英语句子的主要成分是什么

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英语句子的主要成分

1)主语

是句子的主体，动作的执行者，它可以是名词、代词、动名词、动词不定式，甚至句子也可以担当主语。例如：

Theappleisred.(theapple：名词作主语)

Helikesapples.(he：代词作主语)

Readinginbedisabadhabit.(reading：动名词作主语)

Tosayiseasierthantodo.(tosay：动词不定式作主语)

Whathedidmakestheteacherveryangry.(whathedid：句子作主语)

2)谓语

通常由单动词或动词短语构成，说明或描述主语的动作、状态或特征。例如：

Mymotherenjoysshopping.(enjoy：单动词作谓语)

Theboysoftenplayfootballontheplayground.(playfootball：动词短语作谓语)

3)宾语

动作所涉及的人或物，也就是动作的对象或内容。例如：

Heboughtabookyesterday.(abook：内容)

Hisdadshoutedathim.(him：对象)

在某些句子中，既有对象也有内容，这种句子叫做双宾语结构，包括直接宾语和间接宾语。物体是直接宾语，人是间接宾语。例如：

Igavehimabook.(直接宾语：abook;间接宾语：him)

Myauntboughtmeabikeasmybirthdaypresent.(直接宾语：abike;间接宾语：me)

4)补语

顾名思义，补，就是补充说明宾语的状态或内容的成分，通常可以和宾语构成主谓或主系表关系。

Webelievehimhonest.(Heishonest)

ThestudentsconsideredMr.Wangthebestteacher.(Mr.Wangisthebestteacher)

能够担当补语的出名词(短语)、形容词(短语)、介词短语等。

5)定语

限定名词范围的成分，简洁来说就是把大的范围缩小的成分，称之为定语。

Agirl，abeautifulgirl，abeautifulgirlwithlonghair

最简洁也最常见的定语是形容词，此外，还出名词、代词、动名词、分词、介词、句子等。

Heisahardworkingboy.(hardworking：形容词)

Thereisanappletreeinfrontofmyhouse.(apple：名词)

Themanonthebikelookslikemyuncle.(onthebike：介词)

Hemustusesleepingpillstohelphimselffallasleep.(sleeping：动名词)

句子作定语的状况，称之为定语从句，是用完整的句子来限制一个名词。通常定语从句前有引导词，常用的有who指人、which指物、that既指人又指物。例如：

Helivesinahousewhichismadeofwood.

Thegirlthatwearetalkingaboutismyclassmate.

6)状语

说明动词、副词、形容词、大事状态或程度的成分。例如：

Shedancesbeautifully.(beautifully)

Hishandwritingisverybeautiful.(very)

7)表语

表示主语的身份、状态、特征、和特性。一般由名词、形容词、介词等充当。谈到表语时，通常会提到系动词。系动词可分为以下几种：

Be-动词：am,is,are,was,were

变化系动词：get,become,turn,go

感官系动词：look,seem,sound,smell,taste,feel,keep,stay

通常把这些词后面的名词，形容词等具出名词性质的成分称之为表语。例如：

Theflowerssmellnice.(nice)

Thissofafeelssoft.(soft)

Leavesturnyellowinautumn.(yellow)

基本句型

1.S(主语)+V(系动词)+P(表语)：

例句：TheUnitedStatesisacountryofpeoplewithvariedorigins.

2.S(主语)+Vi.(不及物动词)：

例句：Theuniverseexistsinspaceandtime.

3.S(主语)+Vt.(及物动词)+O(宾语)：

例句：Theoldladyneedsamaidtallenoughtocleantheceiling.

4.S(主语)+Vt.(及物动词)+Oi(间接宾语+Od(直接宾语)：

例句：SheshowedmeaphotoofherfamilywhenIfirstmether.

5.S(主语)+Vt.(及物动词)+O+C(补足语):

例句：TheyaskedustosinganEnglishsongattheeveningparty.

这五种句型是英语中句子的基本形式，全部其他的各类句子都是以此为基础变化而来，它们就如数学公式，由此进行扩充，可形成了千变万化的句子。正是这些有限的结构原型及其转换形式，生成了无限实际使用的句子。因此，只要完整地把握了这些句型，就犹如拥有了学习的工具，无论是阅读，还是翻译、写作或是听与说，都可以利用它们来关心正确理解和使用语言，以不变应万变。

基本句型解析

从以上句型可以看出，英语中每个完整的句子都有主语和谓语。章振邦先生说，"主语通常相当于句子的话题，是信息的动身点;谓语是对主语所作的说明，是说话人所要传递的信息。'不同于汉语，英语的句子中假如没有主语和谓语，就不成其为完整的句子。所以主语和谓语是句子的主体。

英语中一般的语序是主语在前，由名词或相当于名词的词、短语或从句充当;谓语随其后，由动词做谓语。当遇到一个长句、难句时，首要的工作是找出主语和谓语，以明确句子要表达的是哪个人物，怎么样;接下来看主语是否带有修饰限定成分，即定语，假如有，那肯定在主语的前后(如是一个词作定语，一般在前;如是一个短语或从句作定语，则在后);然后再推断出谓语动词的类型，由此打算了其后是什么成分。假如谓语是系动词，其后肯定是表语(句型1)，表示主语的身份、特征或状态等;假如谓语是不及物动词，就不会有宾语，但可能会消失状语(句型2);假如谓语是及物动词，其后肯定有宾语，但还须区分：有的动词是"单宾语及物动词'(句型3)，有的是"双宾语及物动词'(句型4)，有的是"复合宾语及物动词'(句型5)。由后三个句型可以看出，宾语是及物动词的连带成分，是动作的对象。它通常由名词(或相当于名词的词、短语、从句)充当。它也可能带有自己的定语，位置同主语的定语(表语的定语也是如此)。

因此，当遇到一个句子时，不管长短，不论难易，应提纲挈领，先找出主语和谓语，由主语带出定语，由谓语带出状语和宾语(有时宾语还带有定语、补足语)。也就是说，把主语和谓语确定好，其他成分各就各位了。

还应明确，一个简洁句的基本结构是五种句型之一，其他的复合句也是如此。在复合句中，主句、从句的结构都在五种句型范围之列，有时从句中还有从句，从句再套从句，但每个从句的构成还是依据五种句型来搭配的。例如：

(1)Whenhehadtogotoworkatsix,herhusband,whowasthenarailwayworker,alwaysleftthehouseveryquietlysothathewouldnotdisturbtherestofthefamilywhowerestillsleepingsoundlyupstairs.

(2)Someofthestudentsintheirclasswill,eventhoughtheyworkhardatmath,failtheexam,becausetheymissedsomanylectures.

例(1)中主谓分别是husband和left，主语一前一后带了两个定语her和who从句，让我们明白了该句讲的是怎样的一个人(当时当铁路工人的她的丈夫)，谓语left是及物动词，它带出了宾语thehouse，还有四个状语：always，veryquietly，when从句和sothat从句。这四个状语从不同的侧面修饰动词，说明他何时，以怎样的方式离开家以及那样做的目的是什么。这个句子比较长，其结构是句型3，位于句首的由when引导的时间状语从句是句型2，主语后的who引导的定语从句是句型1，sothat引导的目的状语从句是句型3，这三个从句位于同一层次上，分别修饰主谓语。在sothat从句中还有一个who引导的定语从句，修饰其前的名词词组therestofthefamily，其结构是句型2，它是下一个层次上的从句即从句中的从句。

例(2)中的主谓分别是some和willfail，主语带了两个后置定语，分别由两个介词短语担当，谓语带出了宾语theexam，又有两个状语：eventhough引导的让步状语从句和because引导的缘由状语从句。该句的结构是句型3，让步状语从句是句型2，缘由状语从句是句型3。

由于名词主要作主语、宾语和表语，又因定语是修饰限定名词的，因此，定语常会消失在主语、宾语和表语部分。实际上，在一个句子中，只要出名词的地方，就可能有定语。定语常由名词、形容词、代词、数词、冠词充当，放在所修饰的名词前，也可由介词短语、分词短语、不定式短语、形容词短语或从句充当，放在所修饰的名词后，表示场所的副词间或也作定语，放在名词后。例如：

YesterdayeveningthestudentsofClassTwosawaninterestingforeignfilmwiththeirforeignteacherattheclubnearourcollege.

这个句子较长，但它是一个简洁句(句型3)，主语students带有介词短语of结构作后置定语，宾语film前有两个形容词作定语，teacher作介词宾语，其前有两个修饰限定成分，club也是介词宾语，其后有一介词短语nearourcollege作后置定语，college又有自己的定语。

每个句子中都可能消失状语，一般来说，状语是从不同的侧面修饰动词的，说明该动作在何时、何地、何因、何方式发生，常位于句末。但如句中有宾语，且较长时，常把状语放在宾语前，紧靠谓语动词。状语有时也放在句首，或是表示强调，或是为了使句子平衡。状语一般由副词、介词短语、分词短语或从句充当。例如：

(1)TheChinesegovernmentsenttoAfricancountriesitstradedelegations,whichwouldnegotiatetradeagreementswiththerespectivegovernment.

(2)Inordertomakeacomputeranswerquestionsanddocalculation,onemustfirstputtheproblemsintothecomputerlanguage.

例(1)中由于宾语itstradedelegations后有一个定语从句，造成宾语部分较长，所以把地点状语提前了。

例(2)中不定式短语作目的状语放在句首，以加强语气。

动词的非谓语形式(不定式短语、分词短语、动名词短语)用途很广，在句中充当除谓语外的其他成分，它们虽是短语，但其构成也是按五种基本句型搭配的，只不过它们没有真正的主语，而是隐含一个规律上的主语;另外，它们内部还可能消失从句。例如：

(1)Wehavetoprepareallthenecessaryinstructionsforthecomputersoastoenableittosolvethiscomplexproblem.

(2)RealizingthatIwouldbelateforclass,Ihadtoruntoschool.

例(1)的结构属句型3，句尾有一个soasto引出的不定式短语充当目的状语，其规律主语是thecomputer，该短语的结构是句型5。它里面还有一不定式短语tosolve其规律主语是it，该短语是句型3。

例(2)中的分词短语realizing作缘由状语，该短语内部有一个that引导的宾语从句(句型1)，这个分词短语是句型3，其规律主语是句子的主语I。

不及物动词不能带宾语，但它有时和介词、副词结合起来，构成了一动词短语，起着一及物动词的作用，可带宾语。

还有的动词+名词+介词，构成了一固定搭配，也相当于一个及物动词，可带宾语。例如：

(1)Sedentaryhabitsofteninterferewithhealth.

(2)Healwaystakesfulladvantageofthemistakesmadebyhis