsth.完成做某事practisedoingsth.练习做某事minddoingsth.介意做某事lookforwardtodoingsth.期待做某事considerdoingsth.考虑做某事can'thelpdoingsth.情不自禁做某事imaginedoingsth.想象做某事be/getusedtodoingsth.习惯做某事enjoydoingsth.享受做某事feellikedoingsth.想要做某事keepdoingsth.坚持做某事beworthdoingsth.值得做某事suggestdoingsth.建议做某事bebusydoingsth.忙于做某事知识拓展既可接不定式也可接动名词，但含义不同的常见动词remembertodosth.

记住要做某事(未做)rememberdoingsth.

记得做过某事(已做)forgettodosth.

忘记去做某事(未做)forgetdoingsth.

忘记做过某事(已做)regrettodosth.

遗憾要做某事(未做)regretdoingsth.

后悔/抱歉做过某事(已做)trytodosth.

努力做某事trydoingsth.

尝试做某事stoptodosth.

停下来去做另一件事stopdoingsth.

停下正在做的事情meantodosth.

打算或想要做某事meandoingsth.

意味着做某事

考点3分词

分词可以分为现在分词和过去分词两种。现在分词可以表示主动和进行；过去分词可以表示被动和动作已完成。具体用法如下：1．作定语。如：(1)Theareabeingstudiedmayberichincoal.这个正在被研究的地方可能富含煤。(2)Waterinthepollutedriverlooksterrible.这条被污染的河流中的水看起来很糟糕。2．作状语，表示时间、原因、条件、结果、伴随等。如：(1)Hesatthere,readinganewspaper.他坐在那里，读着一张报纸。(2)Givenmoretime,Icandomyworkbetter.

如果再多给些时间，我会把工作做得更好。3．作表语，相当于形容词。现在分词表示主语的性质、特征，过去分词表示主语的状态。如：(1)Thestoryisinteresting.这个故事很有趣。(2)Heisinterestedinthenews.他对这则消息很感兴趣。4．作宾语补足语，表示宾语正在进行的动作或宾语的状态。如：(1)Hesawthethiefstealingsomemoneyfromthebank.他看到小偷正在从银行偷钱。(2)Ifoundmywatchstolen.我发现我的手表被偷了。1．Thepaintingisreallyvaluabletohim.Hewillneveragree__________(sell)it.2．Thenewyeariscoming.Teachersencourageus___________(develop)newhobbies.3．WheneverImeetwithtrouble,healwaysgivesmeadviceandencouragesme____cheerup.(盲填)

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