教师远程培训感言

Word文档仅供参考教师远程培训感言教师远程培训感言范文一：通过网络骨干教师如此新形式的培训学习，我有了许多新的收获。一、思想有了大转变通过理论学习，我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的业务技能，良好的思想品质门骨干教师更应当掌握现代教育教学理论掌现代教育教学技术教学的探究过程中师不再把知识的传授作为自己的要紧教学任务和目的再要紧精力花费在检查学生对知识掌握的程度上成为学习共同体中的成员，在咨询题面前教师和小孩们一起寻找答案究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在教学过程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体这学习方式的改变将导致师生关系的改变使教师长期以来的高高在上的传道授业解惑的地位发生变化教师从知识的权威转变到平等地参与学生的研究，从知识的传递者转变成学生探究的促进者、组织者和指导者。二、对课程的差不多理念有了一个新的认识首先，教学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的情况具有较强好奇心和积极的探究欲学习过程应该他们主动参与的过程师是科学学习活动的组织者引领者和亲热的伙伴师的教学设计必须建立在满足学生需要趣已有知识经验的基础之上对学生在科学学习活动中表现应给予充分的理解和尊重以己的教学行为对学生产生积极的阻碍。其次，学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的要紧途径堂要向学生提供充分的探究机会他在像科学家那样进行探究的过程中握一些差不多的探究方法验学习科学的乐趣增科学探究能力，猎取科学知识。另外、课程应具有开放性。课堂上教师要给学生提供选择的机会和制造的空间，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行学习，应加强与其他学科之间的渗透与整合。三、教学观念有所改变，教学思想有所更新教学观念的改变往常我们总认教师是权威的象征，学生要绝对的服从，专门是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器培训学习我深地认识到课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个不差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。教学方法的改变教学方法是完教学任务的全然手段学的教学方法能够起到事半功倍的效果使生关系加融洽相促进形成良性循环自会成功的。通过培训学习我白目前提出科学探究法即以学生自主学习主动探究为主相而言是适合课程的主的探究能够通过学生自己提出咨询题自己想方法去动手实践决询题，并从中体验到成功喜乐。教师远程培训感言范文二：Word文档仅供参考Word文档仅供参考这次参加参加国培打算教师远程培训，得了一次难得的学习机会。作为一名中年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的教过程中还存在太多的咨询题而过这一段时刻的学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益浅。作为远程教师培训对象，在今后的生活里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。如此，才能培养出新时期发觉型、发明型、制造型、创新型的学生通本次远程教的培训使的教育观念得到了洗礼育教学理论水平和学科知识得到了提高于师德的理解有了新感悟家引领使我明白得了教师什么缘故要专业化作为教师要树立终学习的理念师要拥有幸福感远程教师教学设计的撰写更加细致、可操作性强，备课更加深入；教师的课堂操控能力能力有了进一步的提高师课后反思深刻课极准确培训教师具有良好的素养知的教师，仅靠点旧有的教学经验然会导致各种能力的下落甚至是缺失时有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的进展和提高。通过培训，使我更加理解在教学中，教师要着力于应试教育向素养教育的转变，注重基础教育更教学观念促进教育媒体由单一使用向系统整合应用转变育媒体技术向教育信息技术的转变，教师由经验型向科研型转变，学生由被动型向主动型转变。改变死板、机械的教学模式充发挥师生的命力和主体性改变教学环境从堂走向社会，将注入式、题海战术变为学生自主学习，教师指导学生进行独立的学习去取知识，组织全体学生参与学习让每一个学生处于积极考虑或实践之中然要致力于素养教育观念的理新教学与学习方式的转变需要相应的教学治理制度为其保驾护航学教育内容而言观念更新方式转变的大阻力来自落后的教学治理和评价制度应试教育的模式来治理和评价教师，是绝不可取的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的阻碍，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱模仿，将会给学生带来一生的阻碍，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样是师要求学生要做到的首先做到要求学生不能做的己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想己的钻研精神敢与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识政业两过硬片赤诚之心培育人的人格魅力阻碍人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观重视对每个学生的全素养和良好个性的培养用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格力觉和开每一个学生的潜在优秀品质持到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了宽阔学生家长的普遍赞许在育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。作为远程教师培训对象，在今后的生活里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。如此，才能培养出新时期发觉型、发明型、制造型、Word文档仅供参考Word文档仅供参考创新型的学生教要想以高贵姿态行走就要在教学中学会反思在思中总结真提高教学能力，做一个智慧型的老师。教师远程培训感言范文三：我有幸参加_暑远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个非常好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下积展开展学科教学案例分析和咨询题研讨现了教师与课程专家的面对面交流既利于课程专家的专业引领利调动宽阔教师参与培训的主动性和积极性挥培训主体的作用将论指导与教学实结合起来过专家与教师的互动交流解决了教师教学中的实际咨询题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高具非常强的指导意培训内容对教学第一线的教师专门有针对性各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感受这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，犹如井底之蛙我即想到了自己的教育学工作如小孩固守陈旧僵化的理念那将是一件多么可怕的情况我培养的学生是完整的社会人，不仅仅是同意知识，还需要我们了解学生成长需求造种有利于学生成的条件训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、研究者、开发者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构适应新课程理念下的教育教学活动们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感受到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革都社会变血脉相连通过学习的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。教师远程培训感言范文四：教师培训，在这段时刻里倾听了许多教育专家的报告，学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中我想到了一些从未想过的咨询题觉了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击过讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能育研能力、教育创新能力上都得到了非常大的提高。尽管从教十多年，谈到学生成绩自己还引以为傲，然而在教学理论方面却相当匮乏。与很多同行一样作大分精力都集中到教学这一块认在教学上兢兢业业、Word文档仅供参考Word文档仅供参考埋头苦干能成绩的教师就是教师着培训的深入我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己就无法更新自己的教学观念变教学模式提高课堂教学的有效性从真正提高自己。教师程培训班的学习，使我在思想政治与职业道德教学能力与教育科研能力身习力和教育创新能力等方面的综合素养有所提高自己今后的教育实践打下了基础。通过培训和实践使我发觉用好温智活的方式与学生达成一片以导演、伴奏、演员的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有预备的基础之上的。通过培训，使自己有了非常多的收获：1提高了自己的师德水准通过培训使我进一步认识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探究者、实践者、学生成长进展的领路人教应具有献精神，有建功立业的热情。奉献是一种美德师天职对育的爱是教育力的源泉育功的基础学等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生师对学生的爱不是基于亲缘关系是出于个人需求是持久而深厚的教育之爱们明白师生交往是阻碍教学有效性的要紧因素师教学中通过师生交往阻碍和改变学生的学习态度与老师的关系是阻碍学生学习兴趣和学习好坏的关键我每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关怀和关注喜你，从而喜爱上你的课我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中注意力听讲们也会专门自觉地把每节课学好。教育的真谛是爱终目的是促进学生最优化的进展爱心、责任是师德的基础和核心内容。2教育观念得到更新此次远程培训班的学员都来自教学第一线。通过网上理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学差不多理论代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律调自身的角色教学方式素养教育贯穿到学科教学过程中家深刻独到、通俗易明白、旁征博引的讲解对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。3教育教学理论掌握得更为系统教师的专业素养想得到进展和提一定要善于考虑、勇于实践、不断反思提炼总结。美国心理学家波斯纳认为没有反思经验是狭隘的经验多只能是肤浅的知识他出了教师成长的公式成=经+反。他讲，假如一个教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年教学经验，也许只是一年工作的20次复。平常忙于教学，非常少有机会静下心来读书学习，这次骨干教师培训的机会使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统我感到比原来站得高了看得远了有种豁然活泼之感。这段时刻学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；使我对教学的理论与方法掌握得更加系。4合作学习、共同成长学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大伙儿庭。学员之间取长补短。培训结束，就是我们新的合作开始，以后我们仍然互通信息，保持联系，互相交流，共同提高，争取以最简洁的线条拉动最丰富的知识。随着课程改革的不断深入，在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的咨询题课堂上及时依课堂情况调整教学环节与教学思路织课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛语言做到简洁明了课提咨询面向全体学生注意引发学生习的兴趣堂上注意培养学生学习的积极性发生Word文档仅供参考Word文档仅供参考参与的主动性使生由教师教变为学生乐学愿学自学，让学生更好理解知识和运用知识为不断提高自己的专业平，我将积极参与各级的听课课动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学改革的今天，社会对教师素养的要求更高，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。我将用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实的工作做一名名符事上的人民教师党的教育事业奉献自己的一切如此才能无愧于教师这一光荣称号。教师远程培训感言范文五：新课程培训满载时代的气息展现在我们面前，给我们的教育教学研究提供了一个非常好的契机与阔教师一样习情高涨识后要立足课堂教学，深化同课异教在践中研究在究中提高，在反思中成长，这是新课改对宽阔教师提出的新要求在施新课程的过程们始终立足课堂以探究学习研究反思提高的研修新路子。全面化同课异教，努提高课堂教学水平，从不同个性入手，对同一课内容，同年级组教师采纳不同的构思、不同的切入点，研讨如何上出不同风格的课，重要策略有：一是要进行合格培训，同意新气息。是学习目标时代化。我要通过业务学习，具有与时代相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的差不多理性起点用教师教育理论提高班集中学习了多元智能理论构建主义理论研性学习理论等先进的育理论