体液调节及与神经调节的关系

24节(Ⅱ)(Ⅰ)节)—体液调节在维持Ⅱ(3)

——提考能

Ⅲ(2)

1.

(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。（实验：膜(3)2.(1)激素调节的概念由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调(2)3.

1.(1)

物(2018·全Ⅱ，)动物

全国卷)(3)胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中(17C)()肾上13B)()

海

(2)√(3)×

(4)×肾上腺髓2.(修P“探究活动拓展)肾43通加快，

)。1.(2016·全国Ⅱ3)下列关于动物激素的叙述，错误的是()机体B.切除C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可岛BA细胞素增ADD2.(2019·四川)下列是()激素B.生长C.促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素D.胸腺既是人体重要的

A正

T淋巴细胞成C3.(2018·全国Ⅱ3)下列有关人体内激素的叙述，正确的()运动B.饥饿C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖元合成，也可作为细胞的D.青春期，性激素水平上腺素A误；B错后一血C错误；

D4.(2019·中原)A、B、是()图甲子A号分B三种信号分子在合成后均被定向运送到特定靶细胞处而发挥调节C.人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同图甲D.雄性激素通过影响基相AA对B信B)，C正确

正确。B1.于角度界定酶和激素2.(1)协同作用：不同激素对同一生理(2)拮抗作用：不同激素对同一生理素素3.“三个不”1.

2.3.

1.(1)分(2018·全卷)(2)将含有胰岛素的提取液注射到小鼠体内，导致小鼠血糖浓度降低，状(2017·全国卷Ⅰ，4A)()人体

全国卷)(4)血液中胰岛素增加可促进胰岛2016·全国

卷Ⅱ，3D)()

(2)×血糖浓度(3)√(4)×胰岛素增A2.(3P－2－4改编与拓展)下图是相关激素在调节血17①②(2)如果则可岛A细

②胰(骼)(2)胰A

1.(2019·河北)周后的测糖(mmol·L－

素(mU·L

重g1

)－)

4.85.3

(1)该验_______________________________。

(”)____________________________。(3)

，

______________________________________。血糖也处，

_______________________________________________________(2)升高过剩的脂

(3)

2.(2019·湖北)GLP1GLP1(1)

1

______________________________________。(2)分析

1

_________________________________(3)研究发现：物快速1GLP的分泌量1BA细胞

(2)GLP细胞1

A(3)生产GLP类BA1DPP抑制DPP4升GLP1实验原(1)实验原理①萄糖试纸是一种酶试纸由过氧化氢②实验后试纸的颜色可表示葡萄糖含量的多少萄糖含量由少到多(2)实验流程

2.(1)取液过程中滴管(2)在现实中，医生在判断是否患糖尿病时要根据若尿液中含1.(1)神经调节—传出神经直接支配内分泌腺

A细胞→胰高血糖素→(2)激素分泌的分级调节与反馈调节2.(1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体释放。(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：

3.4.节”——下丘脑调节功能整合(1)感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。(2)(3)(4)作为“神经中枢”

1.(1)

输2017·全Ⅰ，1D)()(2)放入中1实验组动加[2017·全Ⅱ，30(2)]()(3)。[2015·卷)(4)与神经调节相比，体液调节迅速而准(2015·海，)√

(4)×神经调节2.(修P图3－9、图1－拓)3543(1)、图、图依次代(2)、图、图分泌的(1)1为→B细胰岛图2—→→图3(2)

1.(2018·海南，12)给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生是()糖的C.饥饿感增强

B.碘的ACTRHTSH的分泌，自碘是C2.(2019·山东考)下图为甲状腺激素的c表示是()A.a表示，，表B.激素C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D.幼年时激素②和③过是b是c③

()素②()和(C3.(2018·经典考)下列关于人体神经调节是()成年B.体内C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发错误；胰B错误DC4.(2018·河北模

(1)刺激经①③途径促进胃酸分泌的调节方式是(2)神经递质既可以作用于，________。(4)刺激②引起胃酸分泌

(”)反________。

(1)①③(2)①膜壁(4)激②

经—体液调节(2)神经胞(体)(两空分别答“胃幽门黏膜细胞”、“胃黏膜)(3)体(血)(只)胃黏膜壁细胞有胃泌素受体(4)不属于1.向2.节—正反馈(1)正反馈的实例：排尿反射、血液(2)负反馈的实例：混[]点1体节≠激素调节CO、2H等对生命活动的调节也点2正分“分级调节“反馈调节用用”

馈调节强的“纵向”系“分级调节”，逆方向为)，()“，则“协同”关系，若效果为你强我弱则为“拮抗”关系。点3并岛B细胞受损引也并非都可过“注射胰岛素予以治疗”(1)Ⅰ型糖尿病：即这(2)Ⅱ进而(3)自身免疫病：此类病人产生了针而导致血此，点4并际情况应((图甲)素))

点5分、“只作用于靶胞”不等于胞”

(1)激素的靶细胞既可以是其他细胞(2)激素只作用于靶胞(因只有靶细胞的细胞膜上或细胞内才有其受)非[]2是(型图

(1)由图1可知，A，